为充分反映教体系统教职员工关心关爱建档立卡贫困家庭孩子学习情况,全面落实教育扶贫政策,保证聊城市建档立卡贫困家庭孩子快乐学习和健康成长,市教育和体育局党组决定组织全市各位教师、教育引导工作者开展“万名教师送温暖,教育扶贫访万家”活动。详细开展方案请看下方具体内容:
一、详细指导思想
根据习近平总书记有关“逐步递次推动教育精准扶贫,重点帮贫困人口孩子接受教育,阻断贫困代际传递,让每个孩子都对自己有信心,对未来有期望”的指示要求。紧紧紧跟“精准资助”和“控辍保学”两大中心任务,关切学生现目前学习状况,动员有关教师和教育引导工作者,主动与建档立卡贫困家庭学生家长沟通,通过电话号码、微信、钉钉等形式送去关爱和温暖。通过联系建档立卡贫困家成员,宣传教育扶贫政策,倾听贫困家庭群众的心声,进一步摸清特殊群体学生在家学习情况和受助信息,帮他们制定学习计划,促进其身心健康成长。
二、走访要求
1、访问对象:具有学习适龄少年、儿童的建档立卡贫困家庭,总计21604户。
3、访问人员及职责:此次访问,各个相关机构要联系到全部具有适龄少年、儿童的建档立卡贫困家庭,由教师和教育引导工作者完成。在学校念书学生由班主任和教师责任到人,达到“全覆盖”进行家庭访问;不在学校名册的访问目标人员,由所在辖区教育行政部门人员落实,一定做到“全覆盖”家庭访问。
4、访问形式及要求:因为疫情原因,此次访问以电话号码联系为主,通过语音沟通,微信、钉钉、邮件等形式传递资料;非在学校念书生,由教育行政人员通过村干部或其他渠道获取家庭电话号码,与建档立卡贫困家庭获取联系,没办法获取联系方法的,要入村了解;访问人员要向被访人员解读“两免一补”的资助政策,发放教育资助明白纸(或电子版),在内容框中填写《入户访问调查表》;深入了解学生疫情这个时间段在家学习情况,向家长反馈学生在学校念书的学习和纪律情况,促进家校教育沟通;核实被帮扶学生领取教育扶贫补助情况,对未领到教育扶贫补助或者补助金额不够的学生进行登记,核实后予以发放;针对没有在学校念书学习的人员,查明原因和目前状况,做好登记,并逐级上报,针对义务教育学段人员,制定劝返复学或送教上门措施,保证做到教育扶贫“不落一户”“不漏一人”。
三、目标任务
本次“万名教师送温暖,教育扶贫访万家”活动,旨在进一步逐步递次推动教育扶贫政策落实,密切师生关系,改变教体部门集体的力量、凝聚全员的智慧,全面详细的对全部建档立卡困家庭学生的信息进行再一次摸底核对,与学生和家长进行一次深度的沟通与互动,为建档立卡家庭送去温暖,用实质上行动诠释“脱真贫、真脱贫”的真正含义。通过对全部建档立卡贫困户家中孩子在园幼儿及小学、初中、高中、中职、高职、大学、特教不同阶段学生基本情况和义务教育辍学学生情况的精准核查,进一步发现教育扶贫工作的不够和问题,建立台账,逐项改进,保证达到困难资助不落一生的目标。
四、保证措施
此次活动是聊城市教体系统的一次政治任务,各级教育体育行政部门,各级各种学校党政领导要高度重视,挑选政治素质高,教育能力强的老师参与,首选党员教师、党员干部。学校要为教师送温暖活动提供各自不同的方便,将访问工作计入工作量。同时,要做好宣传,及时总结上报活动中涌现的好过往经历好典型,向社会大力展示我市教师扶贫帮困的良好形象。
不用成绩,只要你读过初中完全就能够去上技校,而且,不管你多少分都是可以上的,故此,只要你愿意学习完全就能够去技校了,国家没什么要求
