小班字宝宝卡片太阳的教案，大班太阳刚出山语言教案反思

小班字宝宝卡片太阳的教案？

【活动目标】

1、培养幼儿热爱大自然的美好情感2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌3、理解字词(海上、草原、冒、森林)【活动重点】理解儿歌会朗读儿歌【活动难点】用动作表现儿歌【活动准备】儿歌磁带、字卡、挂图、录音机【活动过程】

1、趣味谈话、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是什么样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有哪些？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是什么样说的？

2、听录音、儿歌欣赏A:完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）

提问：儿歌中都说到了那些地方？

B、分句欣赏（清楚太阳是什么样升起来的）

提问：在海上，太阳是什么样升起来的？

在草原，太阳是什么样升起来的？

在山村，猜猜太阳是什么样升起来的？

在森林呐？

C、复述儿歌教师按照出示的字卡把儿歌完整的复述一遍3、朗读、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一起用好听的声音把它读出吧！??????????????????????

?4、儿歌表演教师：“刚才小朋友读儿歌时心情是什么样的？”

我们一起表?演一下我们的心情吧。

5、做识字游戏教师：“刚才小朋友表扬的真棒，大家的字宝宝都做不住了，让我们一起跟字宝宝做游戏吧！

6、活动结束教师：“小朋友今天玩的高兴吗？

字宝宝都回家了，大家听着音?

?乐把书宝宝也送回家吧！

大班太阳刚出山语言教案？

过程：

一、导入：猜谜语1、教师：今天，我请你们猜一个新谜语。（朗读儿歌《太阳画像》）

2、教师：太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢？

对是影子。

（出示字卡 影子 ）

3、教师：下面请你们看一幅相关影子的画，看谁能发现这些影子有哪些特点？二、图画阅读1、打开第9页第5课，请幼儿阅读图画。

2、阅读后提问（1）这是什么地方？

有谁？

太阳手里拿着什么，要做什么？

（出示字卡 太阳 ）

（2）能看出这幅画是什么时候？

（引导幼儿认真观察公鸡、、太阳的位置）

（3）早晨的影子有哪些特点？...

蒙氏阅读大班太阳蹦上来了教案？

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过程：一、导入：猜谜语1、教师：今天，我请你们猜一个新谜语。（朗读儿歌《太阳画像》）2、教师：太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢？对是影子。（出示字卡 影子 ）3、教师：下面请你们看一幅相关影子的画，看谁能发现这些影子有哪些特点？二、图画阅读1、打开第9页第5课，请幼儿阅读图画。2、阅读后提问（1）这是什么地方？有谁？太阳手里拿着什么，要做什么？（出示字卡 太阳 ）（2）能看出这幅画是什么时候？（引导幼儿认真观察公鸡、、太阳的位置）（3）早晨的影子有哪些特点？... [全文] [有关] [摘要] [栏目] [评论] [列表]

中班语言太阳和月亮教案评语？

《太阳和月亮》这首诗歌主题纯粹，内容浅显；节奏明快，韵律和谐，富有儿童情趣；读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，选择这首诗歌，因为我觉得它的文学形式易被小班幼儿所接受,不但能够让幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，还可从小培养幼儿对文学作品的兴趣。

《纲要》中指出语言教育的目标是：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，促使其感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮幼儿加深对作品的体验和理解。”

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