所谓常规修辞是指什么，社戏 鲁迅先生原文

这里说的常见修辞是指什么？

这里说的常见修辞是指修辞学中经常会用到的一部分固定手法和方式。这些常见修辞涵盖比喻、拟人、对比、夸张等，可以让文本更生动有趣，还可以向读者展示作者的智慧和技巧。这当中，比喻是指通过把一个事物与另外一个不一样但有类似之处的事物进行比较来提高文本的表现力。拟人则是指赋予非生物的物品或抽象概念以人的属性和特点来形象化。对比则是通过对两个对象或事物的相似和不一样之处进行描写来激发读者的联想和感知。夸张则是指通过对一部分特定元素进行过度强化来制造出一种强烈的效果。常见修辞的应用不仅可以让文章更生动，同时也可加深读者对文本主旨的理解与感知。

回答：是指：常常采取的大多数情况下表达方法。

常见修辞和变异修辞，他们都是修辞法当中的一员。是两种不一样的类型，常见的比较较经常会用到，变异修辞更特殊一部分 ...

鲁迅《社戏》全文赏析？

下面这些内容就是我针对《社戏》全文的赏析：

1、整体把控掌握 《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一些，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

本篇文章作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些考生学员聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏，“他们都叹息而且，表同情”；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。

2、本篇文章的景物描写极具特色。作者采取写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这哪些画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。

3、作者还运用各自不同的比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，提高了景物描写的效果。

这只是我的一点见解，读完全文，感慨颇多，楼主可以读完全文提出自己的赏析观点。

三创答辩技巧？

1. 熟悉ppt制作技巧：在展示途中，演示者需用ppt来展示自己的项目，因为这个原因需熟练掌握并熟悉ppt制作技巧，涵盖排版、颜色、图片处理等方面，以达到视觉上的良好效果。

2. 细节精练：在演讲途中，需清晰地表达自己的创新点，尤其是一部分看似渺小而又容易受到忽视的细节也需准确地展示出来。演示者应该思考自己创业项目标特点、优劣势，并通过数据、图表等方法来进行说明。

3. 优秀的表达能力：演示者的演讲语言需简洁明了，要能让投资大家很快理解并接受。同时需要大家特别注意的是，演示者的表达方法和沟通技巧也有着非常的重要的关系，涵盖眼神交流、手势运用等方面，可以通过多次模拟演练来提升表达能力。

一、要有条不紊

要做到答辩时概括地叙述纲目、要点的公文挈领、条理了解，光靠考场上那一会儿的临场发挥是很难做到的，重要的是要注意平日间的训练：

一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。

二是平日间说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。

三是学习一部分必要的逻辑知识，学会用逻辑的方式来推理演绎问题。

二、要声情并茂

有的参加本次考试者在考场上可能因为慌张或者自信心不够，在回答主考官的提问时，不但神色慌张，而且，语言呆板，言之无味。

要做到在答辩时声情并茂，参加本次考试者

一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。

二是要充满自信。一个没有自信的人，坐在答辩席上，会情绪慌张，思维也随之迟钝，自然没办法说出富有激情，来。

三是打造情境，以情带声。在答辩时，要擅长于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委出现强烈的共鸣，以此使他们看待你的眼光由审视到欣赏，由评判到认同。

三、要真诚坦率

教师公开招聘面试中，教育人事单位在设计面试考试试卷时，经常有一道或几道测试参加本次考试者性格和为人处世原则的试题。

有的参加本次考试者为了在评委心中留下好印象，对自己的缺点有意或恶意隐瞒甚至加以粉饰，结果欲盖弥彰，反倒给人以虚伪的感觉;有的“鹦鹉前头不敢言”，自己内心有看法也不敢大胆表达，给评委一种思想苍白的感觉。这样评委自然不会给你高分。

做到真诚坦率地答辩，

一是要将自己的个性特点尤其是缺点和不够坦诚相告，不加掩饰。

二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。

三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。四是敢于对社会上的一部分不良风气提出批评，不粉饰太平，不有意回避。

四、要新奇，比较受欢迎独到

老生常谈容易让人生厌，新奇，比较受欢迎独到，容易吸引听众的注意力。但是在答辩时要做到新奇，比较受欢迎独到绝非易事。

笔者觉得以下几种方式值得借鉴：

一是合适地引用名人名言、谚语老话、顺口溜或眼下较为流行，语来论证或阐述自己的观点。

二是可以采取形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表达。

三是可以用带有精确数字的事例、不起眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。

要做到这些，第一要注意平日间的累积。唯有对一部分名言警句或历史典故烂熟于心，在答辩时才可以做到信手拈来，运用自如。

其次要活学活用。他山之石，可以攻玉。对他人较为新奇，比较受欢迎的表达方法，要注意结合自己的兴趣和习惯，灵活地加以借鉴和运用。

再者为了象丰富。运用一部分形象性很强的表达手法，如比喻、拟人、排比等，要求参加本次考试者要联想丰富，能把不一样性质、不一样类别、不一样层次的事物，通过巧妙的提炼和组合，用来为自己想要表现的思想服务。

相信在教师面试的答辩考试中可以做到以上的四点，既然如此那，相信我们的题目作答就可以充满层次，就可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来我们的思维，达到好的效果。

确定好选题了，联系好老师了，就要一点一点把脑子里的想法写出来 回答问题上，一定要尊重评委老师。可以解释团队Team项目，但一定注意不可以和评委老师们出现争执。

匆匆和那个星期天的作者表达的感情有什么一样点和不一样点？

一样点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。

不一样点：《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。

《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更可以让人深受感染。在这一天里“我”的心情经历了：妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等着途中的焦急无奈、后的失望委屈。

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