社工站项目管理和推进措施统战之家管理制度

社工站项目管理和逐步递次推动措施？

一是逐步递次推动有措施。制定《乡镇（街道）社工站项目开展方案》，明确了建设任务、建设思路、建设标准、服务内容、职责分工、开展步骤等具体内容，统一制定了站点标识、管理制度，并将社工站建设纳入市政府绩效考评内容，强力逐步递次推动，保证社工站建设有遵守、有方向、有动力。

　　二是建设有标准。整合乡镇(街道)民政办、儿童之家、志愿服务站等现有的阵地资源设立社工站，整合乡镇(街道)、城乡社区、民政事业单位公益岗位或聘用等现有的人力资源，通过集中培训、考试认定等方法，促进现有服务人员转化为专业社工人才，根据有场地、有人员、有功能、有制度、有服务的“五有”标准，保证社工站建设“量质并举”。

　　三是服务有指引。制定《社工站服务清单指引》，紧跟社会救助、养老服务、儿童关爱、社区治理、社会事务领域五大内容开展服务活动，社工站与社会救助服务站、未成年人保护工作站、基层养老服务点等兜底民生服务平台、项目融合共建，协同逐步递次推动，高效服务群众。

　　四是开展有目标。根据“市级建孵化基地、县级建社工总站、乡级建社工站、村级建社工室”的思路，建设县、乡、村(社区)三级社会工作服务体系，进一步提高民政服务能力，改善基层民政工作普遍存在的“小马拉大车”现状，提升困难群体的兜底保证水平和基层社会治理水平。

　　五是培育有机构。为处理社工组织少、力量薄弱、承接政府购买服务项目能力不够等问题，发挥市社会组织服务（孵化）中心作用，为社会组织提供信息咨询、项目策划、业务培训、技术详细指导等服务。现在，已培育本土社工组织22家，这当中，童心、红珊瑚、同盛、泽远、颐养、情暖至亲6家社会组织已承接服务项目，形成示范效应和品牌影响。

　　六是服务有队伍。处理服务人员问题，一个方面，大力培养社会工作者，现在全市有社工证人员已达到433人；另外一个方面，通过建立了四平慈善微信群，吸纳社会爱心人士入群，线下社工组织、公益慈善组织和志愿服务团队Team，已发展了5700余人的志愿服务队伍。

　　七是保证有经费。处理项目经费问题，利用慈善事业发展优势，借力逐步递次推动，慈善与社会工作融合发展，慈善资金以购买服务项目标形式支持社工站建设，利用慈善公益金和提取2%的社会救助金，累计筹措320余万元用于购买社会组织服务，非常大地缓解了财政资金投入不够的问题。

　　八是活动有项目。处理活动载体问题，让项目活动有成效,设计了“温馨关爱夕阳红”“点亮童心、相伴成长”“一老一小”两个特色品牌项目，已经连续开展了两年，得到了特困群体和社会的高度认可。

　　九是联动有阵地。发挥社工站“枢纽”功能，联动社区、社会工作者、社区社会组织、社区志愿者和社区公益慈善资源，主动精准对接群众需求，将困境儿童帮扶、社会救助、为老助残等利民、便民服务直接下放至社工站，提高基层民政工作效能和服务效率，打造一线服务阵地。

　　十是评价有导向。以绩效评价激发社工站生机活力，制定社工站等级评估标准，重点紧跟规范建设、专业运营、服务能力、服务成效等方面分“优好差”三个等次进行绩效评价，评价结果作为社工人员评先评优依据，处理干好干坏一个样的问题，对优秀的社会组织，在社会组织等级评定时授予对应的等次，并优先承接服务项目，真正以公正奖惩推动社工服务高效开展。

统战之家管理制度？

1.“统战之家”实行预约制。使用组织早一点两个工作日通过网络在线预约平台进行预约,并提交活动方案、活动责任人、经办人、联系方法、使用需求等信息,预约通过后再使用。

2.活动经办人负责制。活动经办人原则上为所在基层组织班子成员,活动经办人负责“统战之家”门禁密钥、电子设备、会务支持的沟通、衔接、交还等整个过程管理。

3.“统战之家”文明公约。统一战线我们全体成员应自觉爱护“统战之家”,善用各种公共设施、设备,不随意悬挂条幅、张贴海报,不未经沟通挪用、外借“统战之家”。使用结束主动清理垃圾,将桌椅摆放整齐,关闭门窗及都设备电源,真真切切做好防火、防盗。

