成人本科教育学毕业生自我鉴定范文，函授本科学历可以报教育学吗

成人本科学教育育学毕业生自我鉴定范文？

我是一名xx学院成人教育学院xx专业2006届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，取得大学毕业证书。在大学的三年里,我一直刻苦拼搏,孜孜不倦地学习,牢固的掌握并熟悉了本专业的学术理论和操作技能.

思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

学习方面：进入大学以来，自己从来没有放松对专业知识的学习，各科成绩都是优秀。更常常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。

工作方面：我在学校念书这个时间段曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准以自己为先锋严格要求自己，团结考生，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。

未来的打算：一个人的教育第一来自家庭的教育,我来自农村,朴实的父母教育我做人要脚踏实地,诚实守信；多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格；三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。故此，在未来， “自强不息”是我的追求,“干一行,爱一行, 钻一行,精一行”是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。

第二篇：成人教育自我鉴定

进入山财成教学院已经将近三年了，在这期间里我积极参与政治学习，关心国家大事，仔细学习"三个代表"的重要思想，培养“八荣八耻”的良好社会风气，拥护党的各项方针政策。

遵循校纪校规，尊敬师长，团结考生;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心考生，热爱集体。

因为成人教育的特殊性，就要求在课下练习夯实课堂上所学的知识，针对实在不明白的就要向老师积极请教，并经常去图书馆查一部分有关资料。积少成多，自学能力得到了提升。还学会了改进和独立思考。在每次学习的时候，我不只是学到了公共基础学科知识和不少专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这期间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边不少考生，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服重难关卡。

平日间友爱考生，尊师重道，乐于助人。之前只是认为帮别人感到很开心是一种传统美德。目前我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且，自己也会受益，帮别人的同时也是在帮自己。我目前领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就可以正确认识自己所负的责任，在奉献中达到自己的价值。

个人觉得这个世界上依然不会存在完美的人，每个人都拥有自己的优点缺点，但重要是能不能正视并利用它们。三年来，我持续性的自我反省，归纳了一部分自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我觉得诚信是立身之本，通过四年的大学生活，学到了不少知识，更加重要的是有了较快掌握并熟悉一种新事物的能力。思想变成熟了不少，性格更坚毅了。认识了不少考生和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提高了自己素质，认清了自己的一部分短处并尽力改正。三年的大学生活是我人生这条线上的一小段是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

第三篇：成人教育自我鉴定

作为一名成人教育的学生，我感到很的荣幸，毕业参与工作了还有这样的机会继续学习，这在之前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我大的财富；我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。

在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持从客观实际出发的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵循学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且，各方面表现优秀。我时刻牢牢的记在心里，不能忘了自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中以自己为先锋严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且，也让我结交了不少良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却脑中回旋。

学习上，通过良师的教导和自己的刻苦学习，我已掌握并熟悉如何运用英语知识进行大多数情况下商务活动，也养成了仔细对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了很强的英语听读写能力。而且，乐于与考生分享学习经验，并能就算帮考生处理疑难问题。学有余力，我还获取了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力获取了助理工程师的职称。平日间我还阅读了非常多文学、心理、营销等课外知识而且，理论联系实质上，使我的工作能力有了很大的提升。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。除开这点我平易近人，待人友好，故此，一直以来与人相处甚是融洽。而且，在阶段，我认真的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的完全一样好评。

未来，我将再接再厉，持续性地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和累积都将成为自己人生道路上的珍贵财富。在以后的工作和学习中，自己将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获取更大的成绩。

第四篇：成人教育自我鉴定

自己李世海，于1987年10月出生，初中毕业后就自考电工证在xxx科技有限公司上班，任电工一职。在二年的工作实践中，感觉到自己有不少的不够之处，故此，我又返回到学校，选择了自己喜欢的机电专业。如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员。

