儿童英语学习动画片宝宝能够看懂吗，儿童看英语动画片能学会英语吗

儿童英语学习动画片，宝宝可以看懂吗？

以我们家作为例子子，我女儿三岁多启动接触英语动画片，选的是小猪佩奇，大多数情况下我都会陪同一起看，她看的过程会提出问题，我解答。对小猪佩奇，她很喜欢，每一次看得津津有味，基本上出里面角色的名字，一部分简单的单词是能听懂，会简单单就来说一下。佩奇对她大的影响-爱上跳泥坑（泥坑难找，跳水坑多）。

一、语言的学习过程

语言的学习是接收-理解-表达的过程。像我们的孩子刚出生，他们也没办法了解我们所说，但随着时间推移，他们生理上的成长及语言能力的蓬勃发展和进步，慢慢他们听得懂我们所表达的意思，他们了解了“妈妈”、“爸爸”的意思，了解了“苹果”和“草莓”的区别。孩子首次听到“苹果”这个词，清楚什么意思吗？是需我们家长持续性重复用语言表达，并给予实物，孩子听到了苹果并看到了苹果，才理解了眼前的实物叫苹果，再通过与我们的反复交流，才学会了表达。可见，语言的学习是先倾听，再理解，作出回应，后面还要有再倾听、理解，持续性与家长交流互动。

二、看英语动画片的效果

看英语的动画片、听英语歌曲等都算是对孩子磨耳朵的方法是对英语输入与累积的一个过程，为孩子提供了语言听觉环境。

的确，看动画片学英语是对孩子进行英语启蒙教育的不错的方式。动画片的发音清晰、人物表达夸张、语速较慢、句子简单、结合情景及运用肢体言语及实物表达，而且不少情境都结合我们平日生活所出现的事情，合适孩子接收和模仿语音，对孩子学习英语具有一定效果。

但假设想纯粹靠电视里播放英语动画片，孩子自己看，家长忙别的事，这样完全就能够看懂动画片、学会英语，那就有难度了。因为孩子自己独立看动画片，唯有倾听的过程，没有交流互动，就没办法达到一个学习的循环，唯有输入，没有输出就不会有好的学习效果。假设家长期望孩子通过看动画片学习英语并达到更好的效果，那还要家长帮助。

三、提高看动画学英语效果的方式

1、家长陪同

选好一部合适孩子年龄的动画片后，家长需适时引导孩子。陪同孩子一起看动画片，学习效果会更显著。一是家长对英语的学习过程，二是在陪伴的过程，家长清楚动画片的主要内容，更容易与孩子出现互动交流，三是孩子在看过程碰见不懂的可以向家长提出，方便孩子得到马上反馈。

2、重复播放

孩子看动画片不像我们家长，我们更多追的是情节发展，但小孩可以反复看同一集。反复看同一集，更加高效孩子熟悉和掌握并熟悉同一句子的表达。

3、适时提问

家长可以针对动画片的主要内容提出问题，在看动画片后面与孩子一起讨论，回顾剧情。可以加深孩子印象，更可以了解孩子是不是看懂听懂，孩子的兴趣点在什么地方等。

4、学习动画片里的歌曲、游戏

唱歌是学习英语的好方式之一，孩子但凡是熟悉了一首歌，那她就不容易忘记。唱歌本来就是开心的事情，也促进提供孩子学习英语的积极性。像我女儿有段喜欢就很模仿羚羊老师弹吉他唱歌。

假设有一部分好玩的游戏，也可跟孩子一起玩。像小猪佩奇的牙医游戏、当收银员游戏等都是女儿的大爱。这个过程，可以使用一部分简单的英语对话是对动画片的模仿，也是对英语的夯实学习过程。

5、情境应用

语言是一门工具，学英语后还需要将它应用到平日生活。针对动画片里产生的平日口语或单词，我们在平日生活场景中基本上出来以帮孩子强化记忆。例如早上起来说“Good morning”、晚上睡觉可以跟孩子说“Good night”，从简单的单词启动，从常常使用的语句启动，家长一定要先说，然后孩子自然也会跟着说。

我的孩子目前上小学了，我没啥学历英语也教不了孩子，只可以靠他自己。不过我们每个礼拜休息都会让他看英语动画片。我认为英语动画片就像我们家长平日间和孩子讲话一样，只不过换了一种语言。

个人觉得英语动画片能帮孩子学习生活用语和听力。英语听力练习非常的重要，这个要常常听会累积很可观的听力词汇，英文启蒙还是要先从听儿歌，看儿歌视频，再到绘本。我们主要让他练习听力，学习场景英语工具。

动画和影视的好处在于：它一般有一个故事结构，有场景(上文和下文)和因果关系，有角色间的互动，有正常的语气情感信息...这些信息已经比纯音频多了很多，有一部分经常会用到的蕴含感情的表达，还可以直接被孩子所感知以至习得，但一般通过看动画能落在自己身上的东西，有一个上限，而且，不一样的孩子能吸收到的也不一样。例如有的孩子，特别入戏，能深入情节，理解上文和下文，体察情感，对语音敏感，还愿意对同一个动画看n遍，这样自然就可以吸收的多些。但有的孩子，纯粹就“哼哼哈嘿，噼里啪啦”的看个热闹，你认为Ta能吸收到多少呢?而再灵的孩子，吸收也是有上限的-毕竟语言是一种“武断”的人类文化。像感情和语气这样的本身就是意义的表达，例如各个语言中的咒骂脏话，这些表达理解起来全不费力。但是，那些约定俗称的部分，例如汉语中的“被”字句“把”字句;英语中动词被动的ed，完成时等，都不是看动画能看出来的。非常的重要的原因就是：这些动画一般是拍给“英语已经习得”的母语小孩子看的，这些小孩子的母语可不是看动画片学的，而是通过和父母亲人反复互动中习得。其实就是常说的说，国外小孩能看懂动画片是语言习得的“结果”而不是“原因”(绘本的道理差不多的)，我们不可以“倒果为因”，以为纯听绘本或纯看动画就可以习得另一门语言，这是不现实的。

实际上孩子们虽然不懂英语, 但因为是动画片, 有动作配合, 故此，孩子是有可能看懂的. 多给孩子看英文动画片是对他的英语有很大帮的.

小学一年级语文备考资料及辅导课程

小学一年级语文培训班-名师辅导课程