2023年985211录取人数，2023年广西高考人数预估-华宇考试网

往年年985 211录取人员数量？

共65万左右。

往年年全国的39所985院校和112所211院校共录取学员64万左右（不含自主招生人员数量），占全公务员国考生人员数量的7%左右。

这当中958院校录取19.5万左右学员。211院校录取45.5万左右学员。

我没办法提供往年年985、211高校的录取人员数量数据。这些数据一般由各高校招生办公室或招生官方网站公布，您可之前往官网查询有关信息。

第一很高兴回答这个问题！往年年，全国高中毕业考试报名人员数量为1071万人，全国985院校为39所，录取人员数量为20万，录取率为1.9%，全国211院校为112所，录取人员数量为56万人，录取率为5.2%。回答结束，谢谢！

往年年和往年年广西本科人员数量比较？

广西往年年本科对口中职招生、高职单招和高职对口中职自主招生录取工作已经顺利完成，共录取新生173941人，比去年增多37444人，创历史新高。

这当中，本科对口中职招生录取新生1974人；高职单招收录取取新生54775人，比去年增多8225人；高职对口中职自主招生录取新生117192人，比去年增多29263人。此外退役士兵专升本考试共录取新生41人。

往年年技能高中毕业考试计算机类能上什么本科学校？

往年年技能高中毕业考试计算机类毕业后可以上不少本科学校。技能高中毕业考试计算机类的考试是针对中职学生的，通过本次考试可以取得技工学校的学历，而大多数技工学校都与本科学校签署了升学协议，毕业后可以通过本次考试和绩效评定等方法升入这些本科学校。这些本科学校涵盖但不限于：北京理工大学、北京航空航天大学、西安电子科技大学、华南理工大学、南京信息工程大学等。同时，不一样本科学校的要求和标准也有很多不一样的地方，学员在选择时需按照个人实质上情况进行综合多方面因素慎重考虑清楚。

往年年技能高中毕业考试计算机类考试成绩可用于报考以下本科院校：

1. 国防科技大学

2. 北京大学

3. 清华大学

4. 浙江大学

5. 中国科学技术大学

6. 上海交通大学

7. 华中科技大学

8. 哈尔滨工业大学

9. 北京航空航天大学

10. 四川大学

11. 武汉大学

12. 南京大学

13. 中山大学

14. 复旦大学

15. 西安交通大学

16. 同济大学

17. 南开大学

18. 大连理工大学

19. 北京邮电大学

20. 东南大学

21. 哈尔滨工程大学

22. 华南理工大学

23. 西北工业大学

24. 北京理工大学

25. 山东大学

需要大家特别注意的是，每个学校对技能高中毕业考试成绩的要求和录取标准可能不一样，详细情况需参考各学校的招生章程。

可以报的学校有20所院校。涵盖顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广东食品药品职业学院、广东外语艺术职业学院、江门职业技术学院、广东科贸职业学院、中山职业技术学院、东莞职业技术学院和广东岭南职业技术学院等。往年年广东自主招生的试点院校中，面向高中应往届毕业生和中职应往届毕业生招生的有20所，涵盖：顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院等。共有27所试点高职开展自主招生，比去年增多5所。招生人员数量达11690人，同比去年增多往年多人。仅面向中职应往届毕业生招生的院校有7所，分别是广东食品药品职业学院、广东外语艺术职业学院、江门职业技术学院、广东科贸职业学院、中山职业技术学院、东莞职业技术学院和广东岭南职业技术学院。招收中职毕业生的专业在原则上都是2年学制。广东教育厅规定，报考高职院校自主招生并被录取的学员，可同时参与高中毕业考试，参与本科院校录取，但不可以参与高职高专层次的录取。而去年的政策是，“报考高职院校自主招生并被录取的学员，高中毕业考试时不可以再参与其他高校的本、专科层次的录取”。政策的宽松给了学员更大的选择空间。

