嘉兴学院转专业细则，北京外语外贸大学招收理科学生吗多少分

嘉兴学院转专业细则？

嘉兴学院全日制普通本科生转专业管理办法

公布单位: 时间:2020-05-21

第一章 总 则

第一条 为落实“以学生发展为本”的育人观念，尊重学生学习兴趣和个性发展，改变学生学习的积极性和主动性，依据教育部《普通高校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）精神，结合我校实质上，制定本管理办法。

第二条 本办法适用于嘉兴学院全日制普通本科一、二年级学生。

第三条 转专业是指允许学生从原所学专业转到合适自己学习的另一专业。转专业涵盖平级转专业和降级转专业两种类别。

第四条 在教学资源许可和教育质量得到保证的前提下，尊重学生意愿，大限度满足学生合理的专业选择需求。

第五条 转专业工作按“公开、公平、公正”原则进行，各专业的转专业计划、基本准入条件、考查程序、录取结果等在学校念书内公示，接受各位师生监督。

第二章 转专业的组织管理

第六条 学校设立转专业工作领导小组，全面领导和监督学校转专业事项，研究决定转专业重要事宜。领导小组由分管教学副校长和分管学生副书记、教务处、学生处、监察处负责人和教师、学生代表构成，分管教学副校长任组长，分管学生副书记任副组长，领导小组办公室设在教务处。各学院设立本学院转专业工作小组和考查小组，工作小组负责详细指导和监督本学院转专业工作，并制定各学院转专业开展细则（含考查内容、考查方法、考查标准、成绩构成、考查程序、录取规则、申诉途径等内容）和详细开展方案；考查小组负责对申请学生的思想素质、考试成绩、兴趣爱好和专业特长、发展潜力进行综合考查，人员构成由学院工作小组确定，工作小组和考查小组人员名单会同各学院转专业开展细则，报教务处审查核验备案。

第三章 转专业的范围、条件

第七条 凡有下方罗列出来的情况之一者，不可以申请转专业：

（一）入学没有一学期或已进入第三学年学习的学生；

（二）已有转专业经历的学生；

（三）从外校转入的学生；

（四）因各自不同的原因已经在休学或保留学籍的学生；

（五）定向培养、委托培养、普通高等学校专升本、中外合作办学，还有教育部、省招生主管该项目的部门和学校在招生时有其他明确规定不可以转专业的学生；

（六）达到直接退学处理条件的学生；

（七）无其他正当理由的学生。

第八条 因健康状况所限，学生不可以申请转入教育部和省招生主管该项目的部门设限的有关专业。具体内容以学生入校后90天内复查结果为准。

第九条 满足转专业条件的学生在学校念书这个时间段都享有一次转专业的机会。考虑到与转入专业教育衔接，转专业工作大多数情况下具体安排在第一学期、第二学期和第三学期的期末进行。有特殊培养要求的专业，其转专业工作按照专业所在学院转专业开展细则执行。

第十条 学校宏观控制转专业整体人员数量，各学院提供的各专业净转入学生数累计控制在该专业新生入学人员数量的百分之30以内，每一次接收转专业人才数比例由各学院自主确定。如受教学资源条件限制，经校转专业工作领导小组组长批准，可一定程度上调整比例。各专业计划接收人员数量以教务处发布的公告为准。

第十一条 转专业录取实行志愿优先的原则，当申请拟转入专业的学生人员数量不能超出有关专业计划数时，需要直接拟录取；当申请转入专业的学生人员数量超越有关专业计划数时，由学院转专业考查小组依据学院转专业开展细则负责考查，并录满有关专业计划数。

第四章 转专业工作流程

第十二条 发布转专业开展细则

每一学期初，各学院转专业开展细则经所在学院工作小组审查核验后提交教务处审查核验汇总，并报校转专业工作领导小组组长审批，各学院和校转专业工作领导小组办公室分别在学院、教务处官方网站发布。

第十三条 发布转专业计划及转专业公告

（一）各学院按照专业变动调整机制，综合各专业的办学资源情况，分别于单学期的11月份和双学期的5月份提交教务处接收转专业的计划人员数量表。教务处审查核验汇总后，报校转专业工作领导小组组长审批并发布。