幼儿园成长手册怎么做？

做幼儿园成长手册可以通过以下步骤：

1.明确手册的目标和范围：考虑手册的使用对象和要包含的信息内容，例如园所讲解、园所规章制度、幼儿教育和活动特点、家园互动和幼儿活动等。

2.确定手册的形式和样式：可以选择电子版或纸质版，还有合适幼儿和家长的图文混合的样式，注意配色和字体的选择。

3.编写手册的主要内容：涵盖幼儿园的概况、幼儿学习、发展和评估、幼儿园工作机制、课程方案和教育活动计划，还有家园互动等。

4.整理和编辑内容：根据手册目录的顺序梳理资料和整理文件。注意排版，内容的逻辑性和连贯性还有表达清晰明了。

5.审查核验和校对：把手册交给有关人员审查核验和校对，以保证信息的准确和完整性。

6.印刷和装订：选择适合的印刷厂商，制作成精美的成长手册。

7.发放手册：根据园所年工作具体安排，向新托儿家长免费发放手册。向现有家长进行售卖。可以将手册在园所官方网站上免费公布，向更多的家长普及。

书店里买的有成长手册，买一本回来，写上幼儿园名称，季度和年份，孩子的姓名，性别，出生日期和联系方法。还有孩子的身体发展情况。

选一部分孩子平日间成长经历的照片洗出来，三四寸的都可以，每一页上都拥有贴照片的地方，照片贴上去，旁边再写上说明。还有写孩子的平日间表现，再写一部分鼓励孩子，。

幼儿园班级管理的主要任务？

1、严格遵循学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

2、全面负责本班教育和保育工作,按照《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的具体安排,结合本班实质上,制定班主任工作计划,并仔细执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、仔细执行幼儿的作息制度,仔细具体安排好幼儿一日生活内容,做到动静交叉替换,手脑并用,保证幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

6、坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务,积极参与教研活动及业务学习。积极创编考试教材,制作教具,持续性提升自己素质及业务水平。

8、做好家长工作,向家长宣传正确的教育方式,每周向家长发布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

9、仔细在内容框中填写”幼儿家园联系手册”,常常与家长保持联系,及时与家长沟通。

11、仔细做好班主任会议记录,并及时传达到班内广大老师,让每一个老师做到心中有数。

12、协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格。

13、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,在内容框中填写交接班记录及幼儿跟踪记录。

看护小朋友不可以打架，不可以乱跑乱翻，不要碰伤撞伤心意外出现

如何做好家园共育工作学习心得？

目前重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，唯有家长和幼儿园共同努力，才可以有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时候空是发挥教育资源的一种有效手段是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

一、家园共育存在的普遍性问题

（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

一部分年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，百分之80的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长时间由老人负责，由此产生的问题：1.有的爷爷奶奶只可以保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。2.爷爷奶奶较之父母更溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。3.因为目前的年轻父母自己也是独生孩子，致使年轻的父母责任心不强，教育和陪伴不到位。

（二）部分家长不掌握并熟悉幼教规律，对幼儿教育的理解存在偏差

有部分家长功利心很强，急于求成、拔苗助长的心态比比皆是，幼儿才刚上幼儿园1年，就有家长想给幼儿报各自不同的兴趣班，生怕自己的孩子输在起跑线上。甚至有的家长大班第二学期就在给幼儿找一年级的考试教材，威逼利诱让幼儿学这学那，导致幼儿时间太早厌学。

（三）幼儿园和家庭教育没有延续性和完全一样性

不少家长和教师都会撞见“一个小宝两个样”的问题，幼儿在幼儿园会坚持说普通话，有礼貌，用过的东西会自动归位，会自己穿脱衣服，也会遵循不少幼儿园里所学到的规则。但是回到家里就不是这样了，爷爷奶奶娇惯幼儿，父母看到幼儿做得不对因为心疼幼儿就视而不见，导致教育的不完全一样和延续性的情况时有出现。

