如何在英语课堂中落实立德树人，如何在教育英语教学中落实立德树人根本任务-华宇考试网

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如何在英语课堂中落实立德树人？

想在英语课堂中落实立德树人，第一要学会说英语。

初中英语学科的核心素养涵盖语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。英语新课程标准中明确了初中英语的教学目标：既要掌握并熟悉基本词汇、语法等知识，还需要重视学生“听、说、读、写”各项能力的全面提高，同时通过英语学科的教学活动锻炼学生的自主学习能力、人际交往能力、语言表达能力，全面提升学生的核心素养。故此，紧跟核心素养，英语教师要明确核心素养阶段性要求，提高自己能力，转变思想，做到教学和生活实质上相联系。

作为一线教师，我们一定要要提高自己素质，改进教学方式和和教学观念，找出适需要前发展的教学办法，从打造课堂交流互动到组织专题讨论活动的形式来塑造学生的核心素养。

如何在教育英语教学中落实立德树人根本任务？

1. 培养学生正确的价值观：在英语教学中，注重培养学生正确的道德观念和价值观。教师可以通过教学内容和案例介绍，引导学生特别要注意关注社会责任、尊重他人、团队Team合作等价值观念，使他们培养正确的人生观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感：引导学生特别要注意关注社会问题，激发他们对社会责任的意识。在英语教学中，可以引入有关的国内外新闻、社会问题等考试教材，让学生了解并思考自己在这当中扮演的角色，以此培养他们的社会责任感。

3. 强调个人素养的培养：在英语教学中，除了注重语言技能的培养外，还需要注重培养学生的个人素养。可以通过教学活动、角色扮演、小组合作等方法，培养学生的沟通能力、合作能力和自我管理能力，以此使他们成为更好的人。

4. 注重道德伦理的培养：在教学中，教师可以通过介绍英语文化和文学作品中的道德伦理问题，引导学生理解和尊重不一样的文化价值观，并通过讨论和分析，引导学生形成自己的道德判断和决策能力。

5. 培养学生的创新思维：在英语教学中，可以注重培养学生的创新思维和创造能力。通过引入一部分富有创造性的教学案例和活动，让学生在语言学习的途中培养处理问题的能力，并通过实践活动锻炼其创新思维。

英语学科的核心素养提出时间

2014年12月，教育部正式开始我们国内普通高中课程标准的修订工作。此次修订工作旨在贯彻落实立德树人根本任务，通过研制我们国内核心素养体系，将根据核心素养的学业质量标准融入课程标准，引导和促进学习方法和育人模式的根本转型，以此本质性推动和深化我们国内基础教育课程改革。

英语核心素养于2016年9月13日，教育部正式颁布了中国学生英语发展核心素养。

这一观念是根据美国在2007年提出的：学习与创新技能、信息媒体与技术技能和生活与职业技能。

义乌立德书院怎么样？

义乌立德书院是一所较为知名的私立学校，成立于2004年，位于浙江义乌市是经教育部批准的一所集中学、国际部、苏教部分、国际小学、幼儿园、书法秘笈学院为一体的现代化综合性学校。现在，学校共有幼教部、小学部、初中部、高中部和国际部等多个教育阶段，学生总数约为8000余人。

学校注重教育质量、课程设置和教育特色的建设，提供多样化的教育课程和活动，如 book walk、舞蹈课、国学太极、英语演讲等。同时，学校注重学生全面发展，积极开展各种课外活动和社团活动，如学生会、团委、文艺社、体育社、科技社等。这些社团活动可以丰富学生的学习生活，让学生在学习之余也可得到丰富的社交体验。

同时，学校也积极提升师资力量，持续性引进优秀的教育专家和人才，提升教师的专业教育水平，为学生提供更高质量的教育服务。除开这点义乌立德书院注重国际化教育，坚持中西融合，提供外教授课、国际交流、海外游学等各种国际化教育服务，开拓学生国际视野和交流机会。

综合上面所说得出所述，义乌立德书院在教育质量、课程设置、教育特色、师资力量和学生全面发展等方面都拥有较为优越的条件和保证是一所很不错的私立学校。

还不错！立德书院采取“小精尖”模式办学,以小班化为组织,精配师资、精细培养、精确教学,使我们全体学生在整体进步的基础上培优立尖。

树人中学圆梦班亦在学风建设、师资配置、教学质量与精细管理方面富有良好口碑。回想起2021年树人中学的美术素描项目喜讯,记忆依然清晰,近十年来,树人美术教育升学路径风景一路亮丽。