公共卫生课程包括什么，临床医学专业开设的公共卫生课程有哪些内容

公共卫生课程涵盖什么？

大学公共卫生类专业（预防医学、卫生检验等）的主要课程有基础医学（生理、病理、生物等）、临床医学（传染病、内科、儿科等）、公共卫生专业（流行病、职业卫生与环境卫生、儿童少年卫生、营养与食品卫生、分析化学等），除开这点法学和心理学也有涉及。总而言之，范围很广。

临床医学专业开设的公共卫生课程有什么

公共卫生类专业(预防医学、卫生检验等)的主要课程有基础医学(生理、病理、生物等)、临床医学(传染病、内科、儿科等)、公共卫生专业(流行病、职业卫生与环境卫生、儿童少年卫生、营养与食品卫生、分析化学等),除开这点，,法学和心理学也有涉及。

公共卫生专业以后的就业方向是，详细点？

公共卫生专业毕业生就业方向主要请看下方具体内容：

1、在有关医疗卫生行业的出版社、杂志社当中，从事医学出版物的编辑工作。

2、可以到一部分大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。

3、到一部分与公共卫生有关的科研单位、事业单位工作。

4、可在医疗保险公司从事医疗保险的评估核准工作。

5、以担任公务员或地方级公务员。

材料补充：

公共卫生专业学习的课程主要有：

一、基础医学课程。基础医学课程主要涵盖解剖学、组织学、生物化学、病理学、生理学、微生物学等课程。

二、临床医学课程。临床医学课程主要涵盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

三、预防医学专业课程。预防医学专业课程主要涵盖流行病学、统计学、社会医学、环境卫生学、微生物检验、理化检验等。

1就业方向:本专业学生毕业后可从事各级医药卫生行政管理部门、卫生监督机构中的环境、食品、药品和职业卫生等卫生监督岗位；企事业单位医务保健室、健康保险公司的健康管理服务岗位；社区卫生服务机构、生活保健等健康服务产业中的有关岗位；卫生法律服务机构中医疗纠纷理赔、调解、事务处理岗位等。

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公共卫生应急管理学什么专业课程？

专业课：卫生经济学、卫生事业管理学、医院管理学、卫生法学、卫生监督学、健康教育学、流行病学、临床医学概论、组织行为学、现代管理学、公共卫生概论、行政管理学、社会学概论、公共关系学、卫生统计学、社会医学、社会医疗保险学、医学伦理学、运筹学基础、医用细胞生物学、高等数学、大学语文、秘书学、生理学、医学史、解剖组织学、病理解剖学、病理生理学、药理学、逻辑学、医学免疫学、医学微生物学　选修课：社会保证、社会调查与分析、文献检索、医学证据学、科研设计与论文写作、领导科学、经济学基础、医学英语。

公共卫生专业自学考试科目？

公共卫生专业考研考试科目有：

　　政治理论、英语、卫生事业管理、流行病与卫生统计学。

　　这当中政治理论课选择你报考的学校出题，其他3门科目全国统一联考。

　　公共卫生专业研究方向：

　　01 慢性病流行病学

　　02 传染病流行病学

　　03 职业/环境因素的健康效应

　　04 环境与职业卫生评价

　　05 营养与健康

第十章卫生人力资源管理

学习目标与要求

通过本章学习，使学生掌握并熟悉人力资源和卫生人力资源及其管理的概念、卫生人力资源的特点；掌握并熟悉卫生人力资源测评的原理和原则，熟悉考查的方式。理解卫生人力资源宏观管理与微观管理的关系；熟悉卫生人力资源预测技术并掌握并熟悉科学配置的原则；了解卫生人力资源开发的主要内容及途径和原则；

课程内容

第一节 卫生人力资源管理解读

一、人力资源管理

二、卫生人力资源管理

卫生人力资源的概念；卫生人力资源的特点。

三、卫生人力资源管理与发展

卫生人力资源的宏观管理与微观管理

第二节 卫生人力资源需求预测与科学配置

一、卫生人力资源的需求预测

几种经常会用到的需求预测方式。

二、卫生人力资源的科学配置

科学配置的原则；科学配置的途径。

第三节卫生人力资源开发

一、卫生人力资源的选拔

二、卫生人力资源的培训

第四节卫生人力资源的测评与考查

一、卫生人力资源的测评

卫生人力资源测评的基本原理；测评体系的设计。

二、卫生人力资源的绩效考查

考查体系的构成；考查的原则；绩效考查的方式

考查要求

了解：卫生人力资源管理发展状况；卫生人力资源开发的主要内容及途径和原则。

理解：卫生人力资源需求预测的经常会用到方式；卫生人力资源科学配置的原则与途径。

掌握并熟悉：卫生人力资源的概念和特点；卫生人力资源测评与考查。

第十一章卫生信息管理

学习目标与要求

通过本章学习，使学生掌握并熟悉信息的含义和特点；卫生管理信息和卫生管理信息系统。熟悉卫生管理信息的主要内容和功能。了解我们国内卫生统计系统的构架。

课程内容

第一节什么是信息

一、信息的含义

二、信息的特点

无限性和有限性；真伪性；时滞性和时效性；系统性；目标性；可压缩性；价值性；消耗性和共享性；可加工性；可储存性；可扩散性和传输性；层次性；再生

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