文章描写了祖父的院子,在春夏秋冬四季,瓜果蔬菜的品类繁多。自己像个小跟屁虫一样跟在祖父身后。忙碌的小身影。
本篇文章通过对祖父园子里的景物的和作者在园子中经历的描写,表达了作者对无忧无虑的童年生活的向往还有对祖父的思念之情。
1到3小节为第一段,写了祖父的园子里的美丽景色。
4到14小节为第二段,写了我和祖父在园子里的活动。
15到19小节为第三段,写了园子里的全部生物都是自由的快乐的。
本篇文章通过对祖父的园子里的景物和我在这当中的活动的描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。
祖父的园子作者用富有诗意的语言带着我们走进了祖父的园子。
那是一座一幅,明丽的漂亮的富有童话色彩的画卷。
课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。让作者感到自由,快乐不只是祖父的园子,还有慈爱的祖父。他给了孩子,心灵的自由,对孩子倾尽爱心和耐心,他的爱放飞着孩子的天性。
课文的语言,富有诗意浪漫的景物描述也是本篇文章表达方法上的突出特点。
《祖父的园子》里的祖父是一个慈祥、温和、勤劳、开朗、对孩子教育有耐心、循循善诱的老人。
《祖父的园子》是作家萧红于1941年所著的一篇长篇小说,该文重点描写了作者年幼时跟着祖父在园中栽花、拔草、浇水的自由自在的童年游戏生活。
让作者感到自由快乐的不只是祖父的园子,还有慈爱的祖父,他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩耍,对孩子倾尽了爱心和耐心,他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了作者自由、快乐、幸福的童年。
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