在学习方面，我认为学生的首先任务还是学好文化知识，故此，在学习上我认真，一点也不放松。我觉得好的学习方式对学好知识很有很大帮助，故此，在每一次的课堂上，我仔细的听讲，不懂就问，针对作业我仔细对待，一些不苟，不明之处主动找专业老师；每一次考试后，我会一下学习的经验。一份耕耘，一份收获，每每看到自己可喜的成绩，我就可以感叹只要你有决心，没啥是不可能的。

针对目前21世纪信息化来讲，学好计算机也是很地重要的，虽然我们开设了计算机应用基础课程，但是，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间常常阅览计算机类的书籍，并参与了一部分计算机有关的培训，都得到了良好的效果。双休这个时间段，我又报读了自学考试大学专科-汽车专业。我觉得学习是学生的职业，这份职业同样需有智慧、毅力和恒心，在当今这迅速发展的信息化时代，我们唯有持续性地吸取新的知识，才不会落后。老话讲：水不流要发臭；刀不磨要生锈；人不学习要落后。还真是一点也不假呀！

学习固然重要，一个人能力的培养也不容小看。中专+大学专科+实践的生活给了我不少挑战自我的机会：如系学

成人教育自我鉴定(2) 习中，我可以用自己在公司的亲身实质上工作经验来理解所学的知识，使我很快更好的学习，我还可以一对一辅导学生们学习；在公司里，我又可以用所学习的考点归纳来懂得这当中的工作原理，使我工作更只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。在学生会我在秘书处工作，负责各个主管部门的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的知识面更宽阔，在参与这些工作的途中，我结交了不少的朋友，学到了为人处事的方式，锻炼了自己的能力。

在思想觉悟上，我自始至终对自己有非常高的要求，能用科学发展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自己所承担的责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，我非常大程度的提升了自学能力，按照专业方向的要求，我有针对性的学习相关课程，掌握并熟悉了不少相关知识，为专业课程的学习打下了扎实的基础；除开这点我也涉猎了一些其他课程，开阔了视野，对专业知识的应用背景还有整个学科的结构有了宏观的认识。

回首在学校校园的生活和社会的实践生活，通过这三年的学习，使我懂得了不少，从刚进学校时如白纸的我，经历了不少的挫折和坎坷，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，唯有自己勇敢的面对人生中的每一个驿站，我们就可以够很精彩。 三年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，委屈过，这缘因为我的不够和缺陷。人生总难免有缺点；三年的学习生活，我发现自己的不够在于专业知识水平还有待提升，而且，社会阅历和经验也太少，这些我都会在未来努力提升，完善自己；三年的学习生活，有渴望，有追求，有成功，也有失败，我孜孜不倦，持续性地挑战自我，充实自己，为实践人生的价值打下坚实的基础。

在实践中，三年的锻炼给了我仅是初步的经验累积，针对面对未来，面向社会的我来说是远远不够的。因为这个原因，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对目前，我努力拼搏，面对以后，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机会和可能，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

作为2013年的大学应届生，我所拥有的是年青和知识。年青也许说明了缺乏经验，但是，年青那就说明热情和活力。大学三年，塑造了一个健康的我，塑造了一个积极向上的我，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各自不同的困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，持续性达到自我的人生价值和追求的目标。