求问高中毕业考试招生每所高校在每个省份的招生数量是如何分配确定的？

高中毕业考试招生每所高校在每个省份的招生数量与其说是分配确定的，不如说是在上一年乃至前几年的基础上进行更改的。民国时期的各高校实行自主招生，有的时候，候各高校会进行联合招生，国立中央，清华，北京，浙江，武汉五校曾进行过联合招生考试。而像一部分教立学校，则坚持独立招生。不论是联合招生，还是独立招生，都是全国的学生都可以报考，择优录取。1952年院系大调整过后，国家根据各个学校的规模，还有每个省份份人口基数针对全国高校招生制订了一个总的计划，各个学校的招生计划就是在总的计划下确定的。但这时各所高校的招生计划在省份上的分异依然不会明显，还是择优录取为主。改革开放以后，在“全国一张卷”的初期，省份分异仍然不明显。后来随着地区间发展情况的差异，招生计划渐渐的向某些区域倾斜。这其实就是常说的那个网络在线流传的很广的“高中毕业考试成绩差很少，因为省份不一样，一个人成为工程师，一个人成为民工”的段子所描述的阶段。然后就当来到了每个省份独立出题的阶段。其实，各个高校也会在学生入校后跟踪调查这些学生的成绩和其他方面的蓬勃发展和进步情况，并据此来判断各个省份的生源质量，然后对招生计划进行对应的更改。这样的情况下，可能来自发达地区的生源就占了优势。后来，高校招生规模越来越大和“985”工程的推出让地区间的不平衡进一步加重。第一，高校在招生规模越来越大的途中针对新增招生指标的投放并非全国每个省份同步的。在优势生源地，肯定投放的多一部分。高校招生规模越来越大针对一流大学的招生计划影响依然不会大。而“985”工程推出时，要求每个省份提供对应的配套资金，故此，自然而，然的，各所一流高校都在所在省份增多了招生指标。有的时候，候，招生指标甚至在本省投放一半以上。比如广东的某两所和浙江的某所高校。而目前教育部也启动特别要注意关注这样的问题，要求本省招生计划渐渐要回调至百分之30以内。在目前高校都十分注重高中毕业考试成绩的情况下，各高校都对成绩分数线相当敏感。故此，就是，假设某高校在什么地方个省份的成绩分数线排名高出它在全国的平均排名，既然如此那，下一年，这所高校就很大概率在这一省份追加招生指标。还有，假设在某个省份招生出了差错，下一年就很大概率减少指标。我们学校去年就是在邻省因为和省招办沟通不到位，玩砸了，今年的在那个省的招生指标立马少了一半。有关这个问题，张千帆有本书《大学招生与宪法平等》，建议去看一看。