（二）校转专业工作领导小组办公室按照本管理办法在教务处官方网站公布详细的转专业工作公告。

第十四条 学生申请和资格审查核验。

（一）学生在学校规定时间内，通过互联网提交转专业申请表，每个学生多可报隶属于同一个学院的两个专业志愿。

（二）按照教务处公布的转专业工作公告和学生拟转入专业所在学院的转专业开展细则，学生所在学院在规定时间内，依照下方罗列出来的流程开展工作：

1.通过互联网对拟申请转专业学生进行资格审查核验；

2.组织学生对转专业申请表中的有关信息在现场确认；

3.提交学生转专业申请表至学生拟转入专业所在学院。

第十五条 学院组织考查并确定拟录取结果。

各学院转专业考查小组按照本办法和发布的转专业开展细则及转专业工作公告，自主组织考查，确定拟录取名单，并在学院官方网站进行公示，公示期为3个工作日。

公示期内对公示结果有异议的，可实名向拟转入专业所在学院提出异议或申诉。学院按有关条件进行再审查核验，并将审查核验结果以一定程度上方法反馈给提出异议者或申诉者。

公示期内放弃转专业申请的学生，其拟转入专业不可以再递补招收录取学生。

第十六条 学校发布转专业结果。

各学院提交拟录取名单报送教务处审查核验汇总，经校转专业工作领导小组审定后公示，公示期为3个工作日。

公示期内对公示结果有异议的，可实名向教务处提出异议或申诉。教务处按有关条件进行再审查核验，并将审查核验结果以一定程度上方法反馈给提出异议者或申诉者。

公示期满无异议后，由学校发文发布转专业学生名单。

公示期内放弃转专业申请的学生，其拟转入专业不可以再递补招收录取学生。

第十七条 转专业学生办理有关手续。

各学院教务管理办公室在收到发布文件后，须做好学生学籍材料的转出和接收准备工作。被批准转专业的学生在转专业文件发布那天起一周内，凭学生证与原专业的成绩单，到转入专业所在学院的教务管理办公室办理报到手续，同时有关学院做好学生档案交接工作。

第十八条 转专业结果经学校正式发布后，无特殊理由，学生不可以退转或修改；如确因特殊原因需退转的，在学校念书这个时间段不可以再申请转专业。

第五章 按大类招生的转专业

第十九条 各有关学院按照各自专业工作方案开展专业分流工作，如存在跨大类转专业的情况，须严格根据本办法第四章中的有关流程执行。

第六章 “三位一体”考试学生的转专业

第二十条 经“三位一体”综合评价考试进入我校学习的学生，其转专业工作具体安排在第一学期、第二学期的期末进行。

1.如学生高中毕业考试入学成绩高于学校某专业的普通类招生低投档线，学生可以在学校规定时间内申请转专业。

2.如其高中毕业考试入学成绩低于学校各专业的普通类招生低投档线，学生可以在学校规定时间申请转入当年纳入“三位一体”综合评价考试的同一类型专业，不允许跨类别转专业。

第二十一条 该类学生的转专业范围、条件和工作流程遵照本办法第三章、第四章中的相关规定执行。

第七章 其他类型的转专业

第二十二条 下方罗列出来的情况的转专业属特例，不受本办法第十条的限制：

（一）入学后发现确有某种疾病或有生理缺陷，经学校指定医院检查证明，不可以在原专业学习，但尚能在其他专业学习的学生，可申请转入高中毕业考试入学成绩低于原专业高中毕业考试入学成绩的某些专业(由学校按照当年的招生情况决定)。

（二）休学创业的学生，因自己的个人情况需转专业的，学校优先考虑。学生须提供和刚才转专业有关的创业材料，经学生所在学院审查核验，创业学院审定，可申请转入本校有关或相近专业学习。

（三）参军入伍的学生，退役后获取学籍或退役后复学申请转专业的，学校优先考虑，学生可申请转专业，但不可以违反教育部、省招生主管该项目的部门和学校在招生时有明确规定不可以转专业的相关规定。