针对以上实质上的困难，幼儿园应该采用各种策略和方式，让家园在幼儿教育上达成共识，形成合力，共同促进幼儿全面发展。

二、提供多元化的学习方法，促进家长的共同成长

（一）办好家长学校，普及家教知识

家长学校是针对为家长开设的课堂，它是有目标、有计划地向家长普及家庭教育知识、提升家教水平和家教质量的一条有效途径。幼儿园应健全家长学校管理机构，选聘一支高素质、懂教育、热爱家庭教育引导工作，又擅长于开展家庭教育的人员组织，成立家长学校专兼职授课教师队伍，负责家长学校教学计划的开展和对家教科研工作的研究。

（二）办好家教园地，详细指导家长行为

家教园地是幼儿园与家庭联系的一个纽带是向家长展示保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。应设园级和班级两级家教园地，在园级家教园地中向家长发布办园宗旨、教育目标、幼儿一周食谱、家长在园行为规范等，班级可创办形式多样、内容丰富的家教园地，在家教园地中教师不仅向家长展示工作计划、幼儿在园表现、育儿知识等，还可发动家长写一部分育儿经验、心得体会等进行相互交流，以此促进教师与家长当中的互动，使双方形成合力，对幼儿开展协调完全一样的教育。

（三）做好家访工作，提高沟通的及时性

幼儿园应改变传统的守株待兔式沟通方法，少请家长，多去家访，建立家访和缺勤回访制度。教师还可灵活采取家长联系册、电话号码、家长QQ群、班级微信平台等形式，将幼儿近几天活动的照片發送至群里，让家长第一时间了解幼儿的在园表现，变被动等着为主动沟通，建立相互信任的伙伴关系，让家长由事不关己的“旁观者”变为积极主动的“参加者”。

（四）评选模范家长，组织家教经验交流

幼儿园每一年可以在全园开展“争创学习型家庭，争做模范家长”活动，评选模范家长，整理家教论文、经验文章在全园范围内交流。此活动能促进家长引领家长，用家长的亲身经历向家长传播教育观念、教育策略。

三、提供多元化参加方法，让家长成为教育的资源体

（一）家长开放日，增进理解与交流

家长开放日是幼儿园向家长展示办园观念、课程特色、教学过程的良好渠道，也是教师教育教学的缩影。家长开放日活动的形式可多样化，如：“六一”庆祝活动、冬季运动会、保教活动汇报会等，通过活动让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、学习情况，使家长和教师彼此加深理解和交流。园内还应组织新生家长“陪读”“品餐”等活动，请家长走进幼儿园，走进班级观摩并参加教师组织的幼儿一日生活活动，详细了解幼儿园生活常见及自己幼儿各方面的能力和发展情况，促使家长在以后的工作中更主动地配合教师，共同完成对幼儿的教育。

（二）发挥家长职业优势，丰富幼儿园教育教学活动

不一样职业不一样经历的家长都可以成为幼儿园丰富的教育资源，为幼儿园提供各种支持和帮。随着幼儿园主题教育活动的探索与深入，教师可按照并利用家长的职业特点将家长请进幼儿园参加教学活动。如：请医生妈妈为幼儿介绍卫生保健知识，教给幼儿预防疾病的知识；请交警爸爸对幼儿们进行“识标志、讲安全，遵循交通规则”的教育。在幼儿园组织的“节能减排”“丰收的季节”“安全伴我行”主题活动及活动区布置中，处处可见家长共同参加的身影。

（三）成立家长委员会，参加幼儿园管理

家长委员会是家长参加管理的一种重要形式。每班应推选出1-3名重视孩子教育、热心社区工作、有责任心并有一定组织能力和文化水平的家长组成家长委员会。通过家长委员会，一个方面可还有时听到家长的心声，了解家长和幼儿的需。另外一个方面，可还有时把幼儿园的要求、计划、决定等通过家长委员会传递到每一个家长中，引导家长参加幼儿园管理形成教育合力。

总而言之，幼儿教育是一项系统工程，家长的作用至关重要，把家长工作做得扎实有效，才可以抢占幼儿教育的先机。我们将充分利用家长的教育资源，努力发挥家长教育的主动性，密切家园联系，促进家园共育，达到幼儿教育与家庭教育的双赢，以此展现教育的神奇魅力。

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