第一章：北京大学自主招生、保送生选拔总论什么是自主招生和保送生选拔？了解这一点将有助于学员和家长更好的理解北大的自主保送政策，更好地参加选拔。“保送生和自主招生”是教育部扩大高等学校招生自主权的一种做法。一般所说的“高中毕业考试招生”制度并没有给高校招生“自主权”，学员在内容框中填写志愿、参与考试、根据成绩录取，这一系列过程与高校无关，参加者唯有学员和每个省份的高招管理部门。高中毕业考试制度的确是现有国情下，具操作性的统一招生手段。但是“招生”是为高等学校输送生源，怎样的学生可以在大学中表现优异成长成材，实际上唯有工作在高校教学和科研第一线的老师们才了解。在相对的程度上把招生自主权下放给高校，尤其是那些学术声誉好、社会公信力高的大学，让大学教师们在招生途中有直接的、相对的程度的发表讲话权，就是“自主招生和保送生”制度的初衷。这当中，“保送生”不需经过高中毕业考试就直接录取是程度很高的“自主招生”；而大多数情况下意义的“自主招生对象”，要参与高中毕业考试使用北大给予的政策录取是程度有限的“自主招生”。正因为如此，北大的自主招生和保送生选拔采取了非常多学术界通行还行之有效，但是，在基础教育阶段的选拔考试（小升初、中考和高中毕业考试）中不常见的方式。比如，要求申请者在内容框中填写北大设计的申请表格，这当中涵盖个人陈述、推荐信等内容，由专家对学员的申请材料进行比对、筛选；要求通过笔试考试的申请者在北大进行面试，通过回答专家提问和小组讨论的方法观察申请者的能力等等。在这样的流程中选拔出的学员是“北大觉得”优秀的，因为他们是经过北大的教师评审通过的。注意这一点有助于学员和家长纠偏一部分申请中的错误观念。有部分学员和家长觉得，一个学生得了不少奖就一定比另一个得奖很少的考生优秀，一个平日间年级排名第一的考生就一定比另一个年级排名第五的考生优秀。要注意的是，学科竞赛名次靠前，那是“竞赛的出题人觉得你优秀”；年级排名靠前，那是“高中考试的出题人觉得你优秀”，这些都不是“北大觉得”你优秀。每一年申请北大自主招生和保送生选拔的考生有上万人，这当中相当大一部分都是“优秀”的。但是，名额有限，故此，北大只可以“优中选优”。故此，假设有考生落榜了，并非你不优秀，而是讲你在本次和一个优秀的群体的竞争中依然不会走运。恰是因为“优中选优”，我们没法告诉一个学员，按照你目前的情况能不能就通过初审，能不能取得后的资格；唯有北大的招生老师拿到整个省学员的申请材料进行比较后，他们才可以够给一个答案。自主招生和保送生选拔是一个长时间的过程，学员和家长都要注意保持良好的心态。按照我们的经验，凡是心态良好的学员，不管是不是在本次选拔中通过，后大都可以够如愿到北大来学习。而心态问题，也恰是一部分优秀考生在高三一年没办法充分发掘潜能、没办法在高中毕业考试中出色发挥的障碍。因为这个原因，我们期望学员可以保持一颗平常心来参与自主招生和保送生选拔，不要因为选拔途中的磨砺乃至挫折扰乱自己的情绪；更加重要的是，学员的家长也要重视“心态”问题，第一不可以有心态问题，让自己的情绪影响孩子的学习，同时，更要注意给孩子正面的心理暗示，让孩子可以以积极地心态面对高三的学习生活。一定要记住，自主招生和保送生考试是要给优秀学员提供一个“机会和可能”；没有抓住机会和可能就算了，但绝不可以影响正常的学习。第二章：报名和初审《北京大学往年年保送生、自主招生简章》现在已经在北大招生网首页公布了。目前你需做的第一件事情就是切真真切切实地仔认真细地阅读《招生简章》。故此，如此强调，确是因为每一年都拥有很多学员和家长连简章上透露的重要信息都没有搞了解就匆忙启动申请过程，让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。现在北大仍然采用“中学推荐为主、个人申请为辅”的原则。北大会对全部申请的学员提供的材料进行核验，确定参与笔试考试的人选，也即“初审”。详细来说，北大为部分中学提供“校荐名额”，请中学推荐他们觉得优秀的考生参与选拔。对这种类型申请者，北大会充分信任中学意见，在初审中给予通过（除非被推荐者有明显劣势）。可见针对学员来说，向所在高中争取“校荐名额”十分重要。大多数情况下觉得，那些近几年向北大输送优秀生源有点多，长时间支持配合北大招生工作的中学，可以取得有点多的“校荐名额”。