（四）达到退学处理条件但仍可申请留级试读者，如留级试读专业停止招生，经专业所在学院核实后，学生可以在学籍处理工作这个时间段申请降级转专业，但拟转入专业高中毕业考试入学成绩须低于原专业高中毕业考试入学成绩(由学校按照当年的招生情况决定)。

上面说的学生全部都需要提交转专业申请和有关材料，公示、发文等环节由校转专业工作领导小组办公室遵照本办法第四章中的相关规定执行。

第八章 课程修读相关要求

第二十三条 学生转专业后按转入专业人才才培养方案修读，转专业学生可以在规定的学习年限内，达到转入专业人才才培养方案规定的课程和低毕业学分要求后才可以毕业。学院在学生转入后，应指派针对人员对转入学生进行课程修读等方面的详细指导，针对转入专业已开设而未修读的课程，须告知学生在课程对应开设学期通过互联网申请补修，并仔细修读。学生原则上须在一学年内完成补修课程的修读任务，因人才培养方案变更致使没办法在一学年内补修的课程除外。

第二十四条 学生转入新专业前已取得的课程及其学分，凡满足转入专业人才才培养方案要求的，经转入学院和教务处确认后予以承认，并纪录写入该生的学籍档案。凡与转入专业人才才培养方案要求不符合的课程，根据《嘉兴学院学分积累与转换管理办法》（嘉院教字[2017]10号）中规定执行。

第九章 附则

第二十五条 凡申请转专业的学生，未经学校批准并办理相关手续前，一定要参与原所在专业的学习，不然按学籍管理等相关规定进行严肃处理。

第二十六条 学生转专业后按转入专业标准缴纳学费及其他有关费用。

第二十七条 转专业学生入学体检结果需满足申请转入专业招生时对体检结果的要求。

第二十八条 招生章程有特殊规定的政策，转专业方案根据当年招生章程相关政策执行，不受本办法第十条的限制。

第二十九条 涉及产教融合人才培养模式改革而出现的转专业，其对应的选拔办法、公示、发文等环节由有关学院制定开展方案，报教务处审查核验备案。

第三十条 如学生所在专业出现停招、合并、撤销等情况特殊时，由校转专业工作领导小组研究决定有关学生转专业事宜。

第三十一条 嘉兴学院全日制普通专科生转专业可参照本办法执行。如有关学院另外单独制定，则其转专业细则须提交校长办公会议审定。

第三十二条 本办法第九条从2018级学生启动执行。2016级、2017级学生的转专业工作仍具体安排在第一学期、第二学期、第三学期、第四学期的期末进行；有特殊培养要求的专业，其转专业工作按照专业所在学院转专业开展细则执行。

第三十三条 本办法自公布那天起施行，由教务处负责解释。原《嘉兴学院全日制普通本科学生转专业管理办法》（嘉院教字[2015]6号）同时废止。

北北京以外语外贸大学招收理科学生吗？

招收理科生。

针对理科生来说，除了艺术学大类需参与专业考试不可以报考之外，其他各大类学科，超过百分之80都是对理科生没有设立限的，就连哲学类部分专业，有的学校也招理工科学员。那么针对喜欢语言类的理科生来说，完全可以报考北北京以外国语大学的外语类专业。

不招收理科学生

北北京以外语外贸大学主要是招收文科的学生，目前学校没有设定理科和工科的专业和课程，北北京以外语外贸大学不招收理科学生

大多数情况下物理专业对单科高中毕业考试成绩有要求吗？

假设你想考物理专业，既然如此那，对你的高中毕业考试的单科的要求是没有任何的要求的，因为说高中毕业考试学习的物理和大学学习的物理完全不是同一个层次的，假设说你高中的物理学得很的好，既然如此那，你上了大学有可能会学不好，故此，说大学的物理是一个全新的启动

没有。高中毕业考试对单科成绩是没有设立限的，只对满分有要求

高中毕业考试选考科目范围是不是只要满足一门？

各高校专业（类）设限选考科目范围至多3门，学员只要对牢1门，就可以报考。 有这几种详细情况：高校指定1门的，唯有选考了这门科目标学员才可以报考；指定为2-3门的，学员选考科目中只要1门对牢，就可以报考；没有选考科目设限要求的，学员都可报考。

