⒈研究对象的复杂性和个体差异性 ⒉运动项目标多样性及运用知识的高度综合性 ⒊体育运动中所出现的各自不同的结果和情况的无法确定性和不可重复性。
体育概论中体育科学的属性是综合性,因为体育学不仅涵盖了内容的综合(交叉渗透了生理学、心理学、社会学、管理学、经济学、美学、文化学等),其实就是常说的说体育学是借鉴和运用了很多学科理论与成果基础上丰富与发展的,
与这些学科交叉渗透,具有了综合性,还涵盖了方式的综合(实验法、调查法、访谈法、文献法、数理统计法等方式是一个体系不可分割),方式体系互为整体,不可分割。
目标:
(1)提高体能,掌握并熟悉和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;
(4)提升对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方法;
(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。
要求:
(1)上课着装要整齐,得体。尽可能身穿运动装,一定要脚穿运动鞋或布鞋。
(2)上课一定要纪律严肃仔细,积极听课,仔细训练,不做与教学无关的事情。
(3)上课一定要听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。
(4)上课一定要注意安全,不做危险动作,注意自我保护。
挺好的。
民族传统体育专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生保健及民族民间体育还有对外文化交流等工作的高级针对人才。民族传统体育专业毕业生主要从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作。
体育学:是研究体育科学体系及其发展放向的一门学科。下设7个专业,分别是:体育教育,运动训练,社会体育详细指导与管理,武术与民族传统体育,运动人体科学,运动康复,休闲体育。
体育教育:主要培养适应我们国内社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实质上需,具有现代教育观念,良好的科学素养和职业道德还有具有创新精神和实践能力的复合型高素质人才为目标。
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