但也有少数中学属于后起之秀，亦或是于其它原因，未能导致北大招生组注意，没有“校荐名额”的学校，由校领导向北大招生组力荐优秀生源的情况。北大也了解“校荐名额”推荐的局限性，故此，还为学员设有“自荐”的渠道，让真正优秀的考生也取得机会。故此，因为种种原因没有拿到校荐名额的考生一定要积极参与自荐，只要确实属于优秀的考生，当然可以通过初审。毕竟，北大的招生是为了北大自己选拔人才，谁优秀就要谁是很自然的道理。历年的情况也证明了这一点：平均来看，后取得保送生或自主招生对象资格的学员中有1/3左右来源自于自荐申请。我们这里提到的“校荐”和“自荐”都是针对“初审”来说。在通过初审进入笔试考试、面试阶段后，将不可以再区分自荐和校荐学员。了解基本信息后，也许你会问“我是不是应该申请？我初审有没有可能通过？”，我们超级难对这一给出答案。前文已经指出初审的结果是在学员的相互比较中得到的，就如同高中毕业考试一样，一个学员说“我能考660分，能不能通过努力学习以优异的成绩考上北大”。我们只可以回答说，要看你在整个省学员中的相对位置，其实就是常说的排名。同样地，一个学员说我在中学排多少多少名、获了多少多少奖、如何如何。我们也只可以告诉，要看你相比于其它申请者会否有优势，你的申请材料所陈述的主要内容是不是相比于其他申请者更被北大的老师认可。但是我们仍然有一部分大多数情况下性质的建议给学员：第一、要客观评价自己的实力，自主招生和保送生的选拔是“稳扎稳打”的过程，不要抱“投机”的心态。假设自己综合情况比较平庸，既然如此那，应该集中精力在高中毕业考试学习上，努力提升成绩，争取在高中毕业考试中处于有利地位，报考北大。第二、年级排名靠前、通过学科竞赛取得保送资格的学员，被近几年的学员和家长觉得是北大招生老师喜爱的对象。因为这个原因这样的学员应该参与北大的申请，仔细准备申请材料，通过初审概率很大。第三、着眼于北大需怎样的优秀学生来准备申请材料，让北大老师相信你是一个有学术潜力的学生。要换位思考，要展示的不是你自我感觉良好的方面，而是你觉得北大可能看重的。报名的详细方法，不管是校荐还是自荐，都需先在北大招生网在内容框中填写志愿表，然后将志愿表打印，在规定期限前将报名表及所附申请材料寄送至北京大学招生办（北京大学老化学楼129室，邮编100871）。这些技术性问题各位考生到时候认真阅读官方网站还有报名表说明就可以。学员第一需要在北大招生网络在线报名平台注册、填表。各位考生只要根据申请表格上要求的各项仔细在内容框中填写保证信息点准确正确。需要大家特别注意的就是专业志愿及陈述，保送生考生在这里在内容框中填写的志愿会作为为录取依据之一（详细内容查看 “保送生录取” 章节），自主招生考生在内容框中填写的志愿仅供参考，没有特别的意义，后志愿以高中毕业考试志愿为准。这里设这一栏，只是不要两类学员独自报名的麻烦，也是想总体了解申请考生的有关想法。第二为邮寄到北大招办的书面材料，这里面应该涵盖第一个的打印版和一下一部分资料：（1）由学员任课教师或中学领导等提供的推荐信。（2）申请表所列奖项、活动的证书复印件和证明材料。各自不同的证明材料，都一定要随报名表格寄送到北大招生办。在面试后确定录取前，任何新的针对参与竞赛得知获奖，但还是没有拿到证书的情况，可以先填上获奖内容，然后由老师或学校开具有关证明，等到拿到证书后，再在面试前寄去复印件。针对未有明确要求的材料，如自荐信、自己发表的文章、出版的书还有参与各种比赛的成果等需各位考生自主决定是不是提交；大多数情况下的文章、图书，假设不是学术作品，发表在学术刊物上，既然如此那，不建议作为申请材料提供，因为不反映学术能力的材料可能不会被考虑。重要的是，申请是一个考察学生能力的机会，优秀的学生懂得如何准备材料使北大招生老师可以更全面准确了解自己的情况。当你的申请材料完成并寄送到北大招生办后，你的申请系统中会收到消息公告材料已经寄达。但每一年寄送到北大的申请材料都不少，故此，完全有可能在实质上寄到北大招办几天后，工作人员才完成对你的确认信息的录入，因为这个原因不要召集。因为多数考生都选择使用稳妥地特快专递寄送申请材料，因为这个原因建议学员记住特快专递的寄送号，可据此进行网上在线查询邮寄状态。