人生没有设立限的文案？

人生没有设立限，唯有你自己可以决定自己的未来。不管你的起点在什么地方，只要你有梦想，就要勇敢地去追求。

不要让任何人或任何事物限制你的想象力和创造力。相信自己，相信你的能力，相信你的梦想，你就可以够创造出一个充满无限可能的未来。不管你想成为什么样的人，只要你愿意为之努力，你就可以够达到自己的梦想。故此不要让任何人或任何事物限制你的想象力和创造力，让自己的人生没有设立限！

每个人的人生都充满无限种可能，但有部分人却自我设限，以此错失不少机会，甚至给自己人为增添了一道道坎。事实上没有设立限，才可以活出更好的自己。

不自信的人是孤独的

有部分“限”，就是自己的。

湖南长沙62岁的罗英，早些年下岗后，一直靠打零工生活。因为收入不高，她总认为自己能力不行。与人交往，她从不发表自己的意见，“说了也不会有人听，别人见识多，说的总比我有道理”。时间一久，罗英基本上对自己进行了全盘否定。罗英退休后，她的朋友决定组织建设一支合唱队，劝她参与，她总以“不拖你们后腿”回绝。从此，朋友们在合唱队玩得兴高采烈时，她却只可以旁观，帮忙做后勤活。

五年前，63岁的王文从县城老家“漂”到南京跟随儿子生活，儿子劝他多与外界接触。为了融入新环境，他加入了社区志愿服务队。初，服务队给了他很多任务，例如上门探望独居老人，但他总认为自己完成不了。“我上门探望，老人会不会嫌弃我是从小县城来的？老人与我是否有话说？”王文给自己找了很多借口一再拖延探望时间，志愿队无奈只可以换人，此后也不可以再给他具体安排志愿服务。目前，王文认为自己与南京还格格不入。

做好规划坚定走自己的路

有部分“限”是自己拿别人的说法或态度太当回事。

武汉人许勇今年72岁，三年前看到别人玩没有人机，他很是羡慕，认为操控没有人机翱翔的动作真酷，认为没有人机拍摄的照片比相机拍出的更壮观。他也想玩转没有人机拍照，却不被亲友看好，“他们一个个说我连智能手机都玩不转，哪能玩转没有人机啊”。他一度想放弃。

一次经历改变了他。前年，许勇被人拉去参观一个影展。影展上不少大气磅礴的摄影作品，就是出自与许勇同龄的人，让许勇深感震撼。“里面很多作品就是他们拿没有人机拍的，他们行，我肯定也可。”许勇决定走自己的路。一步到位太难，他就做了“分期”：先熟练使用智能机，再学习摄影，后再学没有人机操控。稳扎稳打，持续不懈。现目前许勇不单单是当地知名没有人机玩家，用没有人机拍摄的作品还受到很多人肯定，“今年我计划学习视频剪辑，做名草根导演，拍大片参赛”。

勇于跨界活出更多精彩

“自我设限，其实是给自己老年生活可能有的精彩上了一道桎梏。”中南大学心理学教授郭平觉得，老年人退休后，因为知识、思维的局限，生活中难免会受到各自不同的限制。他鼓励老年朋友，不要总拿自己或别人的错误行为给自己画个圈，将自己圈在这当中，而要勇敢尝试新鲜事物，甚至可以“跨界”尝试。

广东中山65岁的李萍曾经是一名护士，退休后搬到女儿家生活，新认识的朋友中有部分喜欢户外登山，她却不敢尝试，担心出现意外。在朋友们鼓励下，她启动迈出步伐，从普通的登山游，到专业的户外攀登，循序渐进走出了自己的精彩，“今年各位考生计划着一起去川西徒步登山”。

山东潍坊70岁的李其成退休前是英语老师，退休后想搞发明创造，却遭家人言语“打压”，只得全心全意带孙。一个冬天，他在家中用传统炉子烧炭取暖时，突发灵感。这之后，他不顾家人反对，通过努力发明了一种散热效率高、更节能的通热管道，取得国家专利。现目前，他和家人已经创办了一家节能环保科技有限公司。“勇敢一点，超越过去才有更多可能。”这是李其成近这些年的大感悟。

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