要看你报考的详细专业了,三年中职不用成绩,五年高职需280分以上300分以下。技工学校简称“技校”。技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,基本上相当于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保证部主管,招生层次涵盖初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员3个部分。技工学校旨在培养各种技术技能人才,应该拿出来说一下中技属于中等教育,而高技大多数情况下基本上相当于大学专科。 技工学校毕业颁人力资源和社会保证局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级,中级或以上职业资格证书。 技工学校开设的专业学制大多数情况下分:一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才能够更注重专业技能的提升,培养的大多数情况下为实用型人才。
需。技校招生也是随着中考进行的,也是要看考试成绩的。尽管技校录取成绩分数线很低,但也是要看成绩的。唯有这样才可以证明你的学业情况是否满足录取条件。
大多数情况下情况下去技校是需成绩的,但也有一部分是不要成绩的是一部分单位或团体特别送去参与培训人员,但这些人员进校后也要看一部分基本的文化知识。
需。
初中毕业以后。假设你考试成绩考不在大学念书,那只好去考技校。假设你满分作废,全部分数都是0分,那哪个技校都不会录取你。就算是成人中专学校,进入学校之前也还是要对你进行摸底考试。没有达到成绩分数线的人技校也不能你。
去技校需成绩。技校也是要成绩的,假设你成绩高完全就能够去读排名比较靠前的绩效,假设你成绩低,既然如此那,就只可以有一部分民办的技校了。
一般情况下,去职业技术学校学习不用高中毕业考试成绩,而是按照学校的招生政策和录取要求来确定录取标准。不一样的职业技术学校招生方法和录取标准可能不一样,一部分学校可能会按照学生的综合素质、面试表现和中学阶段成绩进行综合评定,而不是仅仅看高中毕业考试成绩。
在学生报考职业技术学校时,需查看学校官网或有关招生资料,了解学校的招生政策和录取标准,涵盖学校的招生对象、招生计划、招生条件和录取方法等重要信息。除开这点还可以主动联系学校招生办公室或咨询热线,取得更具体的信息和详细指导。
去技校需成绩的问题,需按照详细的国家或地区、不一样的技校和专业来详细分析。
在中国,技校大多数情况下是指技工学校或职业技术学校,其招生方法和标准与普通高中和大学不一样。大多数情况下来说,技校招生主要以中等职业学校招生考试成绩为主,也有部分学校会按照学生在中考或高中毕业考试中的成绩进行综合评定。除开这点不一样的技校和专业也会有不一样的要求,比如一部分高端技术专业会要求学生有一定的基础和能力,需经过面试和测试等环节。
在其他国家或地区,技校的招生方法也许带来一定不一样。比如在美国,技校大多数情况下指职业学校或社区学院,其招生标准主要是学生的高中成绩和标准化考试成绩,也会考虑学生的个人素质和实践经验等因素。在日本,技校则是一种职业教育机构,招生标准主要是学生的中学毕业证书和考试成绩等。
因为这个原因,去技校是不是需成绩,需详细看所在国家或地区的相关规定,还有不一样技校和专业的招生标准。建议有意向报读技校的学生,早一点了解有关的招生信息和要求,以便更好地进行选校和申请。
需,但不一样招生阶段成绩要求不一样。
生源质量是反映学校教学质量的重要载体,因为这个原因越是好学校,越会想尽办法招进成绩好的学生,中专技校也不例外。
这几年随着高中录取收紧,中招分流越来越严格,中职的生源问题不可以再成为发展无法提升的尴尬境地。生源多了,各个学校进入招生旺季,自然也就有意愿挑一挑了。但是,中职学校不像高中那样,设置一个成绩分数线,只可以录取比这个成绩高的学生。中职注册制招生机制,决定了其没办法预测当年招生情况,因为这个原因为了保证招生工作顺利完成,就产生了不一样招生阶段,不一样成绩要求的情况。
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