只要你写对地点位置，网络在线显示有人接收后，既然如此那，申请材料大多数情况下就寄到了北大。在初审途中，招办会邀请各院系的老师组成自主招生专家组对申请学员进行选拔。北大老师会认真浏览学员所提供的申请表格、附加材料，按照综合情况决定初审通过人选。假设你可以根据我们前面强调的主要内容进行准备，既然如此那，能不能通过初审就完全主要还是看你在很多申请者中的相对实力了。我们这里所传递的信息，就在于让你充分的展示你；后的决定性因素还在你自己的实力和其他申请者的实力。第三章：笔试考试北大招生办会在笔试考试前15天内进行网上在线发布全部报名参与的考生是不是有笔试考试的资格。我们在这里提供的有关笔试考试的讲解相对详细，均按照历年的经验总结而来，考虑到招办可能每一年都会对笔试考试方法进行部分更改，我们依然不会可以保证未来的面试也会依照以下形式与内容进行。请各位考生关注招办给出的有关信息。笔试考试的地址位置大多数情况下在每个省份省会城市，很小一部分省份可能会有不一样，各位考生注意看考试说明完全就能够了，组织考试的是北大该省招生组的老师，故此，假设各位考生有哪些报考有关和专业方向之类的问题都可以找机会咨询。笔试考试和平常的考试在形式上没有多少差异。语文、数学、英语是文理科生都要考的主要内容，考试试卷基本一样，大多数情况下文科生加考政治历史，而理科生加考物理化学，成绩每一年都会带来一定变化，历年英语不考听力。这些也是需各位考生在临近考试前一定要在招办的有关公告中关注的。考试时间大多数情况下是一整天。上午考语文数学英语，三份考试试卷同时发放，在官方要求的时间内一同交卷，大多数情况下没有早一点交卷的。下午则是文科生考政史，理科生考理化，也和上午一样，两份考试试卷同时发放，同时交卷。上午考试时间大多数情况下会有3到3.300分钟，中午休息2到180分钟，下午考120分钟左右。因为试卷时同时发同时收，因为这个原因请各位考生一定主意具体安排好时间，可以先迅速浏览一下考试试卷，判断一下各个科目标试题难度，不需要在某一个科目上耽误太久，就像各位考生做文科综合或理科综合的考试试卷一样。文科生没有必要做理科生才要求的数学试题，对考试成绩上来说没有任何意义。故此，一定要看清试题要求，不要浪费时间。千万要核算自己做的试题的成绩总和，防止漏题。考试全部由每个省份招生组负责老师监督考试，老师们不会也没办法回答各位考生有关考试试卷内容的问题。按照我们的经验，笔试考试和面试都不用针对的训练，可以保持正常的高中毕业考试学习状态就是好的准备。严峻的事实是，历年总有考生不听我们的建议，花时间根据自己的思路去准备北大的考试，结果毫无效果不说，还应影响了正常的学习。北大的考试试卷，考核的就是高中的知识和能力范围所及的主要内容，因为这个原因准备高中毕业考试和准备北大的自主招生和保送生选拔依然不会冲突；至于面试考试试卷，则很大程度上考察笔试考试和申请材料都没办法充分反映的能力，也涵盖学员平日间的累积，因为这个原因也没办法针对准备。假设在笔试考试中碰见新奇，比较受欢迎的考试试卷，应该注意从高中的基础知识出发平信静气地解题，不要紧张。总而言之，这里考察到的不少素质都由各位考生平日间的知识累积和习惯养成十分有关，也是因为这个原因，它并不是短时间冲刺突击就可以够显现出效果的，各位考生没有必要要空出太多精力，主要还是跟着老师正常继续高中毕业考试学习就可以。另外还需要提示各位考生不要轻信社会上的一部分自主招生考试一对一辅导班等，北京大学压根没有授权任何单位组织任何形式的一对一辅导班，而且，近几年来北大自主保送考试的考试试卷都收归北京大学保密办公室处理，社会上的人不可能落在自己身上全面准确地试题，而且，每一年的考查方法都在修改，各位考生参与这样的一对一辅导班的意义不是很大，反到是会耽误慌张的高三学习。笔试考试考试试卷全部由专家组各有关院系的老师组织阅卷并后审查核验，保证考试判卷的科学性。成绩的审查核验和加总还有后的在线登录成绩由不一样的人负责，保证笔试考试成绩的确定可以大限度反映北大招生工作的公正。故此，请考生们完全放心。假设对成绩有异议，可以成绩发布后通过电话号码和快递的方法申请查分。