函授本科学历可以报教育学吗？

可以的，师范类专业都是可以的。

函授本科入学考试有什么科目？

函授本科入学考试的科目一般涵盖以下哪些方面：

1. 语文：主要测试学员的语言文字表达能力和理解能力，涵盖阅读理解、作文等题型。

2. 外语：大多数情况下考察英语，测试学员的英语听力、阅读、写作和口语能力。

3. 数学：主要考察学员的数学运算能力、逻辑思维能力和数学问题处理能力。

4. 政治、历史、地理：这些科目主要考察学员的综合素质和对社会、国家、地理等方面的基本知识和理解能力。

5. 专业课程：按照学员选择的不同的门类专业，会有对应的专业课程考试，测试学员在有关领域的知识和能力。

需要大家特别注意的是，不一样学校和不一样专业的函授本科入学考试科目可能会带来一定不一样，具体内容以招生学校的招生章程为准。

函授本科入学考试的科目大多数情况下涵盖以下哪些方面：1.政治学：涵盖马克思主义哲学原理、思想道德修养与法律基础、现代中国教育思想与教育制度、中国近代史纲要等内容。2.外语：主要以英语为主，测试学员的英语听、说、读、写等能力。3.数学：主要涵盖数论、代数、几何、可能性统计等数学基础知识。4.专业课程：按照学员所选不同的门类专业而带来一定差异，如经济学专业可能涵盖微观经济学、宏观经济学、财政学等内容；法学专业可能涵盖宪法学、刑法学、民商法学等内容。除上方文章所诉全部内容外，还可能涵盖综合素质面试等环节。不一样学校和不一样专业的函授本科入学考试科目设置可能带来一定不一样，具体内容以各学校招生章程为准。

函授本科考试科目因报考层次不同的门类专业而不一样，例如：

函授高起本层次：

文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。

理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。

成考函授高中起点升本科考试科目有语文、数学(理)、外语、理化，专科起点升本科考试科目有政治、英语和一门对应专业科目，考试内容主要考察学员的基础知识，难度实际上不大。

　　函授本科考试科目有哪些

　　1、高起本层次

　　理科：语文、数学(理)、外语、理化。

　　文科：语文、数学(文)、外语、史地。

　　2、专升本层次

　　法学类考试科目：政治、英语、民法。

　　文史类考试科目：语文、政治、英语。

　　教育学类考试科目：教育理论、政治、英语。

　　理工类考试科目：高数(一)、政治、英语。

　　经济管理类考试科目：高数(二)、政治、英语。

　　艺术类考试科目：艺术概论、政治、英语。

函授本科考试科目大多数情况下涵盖以下哪些方面：人文科学类、社会科学类、自然科学类、技术科学类、实践能力类。

这当中人文科学类涵盖哲学、逻辑学、宗教学、文献学等；社会科学类涵盖政治学、经济学、法学、社会学等；自然科学类涵盖数学、物理学、化学、地球科学等；技术科学类涵盖计算机科学与技术、建筑学、机械工程等；实践能力类涵盖体育、音乐、美术、实验技术等。

需要大家特别注意的是，详细科目设置和涵盖范围会因院校不一样而带来一定不一样。

函授本科考教育学难吗？

不难，函授本科考教育学大多是文科类的专业课程，多靠记，平日间看互联网上的教学课程时，仔细听讲，期末考试多用心，函授本科学教育育学专业顺利毕业是没什么问题的！

函授本科是属于师范类教育还是非师范类教育啊？

属于非师范。

师范类和非师范类的区别有：

1、毕业区别：师范类学生学成毕业的时候，就通过了教师资格认证，可以到各种教育管理机关或学校应聘老师，并不是师范类的学生出来以后想当老师，需再去考教师资格证,才可以够去当老师。

2、补助区别：师范类上学这个时间段有国家补助，非师范类没有。

3、择业区别：师范生同样可以去找别的工作，和其他的大学生没啥不一样，但因为国家对师范生有不一样的政策，假设你不去当老师，学校会要求你退还国家给你的补助等等。非师范类就没有这样的限制

函授大学专科师范类合适考什么？

可以考小学教师资格证。

只要可以满足教师考试考试报考条件完全就能够。

条件：

1、申请认定小学教师资格，需要具备大专毕业或者以上学历。在学校念书生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

2、深造念书于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、互联网教育的人员须毕业并获取国民教育系列学历后申请认定教师资格。

3、在我们国内，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，还需要在整个省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，才可以在学成毕业的时候领取教师资格证。

4、非师范类和其他社会人员一定要在社会上参与认证考试等一系列测试后才可以申请教师资格证

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