1:看题仔细
2:看题认真
3:看题不可以马虎
4:一道题不会看下一道
5:先把简单的做不会的先放下
6:看到自己不会的题,先自己琢磨一下
7:假设看到不会的题,可以问老师
8:认真仔细的解题
9:答题仔细
10:别想抄
高中数学答题技巧和方法方式
处理绝对值问题
主要涵盖化简、求值、方程、不等式、函数等题,基本思路是:把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。详细转化方式有:
(1)分类讨论法:按照绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去除绝对值。
(2)零点分段讨论法:适用于含一个字母的多个绝对值的情况。
(3)两边平方式:适用于两边非负的方程或不等式。
(4)几何意义法:适用于有明显几何意义的情况。
换元法
解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的大多数情况下步骤是:
设元→换元→解元→还元。
还未确定系数法
还未确定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方式。适用于求点的坐标、函数剖析解读式、曲线方程等重要问题的处理。其解题步骤是:
(1)设 (2)列 (3)解 (4)写。
复杂代数等式
复杂代数等式型条件的使用技巧:左边化零,右边变形。
(1)因式分解型:
(--)(-)=0 两种情况为或型。
(2)配成平方型:
(-)2+(-)2=0 两种情况为且型。
数学中两个伟大的解题思路
(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组。
(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组。
高中数学口诀一、《集合与函数》
内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象明显。
复合函数式产生,性质乘法法则辨,若要具体证明它,还须将那定义抓。
指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。
函数定义域好求。分母不可以等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数;
正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,各种情况求交集。
两个互为反函数,枯燥乏味性质都一样;图象互为轴对称,Y=X是对称轴;
解答很有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。
幂函数性质易记,指数化既约成绩;函数性质看指数,奇母奇子奇函数,
奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。
高中数学口诀二、《三角函数》
三角函数是函数,象限符号坐标注。函数图象单位圆,周期奇偶增减现。
同角关系非常的重要,化简证明都需。正六边形顶点处,从上到下弦切割;
中心记上数字1,连结顶点三角形;向下三角平方和,倒数关系是对角,
顶点任意一函数,等于后面两从问题的根源解除。诱导公式就是好,负化正后大化小,
变成税角好查表,化简证明少不了。二的一半整数倍,奇数化余偶不变,
故将他后者视锐角,符号原来函数判。两角和的余弦值,化为单角好求值,
余弦积减正弦积,换角变形众公式。和差化积须同名,互余的视角变名称。
计算证明角先行,注意结构函数名,保持基本量不变,繁难向着简易变。
逆反原则作详细指导,升幂降次和差积。条件等式的证明,方程思想指路明。
万能公式不大多数情况下,化为有理式居先。公式顺用和逆用,变形运用加巧用;
1加余弦想余弦,1 减余弦想正弦,幂升一次角减半,升幂降次它为范;
三角函数反函数,本质就是求->角度,先求三角函数值,再判角取值范围;
利用直角三角形,形象直观好换名,简单三角的方程,化为简解答集;
高中数学口诀三、《不等式》
解不等式的途径,利用函数的性质。对指无理不等式,化为有理不等式。
高次向着低次代,步步转化要等价。数形当中互转化,帮解答作用大。
证不等式的方式,实数性质威力大。求差与0比大小,作商和1争高下。
直接困难分析好,思路清晰综合法。非负经常会用到基本式,正面难则反证法。
还有重要不等式,还有数学归纳法。图形函数来帮,画图建模构造法。
高中数学口诀四、《数列》
等差等比两数列,通项公式N项和。两个有限求极限,四则运算顺序换。
数列问题多变幻,方程化归整体算。数列求和很难,错位相消巧转换,
取长补短高斯法,裂项求和公式算。归纳思想很好,编个程序好思考:
一算二看三联想,猜测证明不可少。还有数学归纳法,证明步骤程序化:
第一验证再假定,从 K向着K加1,推论过程须详尽,归纳原理来肯定。
高中数学口诀五、《复数》
虚数单位i一出,数集扩大到复数。一个复数一对数,横纵坐标实虚部。
对应复平面上点,原点与它连成箭。箭杆与X轴正向,所成便是辐的视角。
箭杆的长即是模,常将数形来结合。代数几何三角式,相互转化试一试。
代数运算的本质,有i多项式运算。i的正整数次慕,四个数值周期现。
一部分重要的结论,熟记巧用得结果。虚实互化本领大,复数相等来转化。
利用方程思想解,注意整体代换术。几何运算图上看,加法平行四边形,
减法三角法则判;乘法除法的运算,逆向顺向做旋转,伸缩全年模长短。