笔试考试选拔也只是期望能在已经很优秀的考生群体中再挑选出相对更为优秀的考生，但是，考试的偶然性总是有的，而且，事实证明23年高中毕业考试中成绩十分优秀甚至第一名的考生都拥有在笔试考试中受到淘汰的情况，我们了解到的原因就是他们没有具体安排好时间，在某个科目上过分拖延，也有一部分考生是身体状态原因。我们祝愿各位考生可以在笔试考试前通过对这些考试了解和心理的调整尽可能不要这些因素的影响。此外从另一个的视角看，那些考生可以在遭遇失败后面仍然对自己抱有绝对的信心，后在高中毕业考试中表现优异，也说明他们很快摆正了观念，没有受到过多的影响，或是通过本次考试吸取了一部分经验和教训。自主保送选拔只是高中毕业考试之外的另一个机会，不要觉得没能通过就是一个很大的损失。既然，没有这个机会了，就应该及时忘掉它，投入到高中毕业考试学习中去；你们还可以通过高中毕业考试证明自己，圆梦北大！第四章：面试笔试考试后面就是面试了。确定面试名单的依据主要是笔试考试成绩，还会参考以前提交的申请资料。在讲解以前，还需要提醒各位考生，自主保送生选拔是在通过高中毕业考试招生之外选拔新生的一种新的尝试，它的详细形式和内容上也一直在持续性调整以使选拔结果更满足学校对学生的综合要求。而我们在这里提供的信息都是按照以往的面试信息汇总整理而成，依然不会可以保证未来的面试也会依照一模一样的形式与内容进行。把学员汇集到北大进行面试，促进让不一样地区的学员在同一环境下交流沟通，以此使北大的老师在更大的范围内进行对比、评价。而且集中进行面试促进北大的老师把控掌握相对统一的尺度。针对学员和家长来说，到北大参与面试还有机会聆听北大招生办邀请的北京大学著名学者做的讲座，参观北大校园。我们以往年年的面试讲解面试有关情况。面试形式主要是学生与一组老师在规定时间内就一定，题进行讨论。五位学员组成一个小组，由三位老师一起面试。老师们第一请考生们做自我讲解并提一部分很简单轻松的问题以展开对话，然后选定一个话题请某一位学生回答或发表看法，这位考生回答结束后其他考生可进行补充。这样的考察依然不会局限于单一的提问与回答，老师们可能会就学员的回答与其进行更深入的探讨，也有一定概率就感兴趣的地方进行追问。学员可在规定时间之内与老师就这些问题进行充分的交流和探讨。老师们可能对每个考生都提问，详细情况由老师们掌握并熟悉，他们会以是不是已经充分了解学员的特点和水平为依据，一个小组总共时间约在五十分钟。还有需补充的是，为了保证面试的水平，面试的专家都是由各个院系推荐的，语数外史地政理化生等学科有关院系5位，其它院系3位。大多数情况下这些老师全部在学术上比较有成就的博士生导师、院系主管教学领导，从事教学工作的北大招生组成员等。为了保证面试的公正，面试专家小组是早一点划分的（保证每组文理老师都拥有），但是，详细这一组老师将在那一间考场面试哪一部分考生，全部在面试当天由各面试专家小组组长抽签决定的，而且，每一场考试前均重新抽签。因而不管是参与考试的老师还是考生均没办法知晓自己将面试谁或被谁面试。不少考生都非常的关心以往面试的考试试卷。北大每一年的自主保送考试考题在考后后均提交北京大学保密办公室处理，各位考生取得的那些“考试试卷”大都是参与考试的考生凭借印象记录下来的。还有就是一部分骗子杜撰的。事实上这些面试的主要内容每一年都会出现变化，详细的考试试卷实际上针对学员准备并没有太大的参考价值。特别是面试，不少话题怎样展开都要由老师按照考生们的现场表达而确定。内容上说，一些面试考试试卷主要考察学员针对课堂知识的掌握并熟悉程度与熟练水平，这些考试试卷与中学基础教育的主要内容有很强的有关性。但不一样于高中毕业考试的一部分考试试卷，面试会从更灵活的的视角考察学生掌握并熟悉课堂知识的广度与深度，依然不会要求死板地根据课本的主要内容进行回答，而更加重要的是就一定的课堂知识进行运用延展和发散。例如：“如何区别两条外形一模一样的磁铁棒和铁棒”、“你对依法治国和以德治国当中的关系是如何看待的”等。另一些考试试卷则来源自于课本之外，这些考试试卷旨在考察学员针对社会、国家与世界的特别要注意关注程度。考试试卷的来源很广泛，从新闻时事到生活常识等，涵盖面广，考察全面。相信，针对拥有广阔知识面和良好综合素质的学员来说，回答这些问题并非一件难事。还需要提醒各位考生，面试大多数考试试卷都是开放性的，并没有绝对的正确答案。