一句话,要适应!
现行考试教材中,不少内容小学,初中,高中,大学都提到,但考虑到学生的接受能力,说法和范围当然明显不同,用大学的标准审视高中,初中,小学的主要内容,能发现局限和不够。假设前面学的太死板,反到是影响后面的学习。课程不是变难了,而是思维更严密,眼光更全面了。适应思维的一成熟成长是首先的!
适应教师,不同阶段教师教法也在变化当中,不可以企望后段教师象小学教师一样教你了,随年级的升高,独立性也要增长,自主学习的成份持续性增多,让学生真正成长!
还有不少方面,类似!
课程没有多难!
高中的知识量和初中完全不是一个等级的,而且,学习方式也明显不同,高中没时间去补课,初中跟不上可以补吗。高中的知识确实呢,好好学习都未必能跟上,不好好学习的不需要想了。而且,有的重要内容及核心考点假设没学会很快就过去了,想补都没有机会咋办,应该如何处理?就得适应勤奋,这个问题就靠一部分天赋和一部分外力作用,例如说找一对一家教,找一部分互联网资源或者是其他的方法。用好您家里的“文昌位”,和孩子的生辰的“文昌星”,摆上一套能旺文昌的文昌笔,学习就可以进步,提高学习运气和考试运气,早日“开窍”。
我在这里只回答第二个问题,不仔细学肯定跟不上。初中知识不仔细学都跟不上,何况高中知识?仔细学也未必跟得上。放弃一切不真真切切际的想法,仔细学,努力学,刻苦学,不要命学,学出好方式,学出好成绩。
初中的知识对比高中来说,就好比于一本书中目录与课文的关系。初中是高中知识的“目录”。高中是初中的细化和深化。
初中基本都是基础知识,只要够努力加大多数情况下智商大多数情况下都不错,高中数学和物理难度一下子就上来了,不少人跟不上,特别是初中用功且乖巧但成绩不拔尖的女孩,俗称没后劲,但男孩子有优势。
谢谢邀请!
难道知识难了你就不学了???
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高中知识跟初中不太相关,基本上算是新的启动,而且,等你学了以后会发现实际上初中的知识有不少都是错误的(就像你在大学念书以后发现高中学的也是错的),故此,从高一好好学是很有用的,特别是语文和英语,这样的累积的东西,一定要从高一把基础知识功底打好,不要认为自己初中英语不好就补不上了,假设英语缺腿一定从高一好好学,背单词,不然你会后悔的,而且,等你上高三后会发现,真正拉分的不是综合,不是数学,而是语文和英语,恰巧这两个科目就是短时间内根本补不上的,好好学吧,不要气馁,加油
一般情况下。一直有一句话叫做“你努力的程度还没有到需拼天赋的程度。”这个话在初中数学上很适合。在高中就不既然如此那,适合了,数学被觉得地位高是有他的道理的,初中是为了选出“愿意走学习的路”的人。而高中是为了选出“能走学习的路”的人并划分等级。数学就是划分等级和晒选的工具,他综合的考察你对理科的感知(那就是为什么数学好的人理化不差还文科数学简单的原因)。初中的数学,学的就是你考的,有扩展的基本完全就能够放到期望杯里了。高中的数学那学的真的不是你考的,那是不匹配的,你一定要有自我扩展知一推不少不少的能力。才可以不要手忙脚乱而无所得的情况。这在一些需不少的练习,名师详细指导(这时就要补课)等等。但更多的需反映你的内在感知,对学科的感知对思维的感知,其实就是常说的你的天赋了。大家总在提学习方式时大篇大篇的方式论和分析而弱化天赋,那是为了激励你努力而不放弃。天赋真的非常的重要甚至占总数比例大,不是大家每天贬低的那样。
总结一句话,初升高除了要改变学习方式,更加重要的是心态的转变,自主学习能力的提升。
是的,还一定要得用心学,不吃学习的苦,就要吃生活的苦。高中学习,不可以再是表面的一部分东西,相比初中更深入,追根溯源,量大,涉及面也广了些,题型多变,故此,一定要得用心学,主要靠自己理解,不要什么都去指望老师,脚踏实地。
不仔细基本跟不上,就算仔细,也未必跟得上,上高中要自觉,没事就多问老师,还需要找到合适自己学习的方法方式
一定要的,甚至有的考生仔细学,都拥有门课跟不上!
应该难不少,但都是只为考大学,回想这些年学的东西,好像大学里面数学,英语啥的都用的很少!
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