1985山东高考理科作文题，2021山东高考作文

1985山东高中毕业考试理科作文题？

1985山东高中毕业考试理科的作文题是致光明日报编辑部的信”(有关环境污染问题)

以下为每一年的山东理科高中毕业考试作文题

1985：“致光明日报编辑部的信”(有关环境污染问题)　　1986：“树木・森林・气候”(一段报道，副标题自拟)　　1987：自拟题(有关育民小学游泳训练班的简讯)　　1988：习惯　　1989：“致青年考生的一封信”(有关志愿填报的疑惑和苦恼)　　1990：（1）动作表情；（2）肖像描写；（3）议论500字(素材为：玫瑰园里的花与刺)　　1991：（1）以圆形物体为本，写一段想象（2）出题――选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)　　1992：（1）记叙；（2）议论(有关社会公德问题，街头雨中一景)

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预测 年山东高中毕业考试作文试题是，阅读下面文字，按照要求作文。60分

走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。波兰谚语）

需要耐心地听取他人的意见，仔细考虑指责你的人是不是有理。（达·芬奇）

相信一切人和怀疑一切人，其错误差不多的（塞纳克）

面对各自不同的说法，有人想:我该相信谁，呢？也有人想:还是相信自己重要，要优先集中精力。请以相信自己与听取别人的意见为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇很多于800字的文章。所写内容一定要在话题范围内。

近几年高中毕业考试作文？

预测 年山东高中毕业考试作文是材料作文，以材料为中心写一篇很多于800字的作文。阅读下面的材料，按照要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一部分考生不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”除开这点我们身边也还有着一部分不尊重劳动的情况。

这导致了大家的深思。

预测 山东高中毕业考试语文作文试题

阅读下面的材料，按照要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采用防控措施，全国人民紧急行动。

大家居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网络在线办理；学校开学有序延期；公共服务场所设置安全“一米线”。疫情防控拉开了大家的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，疫情防控消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学详细指导，提高抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保证物资运输；教师坚守岗位，网络在线传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了大家的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准的视角，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不可以抄袭；不可以泄露个人信息；很多于800字。

预测 年山东高中毕业考试作文试题

阅读下面的材料，按照要求写作。（60分）

19预测 4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，这当中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者假设滥用其强，就算是至强者，后也许会转为至弱；而弱者假设勤自锻炼，增益其所不可以，久之也会变而为强。因为这个原因，“生而强者没有必要自喜也，生而弱者没有必要自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未就可以清楚的知道也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，反映你的感悟与思考。

要求：选准的视角，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不可以抄袭；不可以泄露个人信息；很多于800字。

预测 高中毕业考试山东满分作文？

预测 年山东高中毕业考试满分作文：别以学习为名，错过了劳动

-“热爱劳动，从我做起”主题演讲稿

尊敬的老师，亲爱的考生们：

　　各位考生好！

　　今天是5月5日，劳动节返校第一天。很荣幸作为学生代表参与本次“热爱劳动，从我做起”的主题演讲，我演讲的试题是《别以学习为名，错过了劳动》。

　　就在上一天下午，我眼见多位家长把自己的孩子送到宿舍，手提包裹，肩扛重物，虽是五月天气，却已大汗淋漓，而他们的孩子脖挂耳机，两手空空，悠闲自在；就在今天早上，我眼见班主任老师拾起教室的纸屑，用抹布重新擦拭垃圾桶盖，而我们的值日生，已埋头学习，两耳不闻窗外事；就在刚才集会以前，我听有学生抱怨：“我们学习这么忙，还召开劳动主题演讲，太占耗费时长间了！“

　　考生们，我们以学习为名，错过了太多家庭劳动的美好。

　　高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉“。我们错过了劳动，就是错过了美好的生活。试想，每逢假期，和父母一起参加家庭劳动，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮的干净温馨；甚至陪父母回到农村老家，干一场酣畅淋漓的农活，用劳动感知生活，在劳动中体验亲情的美妙，体验创造的快乐，该有多么美好。可是我们的假期总被一对一辅导班填得满满荡荡。

　　老师们，我们以学习为名，异化了太多劳动教育课程。

　　家长为了孩子的学习，漠视劳动教育。可学校对劳动教育课程有足够的重视吗？迟到学生被罚值日打扫卫生，当劳动成了惩罚学生方法之一，学生怎不滋生厌恶劳动的心理；劳动异化为休闲娱乐课-学生的菜园参观、水果园采摘品尝、学习手工艺、植树节的班会、雷锋日的公益活动等等，都被冠以劳动教育课，学生走马观花，浅尝辄止，多了参观体验的轻佻，少了教育树人的厚重。

　　考生们，老师们，别让懒惰的病毒蔓延，人猿相揖别，劳动光荣。

　　马克思早就说过：“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。”懒惰是种病毒，学生是易感染人群。早先有一个报道，一个孩子带了个鸡蛋到学校，放学后鸡蛋被原封带回，妈妈问他何不吃，孩子回答说：“外边有壳，我不清楚怎么吃。”再不重视，而且对工作也不负责任劳动教育，我们的孩子连基本的生活能力都没有了。有人常看不起体力劳动者，觉得“劳心者治人，劳力者治于人”，可是万丈高楼平地起，邮件千里一日达，长桥如虹跨海湾，高速盘翻高山，昔日黄沙漫漫，而今鱼肥稻香……哪一个离得开那些普普通通、默默无闻的劳动者？

　　考生们，从今日启动，多做一部分家务，勤维护校园环境，踏实上好每一节劳动课，端正劳变动度，遵循劳动纪律，学会劳动技巧，形成劳动习惯，在劳动中找到生活的美与乐，让劳动成为峥嵘岁月的底色吧！

　　要记住，青春靓，劳动美，别以学习为名，错过了劳动。我的演讲到此结束，谢谢各位考生！

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