六一儿童节主题班会主持词(幽默风趣符合小，端午节研学活动

六一儿童节主题班会主持词(幽默风趣,满足小学生的)？

　　[导读]六一儿童节节目主持词　　主持人：　　女：尊敬的各位部门领导，　　男：爷爷、　　女：奶奶、　　男：叔叔、　　女：阿姨、　　合：老师、考生们：你们好!　　女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。　　男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。　　女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，　　男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。　　女：在这欢乐、美好的日子里，　　男：各级领导、社会各界带着关怀和期望，同我们欢聚一堂。　　女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!　　齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。　　男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!　　齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!　　女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)　　男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队。　　女：大会进行第三项：领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的　　掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!　　男：大会进行第四项：请委**爷爷讲话。　　女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗朗　　诵会目前启动。　　男：有一个节日在六月，　　女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;　　男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，　　女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。　　男：有一个节日在六月，　　女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;　　男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，　　女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。　　男：请听五年级我们全体考生的诗朗诵《六月的鲜花》。　　第二篇章：敬礼!祖国妈妈　　主持人：　　甲：有一种时刻总让人热血沸腾，　　乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，　　合：那就是奏国、升国旗时的情景。　　甲：当我们仰望五星红旗，　　乙：心中就有热血沸腾;　　甲：的利益高于一切，　　乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，　　合：我们永远跟党走。　　甲：请听四年级我们全体男考生的诗朗诵　　第三篇章：勤奋学习、自强自立　　主持人：　　甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，　　乙：担心的父母总是用焦虑的目光等着;　　甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，　　乙：疑心的老师总是目光专注。　　甲：放心吧，爸爸、妈妈!　　乙：放心吧，老师!　　合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。　　甲：请听一年级小考生给我们带来的《字宝宝的故事》。　　第四篇章：少先队员的足迹　　主持人：　　甲：一次次实践，我们学会了学习，快速成长　　乙：一体验，我们学会了自我完善，成长健康　　甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣　　乙：然而，-酸甜苦辣都是营养。　　甲：请欣赏二年级我们全体考生带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。　　第五篇章：为成长鼓掌　　主持人：　　甲：我们自豪，我们拥有未来，　　乙：我们骄傲，我们拥有明天;　　甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，　　乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!　　甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，　　乙：让我们写下美的文字，画下美的图案，　　合：留下光彩照人的成长足迹!　　甲：请欣赏三年级我们全体考生的诗朗诵《为成长鼓掌》。　　主持人：　　庆“六、一”我做合格小公民大型诗朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组考生的现场展示(这个时候，参与书法、绘画、剪纸现场表演的考生在领导看后可将自己的作品送给各位部门领导。一定要早一点对学生进行礼仪训练)，并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