学员在回答时完全没有必要像在回答高中毕业考试考试试卷一样遵守过多的模式与招数和陷阱，可在考试试卷要求的范围内开放地进行答题，并充分展现自己的风采。针对不少考生来说，面试是比较陌生的。作为一种考试选拔的方法，面试有助于更好地对学员的综合素质进行评估，同时也对学员提出了严格的要求。学员不仅一定要在有限时间内组织答案并进行阐释，而且，回答结束后面也并没有更多更改与改进的机会，因为这个原因学员在面试前需做的重要，要优先集中精力的准备，就是克服针对面试的慌张感和不适应感。老师们在面试当中考察的，也不只是你回答的主要内容，还有你的精神状态，性格风度等等。建议各位考生不妨通过一部分简单而实用的方式，例如：模拟面试环境与场景等，来克服没有必要要的过度慌张，并提升口语表达能力和短时间内组织回答的能力，来让自己能在面试时发挥出自己的真实水平。自我讲解是面试中的开场环节。学员对这一可以加以准备，在短时间内简要讲解自己的基本信息，同时反映出自己的兴趣爱好和特长特点等，让面试官在短时间内对自己有一个简单而充分了解。这针对的面试起着很好的引导和辅助作用，学员们可以好好把控掌握。学员在进行面试时，要注意到自己的回答需尽量地全面和有条理，可以做到完整全面、主次分明、逻辑清晰。针对不少开放式的考试试卷来说，面试官进行评判的重要标准之一即回答的完整性和条理性。学员在面试以前可以做一部分有针对性的准备。在面试以前，学员还可以针对自己的知识储备进行一部分梳理。短时间的冲刺突击实际上依然不会能对面试起到决定性的帮，但面试前对自己已掌握并熟悉的知识与技能进行有效的归纳仍然是十分必要的。建议各位考生不妨重新温习一下中学的课本，尤其是有部分偏科的学员可以着重学习一下自己平日间依然不会擅长的一部分学科，掌握并熟悉各门学科的基本重要内容及核心考点、思想方式和研究手段。但这时学员没有必要要也不应该采取题海战术，不要钻研过多过难的高中毕业考试习题或套卷甚至是竞赛习题或套卷。面试考察的重点并非单一的解题能力，这样做不单单是一种时间和精力上的浪费，更会增多没有必要要的心理负担。另外各位考生还应该有着一双特别要注意关注社会的眼睛。拥有良好综合素质的学员不单单是考场上的能手，同时也应该针对社会、国家与世界有着特别要注意关注度与责任心。面试中有一部分考试试卷直接或者间接地来源自于时事新闻，因而各位考生可以特别要注意关注一下面试前后一部分比较有社会影响的重要新闻事件，同时在回答一部分试题时也可使用课本之外的事例加以佐证或补充。面试的地址位置在北京大学校内，针对非本地，尤其是南方和西部的学员来说，需及早针对出行有一个详细周到的具体安排，涵盖尽量早一点预订好往返的火车票或飞机票、具体安排好住宿地址位置等，避免出行前或来京后过于仓促，影响面试的发挥。一部分生活事项，例如北京大学附近的住宿地址位置等，学员和家长都可在北大招生网络在线进行查阅，有必要请一定要早一点订房，不然出现没有住处的情况，非常大影响这次考试这个时间段的具体安排。假设碰见详细的疑问，也可在北大招生网论坛上提出，我们一定为学员和家长提供详尽的解答。行车途中和来京这个时间段，也提醒各位考生要注意人身和财产安全。在北京这个时间段，各位考生可以按照自己的实质上情况，在面试之外做一部分有意义的具体安排。例如学员可以借前来面试的机会充分游览一下北京大学，感受北大的环境与氛围。同时在面试举行这个时间段，招办会具体安排一部分招生政策说明会、院系宣讲会、教授讲座等活动，我们建议各位考生都去参与一下，特别家长们在孩子考试这个时间段应该参与，招生政策说明会上招办的领导会讲解当年自主招生保送生的详细政策，特别是新的变化；各院系的活动和教授讲座更是难得的直接了解北大各院系的机会，也许听老师们讲一堂课比不少生硬的数据指标讲解都可以够帮您更真切了解一个院系。面试进行后，面试老师会按照学员在面试中的表现，对学员的面试情况进行评估并打分，招办要求老师对这些成绩给出说明并把这些资料汇总，计算出学员在面试中的成绩，并结合在笔试考试中获取的成绩，根据发布的占比把两个部分的成绩进行换算并排序，再按照北京大学招收保送生和自主招生的名额数量（名额的确定也需考虑当年的生源状况），由高到低确定后通过名单。