均衡生显示合格什么意思，义务教育均衡先进个人材料-华宇考试网

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均衡生显示合格什么意思？

你好，均衡生是指一个人在身体、心理、社交和学业等方面都达到一定的平衡和健康状态。合格意思是指满足一定标准或要求，可以胜任对应的角色或任务。故此，均衡生显示合格的意思是指一个人在各个方面都达到了平衡和健康状态，还可以胜任自己的角色或任务。

义务教育均衡先进个人属于什么获奖？

义务教育均衡发展先进个人级别没有固定规定，详细要看是区县市省哪一级评选授予的，同教学能手，优秀教师一样有区县，市，省级。是各级政府同教育主管该项目的部门对在均衡发展中作出突出奉献的教育引导工作者的一种奖励，在教师职称晋级升档中有重要作用是一个重点加分项。

自己就在职称升档中，以取得县政府双高双普，均衡发展先进个人为升档业绩证明材料，同县级优秀教师效力一样。当然不要命工作，获此荣誉并非当初目标，但赶上用处，还是很欣慰的，努力工作不会吃亏的。

先进个人是政治荣誉奖，指在均衡发展工作方面工作突出。

教育双减政策全文？

《有关进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时，提出全面规范校外培训行为，各地不可以再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，学科类培训机构全部不可以上市融资，严禁资本化运作。

《意见》明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重要措施有：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提升作业设计质量，加强作业完成详细指导。不可以要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹具体安排教师实行“弹性上下班制”。提升课后服务质量，提高课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

针对课外培训机构，《意见》提出要坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不可以再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改成审批制，学科类培训机构全部不可以上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不可以占用国家国家规定的节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收取的费用应主要用于培训业务，坚决不允许不正当竞争，严禁请来在境外的外籍人员开展培训活动。

《意见》同时提出要大力提高教育教学质量，保证学生在学校念书内学足学好。促进义务教育高质量均衡发展，充分激发办学活力，整体提高学校办学水平。提高课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，一步一步提升高质量普通高中招生指标分配到区域内初中的占比，规范普通高中招生规则和程序。

再有，强化配套治理，提高支撑保证能力。保证学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保证办法，保证经费筹措到位，课后服务经费主要用于参加课后服务教师和有关人员的补助。做好培训广告管控，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各种广告牌和互联网平台等不刊登、不播发校外培训广告。

《意见》强调，在全面开展治理工作的同时，确定北京等9个地区为全国试点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收取的费用监管等方面进行试点探索。

《意见》要求，各地党委和政府要精心组织开展，务求获取实效。加强党对“双减”工作的领导，把“双减”工作作为重要民生工程，列入重要议事日程。明确部门工作责任，联合开展专项治理行动，建立“双减”工作针对协调机制，在教育部设立协调机制针对工作机构，各地建立针对工作机构。强化督促检查和宣传引导，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及有关责任人要依法依规严肃追究责任。

“双减政策”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。是教育部2021年的重点工作。