端午研学活动方案？

一、活动主题：了解端午文化，传承中华传统文化

二、活动内容：

端午历史文化知识介绍：通过专业介绍员的讲解，了解端午节的历史渊源、传统习俗和文化内涵。

包粽子体验：学习如何包粽子，了解不一样地区的粽子制作方式和口味特点。

赛龙舟体验：体验赛龙舟的乐趣，了解龙舟的历史渊源和文化内涵。

端午美食品尝：品尝各地特色端午美食，了解不一样地区的端午节饮食文化。

端午手工制作：制作端午节有关的手工艺品，比如艾草香包、五彩线人等。

端午文化展览：展示端午节有关的文物、图片和书籍，让学生更深入透彻的了解端午节的历史和文化。

三、活动目标：

了解端午节的历史渊源、传统习俗和文化内涵。

传承中华传统文化，提高学生的文化自信心。

培养学生的动手能力和创造力，提升学生的综合素质。

四、活动效果：

学生了解了端午节的历史和文化，提高了对中华传统文化的认识和理解。

学生通过实践活动，提升了动手能力和创造力，提高了综合素质。

学生在活动中感受到了团队Team合作和互助精神，提高了集体荣誉感和归属感。

涵盖以下哪些方面：

1. 赛龙舟：制作小型龙舟模型，了解龙舟赛起源、历史和文化背景。可在水池、河流或游泳池进行划桨模拟比赛体验。

2. 包粽子：学习制作粽子，发现粽子制作和传统文化的渊源。在老师或家长的详细指导下，准备各自不同的制作粽子的材料和工具，体验包粽子的操作过程。

3. 赏荷花：参观公园或靠近水的区域，赏析荷花的美丽。了解荷花的生长过程、适应环境和在文化传统上的象征意义。

4. 安康艾草浴：了解端午节传统的安康艾草浴，学习制作艾草，制作艾草浴料，自己或在老师的详细指导下进行艾草浴。

5. 品尝端午节食品：了解地区文化特点，品尝不一样地区的传统端午食品，了解端午食品的历史及文化背景。

6. 传统游戏：参加传统游戏，如踩高跷、赛龟、踢毽子等，体验传统游戏的乐趣还有纪念端午节。

7. 制作艾草香包：自己制作艾草香包，可在香包上绣上端午节的吉祥图案或端午诗句，了解艾草的药用功效。

8. 制作五彩线人：五彩线人是中国传统的手工艺品，在端午节这个时间段制作五彩线人可以加深孩子对中华传统文化了解和研究。

端午节是我们国内的传统节日之一，具有丰富的文化内涵。以上是一部分可能的端午研学活动方案，能有效的帮学生深入了解端午节的习俗、历史和文化。

一、详细指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，提高学生对端午节传统文化了解和热爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1年级学生

要求：从阅览室或网络在线找一找有关端午节这一节气的考点归纳；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

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通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说有关的知识。

1、对象：1年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：1年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：1级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

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（三）画一画

对象：1级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3-4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

（四）写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：1级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方法为“51

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2”灾区的考生学员写封信，说说自己对端午节的理解、和考生学员分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔表达比赛。

（五）学一学

对象：1年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的途中，尝试用各自不同的豆物作为佐料包粽子，并品偿不一样地方、不一样的风格、不一样特色的粽子。

（六）比一比

对象：1级学生

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要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

端午研学活动方案2

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日-端午节。“端“有“初始“的意思，因为这个原因“端五“就是“初五“。而根据历法五月正是“午“月，因为这个原因“端五“也就渐渐演变成了目前的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我们国内两千多

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年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可举行不少活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节棒的礼物

三、活动日期：

6月xx日，其实就是常说的农历五月初四。

四、活动地址位置：

xx园

五、活动目标：

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端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的.传统节日，用心去体验我们国内的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要运用端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过本次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(特别是不可以回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

六、活动内容：

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

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(1)端午节的来历;

(2)端午节的节日意义;

(3)全国各省市地区或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方式：

(1)、将粽叶折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆还有肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

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(4)、将粽叶包好后用备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

七、须知

1、端午节所需资料一定要早一点做好准备;

2、为保证活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

(1)名不可以弄混;

(2)名固定的方法，好用长线把名绑定

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在粽子上，煮时名剩在锅外面，不可以沾水。

4、取粽子时人可能非常多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到对应区域领取;

5、参加人员不限。

端午研学活动方案3

一、活动主题：

让学生充分了解各地在端午节里各自不同的各样的风俗习惯，增多学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各自不同的不一样的庆祝方法还有这当中所承载的中国所

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独有的文化内涵，从而来体验的意义;体会班级就是一个各位考生庭，人人都是班级各位考生庭的成员，应该相互关心，相互爱护;提高学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过本次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮青少年提高科学节日文化观念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目标：

1、学生通过网络查找资料、调查访问等方法了解端午节的由来及民间习俗。

2、能使用各种方法获取资料，合理整理

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资料，对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、考生等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

4、通过亲手尝试包粽子，提升劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

三、活动时间：

5月26日-6月6日

四、活动对象：

五年级我们全体学生

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五、活动内容：

1、举行一次端午节知识竞赛

五年级每班选五名考生参与，6月5日中午12点集中五(5)班教室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动

五年级每班选三名考生备好一个相关屈原的故事讲给一、二年级的考生听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)

五(1)对应一(1)一(2)一(3)

五(2)对应一(4)一(5)一(6)

五(3)对应二(1)二(2)二（3）

五(4)对应二(4)二(5)二(6)

3、学包一个屈原爱国粽子

五年级班主任发动学生在家长的帮下学包粽子，拍好照片。

4、出一张有关端午节的小报

五年级每班出三张小报。

5、写一副屈原爱国书法作品

五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲

五年级每班制作一个PPt

幼儿园班费收取公告简短？

收取班费公告

一、收取对象:以学生为单位,每个学生征收100元班级费用.

二、账目公示方面:费用账目开支、用途一学期一发布,要求做到公开,公正.

三、班费用途:主要用于公共性开支方面:1、购买教学辅导资料、学习用品（如作业本等）和班级共用物品；2、购买用于鼓励孩子们的小奖品（六一儿童节, 圣诞节等节日奖品的颁发）；3 其他活动的支出.如果不小心遇到有征集意见的活动比如亲子活动等项目,参与者自愿体性的支出）

小学一年级数学备考资料及辅导课程

小学一年级数学培训班-名师辅导课程