普通师范生的分配去向，师范专业有哪些专业-华宇考试网

普通师范生的分配去向？

实际上不管是普通师范生还是985师范毕业生，师范生主要的就业方向无疑是教师。从幼儿园到小学中学，到中专是师范生的主要就业对象。也有小部门进入高校。

普通师范生不包分配。

普通师范生考编制太难，进培训机构又无路可走，就业情况怎能不糟糕？而跑去考公务员，专业又没有太大优势，难度也很大。基本上，比起公费师范生，普通师范生的就业前景基本上算是十分尴尬。

师范类学生毕业后的工作去向分为以下两种情况：　　

1、属于教育部直属免费师范生的（仅占师范类毕业生的极少部分），国家优先具体安排到基层中学任教，带编制；　　

2、其他师范毕业生则自行找工作，可以参与公务员和教师招聘考试，也可到企业应聘或者自主创业。　　总而言之，师范类学生毕业后国家不包分配。

师范专业有什么？

师范类专业有：教育学、汉语言文学教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科教、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。

师范类专业毕业后大多数走向了教育行列，他们有专业知识技能，在教育途中可以更正确更有效的为孩子们指引方向。

师范类专业主要有：学前教育，中小学教育、教育学、教育技术学。

师范生的努力方向？

师范生要仔细学习好专业知识，加强个人修养。一、培养高尚的师德。要有 “我为人人”的教育引导工作光荣感，几有“学不厌，诲不倦”的态度，热爱学生以身作则。

二、牢固掌握并熟悉本专业知识和师范生基本技能。

三、博览群书，文理知识兼备，具有基本的心理学和教育学知识。

四、积极参加教育实践活动，如社会调查、见习、实习等，把理论知识应用到实践中去。

师范生要仔细学习好专业知识，加强个人修养，毕业后考入教师队伍。为教育事业献身。

学教育学(师范)专业可以做什么工作？

教育学专业基本有六大就业方向：

一、普通高等学校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比很强的专业的主要的去向，但目前硕士生进高校越来越难，差不多都要求博士学历，故此，想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

二、中小学校

目前全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有很强教育理论素养的人才特别缺少，而且，随着中小学教师待遇的持续性提升，另外，教师这个职业本身比较稳定，更多教育类专业特别是课程与教学论的硕士毕业生启动进入中小学校，今年还产生了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的情况。

三、特殊教育机构

这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级针对人才，他们毕业后主需要在特殊教育机构及与特殊教育有关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

四、出版社、报社出版社、报社

特别是和教育有关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

五、政府单位

还有一部分毕业生毕业后参与公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招聘考试很少，想当公务员的考生可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

六、新技术教育领域

这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，涵盖去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程还有去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及互联网教育。

师范大学有语文这个专业吗？

师范大学没有语文这个专业，你们这个说法相对比较笼统，既然如此那，跟它有关的肯定是师范大学里的文学院下设的汉语言文学专业还有对外汉语专业，这个跟语文有关，大多数情况下来说每所大学，师范类的和非师范大学里的某些非师范专业也有，汉语言文学这个专业，但未必是从事教师岗位。

假设从字面来看，“语文”更是一门学科，并不是专业。相比于“数学”“英语”在大学里面很少对语文设置一个专业，但是，在师范大学里面大多数情况下都会存在一个专业叫做“对外汉语”特别是教师方向发展的是一定要学习语文知识的。

就像目前非常流行的“大语文”它不仅仅要学习文字知识，还需要去学习历史、政治、地理方面，在语言方面多点开花。在大学念书后面，考生们会渐渐遗忘“语文”这个概念，但又无时无刻的在学习“语文”有关方面的知识，作为中国人，语言文化知识是要活到老，学到老的。故此，“语文”专业很少在师范大学存在，但是，语文的文化知识反而师范大学不可缺乏的一门专业知识。

师范大学当然有语文这个专业，只是不叫语文，更多的是叫汉语言文学专业！

教育专业是师范类教育专业。师范教育专业针对语文来说主要涵盖汉语言文学专业,小学专业还有语文教育专业,这都是属于师范类的教育专业的