三角形式的运算,须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式,乘方开方极方便。
辐角运算很奇特,和差是由积商得。四条性质离不可以,相等和模与共轭,
两个不会为实数,相对较大小要不可以。复数实数很密切,须注意实质区别。
高中数学口诀六、《排列、组合、二项式定理》
加法乘法两原理,贯穿自始至终的法则。与序无关是组合,要求有序是排列。
两个公式两性质,两种思想和方式。归纳出排列组合,应用问题须转化。
排列组合在一起,先选后排是常理。特殊元素和位置,第一注意多考虑。
不重不漏多思考,捆绑插空是技巧。排列组合恒等式,定义证明建模试。
有关二项式定理,中国杨辉三角形。两条性质两公式,函数赋值变换式。
高中数学口诀七、《立体几何》
点线面三位一体,柱锥台球为代表。距离都从点出发,观察的视角都为线线成。
垂直平行是重点,证明须弄清概念。线线线面和面面、三对当中循环现。
方程思想整体求,化归意识动割补。计算以前须证明,画好移出的图形。
立体几何辅助线,经常会用到垂线和平面。射影概念非常的重要,针对解题重要。
异面直线二面角,体积射影公式活。公理性质三垂线,处理问题一大片。
高中数学口诀八、《平面剖析解读几何》
有向线段直线圆,椭圆双曲抛物线,参数方程极坐标,数形结合称典范。
笛卡尔的观点对,点和有序实数对,两者—一来对应,开创几何新途径。
两种思想相辉映,化归思想打前阵;都说还未确定系数法,实为方程组思想。
三种类型集大成,画出曲线求方程,给了方程作曲线,曲线位置关系判。
四件工具是法宝,坐标思想参数好;平面几何不可以丢,旋转变换复数求。
剖析解读几何是几何,得意忘形学不活。图形直观数入微,数学本是数形学。
高三数学并没啥这里说的的开窍口诀
我们的数学都是一门纯粹的理科科目,要我们循序渐进,从易到难,一步一步,脚印认真的学习,并没啥这里说的的开窍口诀,自己念一念,就可以够把自己的脑袋开窍一下子,就数学特别厉害的样子,这是不存在的
中学数学一线牵,代数几何两珠连;
三个基本记心间,四种能力非等闲。
常见五法天天练,策略六项时时变;
精研数学七思想,诱思导学乐无边。
一线:函数一条主线(贯穿考试教材自始至终)
二珠:代数、几何珠联璧合(注重知识交汇)
三基:方式(熟) 知识(牢) 技能(巧)
四能力:概念运算(准确)、逻辑推理(严谨)、空间
1.不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。
2.要成功,先发疯。
3.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
4.不管你有多大压力,这一年你只可以前进,不管你有多少无奈,本次你只可以拼博。
5.不做地下虫,我是天上龙。
一三五七八十腊口诀:一三五七八十腊,三十一天永不差,四六九冬三十天,平年二月二十八腊指12月。
前半部分是指:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月的月份天数是31天,冬指11月,4月、6月、9月、11月的月份天数是一个月。
平年365天,闰年,普通年份能被4整除,不可以被100整除的;俗语:四年一闰,百年不闰,四百年再闰366天平年二月,其实就是常说的一般的2月都是28天,闰二月就是29天。
扩展资料
月份来源:
月份来源的传说来自于《山海经》中的《常羲生月》。《山海经》记载,帝俊有两位妻子,羲和与常羲。羲和生日,常羲生月,故此,常羲也被称为月母。
实际上羲和与常羲同为制定历法的官职。《世本》中记载,黄帝为了制定历法,让“羲和占日,常仪占月”,常仪就是常羲,占月就是观测月亮的晦朔弦望的周期,那就是“常羲生十二月”的来历。
一 三 五 七九 是单数
二 四 六 八 是双数
一三五七八十腊,三十一天永不差;
四六九冬三十日,平年二月二十八;闰年二月把一加。
一年中有十二月,七个大月三十一 ;
四个小月为三十,二月二八或二九。
数学思维速算:
1、十几乘十几
口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。
例子:12×14=?
解:1×1=1
2+4=6
2×4=8
12×14=168
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
2、头一样,尾互补(尾相加等于10)
口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。
例子:23×27=?
解:2+1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注:个位相乘,不够两位数要用0占
3、11乘任意数
口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。
例子:11×23125=?
解:2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注:和满十要进一。
有不少种,下面这些内容就是这当中一种
加减法口诀先看个位数,再看十位数,后看百位数。
乘法口诀先看个位数,再看十位数,后看百位数,后把结果加起来。
除法口诀先看被除数的个位数,再看除数的个位数,后看商的个位数。假设商的个位数为0,则看被除数的十位数和除数的个位数,再看商的十位数。从而类推,直到商的高位。
以上口诀都是按照数位的重要性顺序来进行计算的,能有效的帮我们迅速准确地进行数学运算。
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