运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方式、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球。
设置背景:体育教育专业培养具备系统地掌握并熟悉体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握并熟悉学校体育教育引导工作规律,具有很强的实践能力,在全面发展的基础上带来一定专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育详细指导等工作的高级针对人才。
学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握并熟悉从事学校体育教育引导工作的基本能力。
核心能力:掌握并熟悉教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识; 2.掌握并熟悉体育教学的基本理论与方式; 3.掌握并熟悉体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法; 4.具有学校体育科学研究的基本能力; 5.熟悉国家相关教育、体育工作的方针、政策和法规; 6.了解学校体育改革和体育科学的蓬勃发展和进步变动。
主干课程:运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方式、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
发展前景:可到各种学校从事学校体育的教学工作,还有教育教学的管理工作。毕业生也可以按照社会需到企事业单位从事群众体育的详细指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
参考资料
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