高职高考语文读音不相同做题方法，调整声调

高职高中毕业考试语文读音不一样答题方式？

高职高中毕业考试语文读音不一样的答题方式主要是以下几点

1、熟悉汉字的读音，及时补充

2、注意音节的变化，弄了解变化的规律

3、灵活运用语法，及时学习规则，把控掌握语法的规律

4、熟悉语文考试的题型，熟练掌握并熟悉各自不同的题型的解题方法和技巧和技巧

5、多练习，多总结，多去累积，持续性提升自己的水平。

如何纠偏声调？

普通话水平中的声调可以分成四类：阴平，阳平，上声，和去声。这当中不一样的声调具有不一样的调值。掌握并熟悉了这当中的发声特点就可以够对声调有更深入了解。

调值：阴平：高平调，55；阳平：持续性上涨调，35；上声：降升调，214；去声：全促排，51。

阴平：高而平，可以通过发音“i”来进行练习，整体的发声沒有很大升降转变，发音高，而落音稍低。

阳平：中高音升到低音，起音略高，慢慢上升，但是，升高的途中要保持一直处于升高的状态。上声：发音需有转折的感觉，发音由高到低，再从低往上走，发上音情况下的升降机转变是光滑的弯折转变，需进行平直的发声。

求成年人的拼音的学习方式？

拼音共有63个，会读并背下来，用心，两天就可以背下来，下面这都是我花费了时间整理出来

的，并标注了拼音的发音，比较全面，供你参考。

先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟就可以打字了

一、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的小语音片段。由声母、韵母组成。“大（da）”

大多数情况下说来，一个汉字代表一个音节。

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

[单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的，叫单韵母。

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含哪些元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个]

[后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个]

[前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ]

[前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从

鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）]

[后鼻音eng 先发e,马上舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来是舌根音， 要抬起舌根。

（eng发音 亨）]

平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]

翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]

三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

[er为特殊韵母有的时候，候归类于复韵母，有的时候，候独自列为特殊韵母]

二、怎样读拼音

拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一

个元音的，叫单韵母；包含哪些元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则

有元音和辅音尾两种。

如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是

复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。双韵母是复韵母的特殊形式

三、拼音的发音：

声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）

标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]

平舌：z[资] c[次] s[思]

翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音，舌尖后音）

y[衣] w[乌]

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24个）

标准发音：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16个）

标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

四、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。

[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]

如：《汉语拼音方案》中声调符号采取的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声

（ˋ）、 轻声（不标调）的方式。这样的方式处理了不一样声调汉字的区别问题。比如：妈

mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）。

五、标调规则：音节要标调，规则要记清

有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ时标在o上，假设没有o则标在e上，

iu并排坐，全部标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，例如说iu应该标u， ui应该标

i，单个韵母不需要说，只可以标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。

六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；

挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮它，摘掉骄傲帽。

注意：假设在键盘上打字[ü]是[v]如：绿 拼音 [lv]

期望对你有很大帮助

克服声调缺陷的方式涵盖？

克服声音缺陷的方式：第一，下巴不可以太过使劲、牙关不可以咬太紧，这样会导致口腔开合度受限，让声音在口腔里得不到充分的共鸣，声音就可以显得闷。

其次，尝试一下“四指禅”法，“仰起头来，张开嘴巴，并拢手指，整掌竖插，上下咬合”。这个“四指禅”的作用，就是用强迫的手段打开你的口腔，让你的声音有共鸣，解放你的声带，给你的嗓子做一个彻底的拉伸。

声调不会区分咋办，应该如何处理？

有处理方式。第一，可以通过多听、模仿、自我校对等方式来提升自己的声调区分能力。其次，可以使用拼音输入法中的声调输入功能，这样可以更方便准确地输入带有声调的汉字。后，也可使用语音翻译等工具来辅助自己的语音学习和应用。

假设您不擅长区分语言中的声调，可以尝试使用以下方式来提升自己的听力和语音能力：

1. 学习基础语音知识：掌握并熟悉基本的语音知识和发音规律，了解不一样声调的发音特点和区别，可以通过语音考试教材或互联网课程来学习。

2. 多听多练：多听母语人士的口语，尤其是那些声调比较明显的语言，比如中文、泰语、越南语等，通过非常多的听力练习来加深对声调的感知和理解。

3. 刻意练习：选择一部分含有不一样声调的短语或句子，反复练习，渐渐提升对声调的敏感度和准确性。

4. 使用辅助工具：可以借助一部分语音识别软件、语音教练等辅助工具，来帮自己纠偏发音和提升语音准确性。

需要大家特别注意的是，声调的区分需长时间的练习和耐心的累积，不要希望可以在短时间内完全掌握并熟悉。在学习的途中，要保持积极的态度和耐心，持续性地练习和反思，相信您一定可以持续性提升自己的语音能力。

1 建议学习基础汉语拼音和声调规律，这是学习和掌握并熟悉汉语语音和语调的基础。2 求助语言班或语言教师，帮纠偏发音和语调错误，提升语言沟通交流的能力。3 多听、多说、多练习，加强语言的实质上应用和演练，持续性提高自己的汉语能力和水平。

可以通过多听、多模仿、多练习来提升声调区分能力。因为声调是语言的基本要素之一，针对汉语学习者来说，学习和掌握并熟悉正确的声调很重要。假设初学者不擅长区分声调，可以通过听正常人说话，模仿和练习来提升自己的声调区分能力。同时，可以使用一部分工具来帮学习，如TTS（Text to Speech）文本转语音技术或者语音比对软件。除开这点语音教学应该注重声调的介绍，同时也应该注重学生的练习，唯有理论与实践相结合，才可以更好地帮学生掌握并熟悉正确的声调。

1 可以尝试通过模仿、练习来分辨声调2 因为中文语言有四个声调，不一样的声调针对发音来说是有区别的。可以通过多听、多说、多练习来渐渐分辨不一样的声调。3 同时也可通过学习拼音的方式来帮分辨声调，持续性练习提升自己的语言能力。

需学习和练习因为声调是汉语语言中很重要的一些，可以改变一个字的意思。但是，针对非母语的人，因为母语和汉语在声调上可能存在差异，故此，需通过学习和练习来掌握并熟悉正确的声调。假设只是通过听力来学习，建议多听汉语音乐、电影和电视剧等，加强对不一样声调的辨别能力；假设需更严谨的学习，可以参与汉语课程或者找专业的语音老师来学习。此外也可通过录音和听自己的发音来持续性纠偏和提升。

1 声调是语言中的一个重要元素，错误地使用声调可能造成交流失效。2 声调是一种表达语意的方法，它可以改变单词甚至整个语句的意思。比如，在汉语中，“ma”可以表示妈妈、马、麻等不一样的词义，只因为声调不一样。因为这个原因，错误地使用声调会影响交流效果。3 假设你不擅长区分声调，可以多听多练，锻炼自己的语感。也可参与语音课程，学习正确的发音方式和技巧，以便更好地表达自己。

努力练习，勤加苦学，就可以除非升调的区别了。需努力靠自己。才可以自己可以分辨。声调它有高音声调和低音声调，然后再进行钢琴和自己的声音进行分辨。就更容易被区分了。

在练习时，可以假设标有5个刻度的竖线移到自己的前胸，高处5在锁骨窝处，低点1在腰带上方。

让孩子在这5个刻度当中上下滑动，从5—5是阴平，从3—5是阳平，从2—1—4是上声，从5—1是去声，体会一下声调高低升降的变化。

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