第五章：保送生的录取对通过选拔的考生，老师们会按照他们在报名时在内容框中填写的是不是具有“具有教育部规定的保送普通高等院校资格”来进行保送生和自主招生的初步划分，对这时确定的保送生考生，按考查成绩由高到低排序，按照报名时在内容框中填写的专业志愿和面试表现，依照类似高中毕业考试录取的模式进行专业录取。然后进行网上在线发布选拔结果，每一位参与考试的考生都会收到招办公布的公告: 保送生可以看到自己预录取的院系，自主招生考生可以看到一份已通过公告和高中毕业考试照顾有关政策和条件。针对保送生考生，假设愿意成为北大的保送生，还需根据程序回复招办有关的表格和回执。招办按照这个回执确定一份保送生初步名单，后拿这一名单与教育部公示的具有保送资格的名单一一核对，后确定北大保送生的名单并提交教育部。在这一名单提交以前，原来不清楚自己具有保送资格的、通过了这一考试的考生（比如省级优秀学生暂时还没有评选出等原因）可以申请转为保送生，原来申请保送也已经预录取的考生，假设不在教育部发布的名单之列，则自动转为北大的自主招生对象。第六章：高中毕业考试、高招收录取取和其它考试结束之后事宜针对保送生考生来说，仔细做好这半年时间的具体安排是很重要的，假设获知自己已经保送，就放松了对自己的要求，不仅白白浪费了时间，而且，会影响到你入学后的学习，一来不少知识都已经淡忘，二来也不可以很好地进入学习状态，而刚入学不短的一个时期的学习状态，将会对你大学四年的学习习惯和整体规划都拥有很大影响。大约也是出于这样的考虑，北大要求全部的保送生都参与高中毕业考试（省高招办规定保送生不可以参与高中毕业考试的除外），以防保送生考生过于松懈，甚至懒惰。而且，那些对自己保送的院系不满意的保送生考生，也还可以通过高中毕业考试申请转换专业。针对高中毕业考试成绩特别优秀的考生，假设在考试结束之后提出申请，北大招办会考虑满足你的志愿调整要求的。针对自主招生考生，在江苏、浙江等省份，省级高招主管该项目的部门针对自主招生有一部分限制性要求，可能是同时通过多所大学自主选拔的考生后只可以选择一所大学，这时就有一部分程序性的工作需处理，因为这些事务不是北大要求的，因而请这些地区的考生多特别要注意关注省招生办的要求，一定不能因为这些程序性的事情影响自己的保送或自主资格。这里再讲解一下自主招生考生在高中毕业考试录取时的录取程序。因为自主招生的加分只针对一所学校，而且，详细成绩值无法确定，因而这样的成绩不可以反映在省高招办信息库里你们的“提档分”一栏中。北大首次提档时只是告诉省招办一个提档比例，而成绩依据就是“提档分”。取得这些考生的名单后，再核对是不是有自主招生考生没有被提档，然后再次向省招办申请，告诉他们北大自主招生在当地省份的都名单（附证明），假设在提档分下多少分以内请给予投档。因为北大的政策是假设没有情况特殊，提档后面不退档，故此，这时候你们差不多就已经被录取了。然后再看专业录取。全部已提档考生的全部类型加分在首次专业录取时均被扣除。自主招生考生初也是以实考分录取专业的。根据志愿优先、成绩优先的原则录取，排定专业。（详细请参见《报考北大全攻略》录取有关章节）。首次专业录取后面，再看自主招生考生是不是录取到第一志愿专业，假设是，则属于正常录取，占用该专业计划名额，假设没能录取到，则在他实考分上加一定的成绩（23年政策为10分）看是不是可以录取到第一专业，假设不可则减级差继续录取。不管后录取到哪里，只要那一专业的录取低分高于该考生的实考分，则录取该考生都不占用该专业招生计划。这依然不会导致某一个专业生源拥挤的情况，因为北大的基本上全部专业都拥有高分学员以第一专业志愿报考，这可能也是北大各专业齐头并进，优秀学员“不扎堆”优势的反映吧。例如一个自主招生考生，把生物科学作为专业志愿，在不加分的情况下就已经可以录取到生命科学学院，则属于正常录取，占用专业计划名额，假设没能录取到，则给这位考生重新调整专业，即加上专业录取照顾分（10分）后面，看他能不能达到生命科学院的低录取分。比如生命科学学院的在北京的招生计划是16人，根据实考分由高到低排序录取16人（假设不招生规模越来越大），假设这当中低分考生成绩为100分。目前一位自主招生考生成绩为95分，通过十分加分，他可以被录取到生命科学学院，但是，这时生命科学学院的录取人员数量变为17人。其实就是常说的说录取这位考生影响不了其它考生的录取。这和提档时候的情况是类似的