儿子上高一理科成绩差找一对一的辅导会好些，孩子高一成绩太差报一对一有效

儿子上高一理科成绩差找一对一的一对一辅导会好些吗？

虽然是在职老师，但是，还是一定要要承认，1对1的一对一辅导肯定有作用，尤其是一部分会一对一辅导的老师，不管是机构的还是在职的。

可是有一点你需要大家特别注意：钱，可能要花的很的多，高中阶段的补课，可不像小学生那样浮皮瘙痒的，一节课二三十块钱就算了。

从我们这边来讲，差不多1对1的补课高中阶段，起步价160一个小时，一上午，保底，300元两个小时。

这样的价格收取的费用标准，相比较了解的朋友们，传达来的信息还是便宜的，在某个一线直辖市，价格更离谱差不多能到600元或者更高了一上午。

当然相当大一部分学校目前，也对孩子进行了一部分有效性的教学，孩子假设在课堂上可以仔细学习，想必也有作用，假设实在感觉吃力，可以花一点钱，让孩子参与1对1的一对一辅导，选泽老师方面一定要选择那些有经验的，不要选择一部分一开头参与工作的，或者刚通过努力学习以优异的成绩考上大学的大学生们，毕竟中国实行的是参加本次考试教育，不少考试方面的主要内容，唯有资深的老师才能够更有话语权。

实际上重要的还是要说一下全部的学习因素，还是靠学生自己，不要把所有的希望都寄托于外在的影响 外在的影响起着一种辅助作用，积极作用。

孩子考试成绩差家长第一时间想到的是补课。老李认为在补课以前，先搞了解孩子成绩不好的原因，这样效果会好一点，也会省去一部分费用。

有的孩子是因为不爱学习致使的成绩不好。这时候要继续深挖孩子不爱学习的原因是没有学习兴趣还是没有学习动力还是纯粹的懒惰。假设孩子有这些方面的原因，家长应该在给孩子找一对一辅导班以前先把这些问题处理了，不然的话孩子学习动力不够，补课的效果也不会太好。

有的孩子是因为学习方式不可以当致使的成绩不好。家长假设能给孩子学法上的详细指导当然是好的了，家长假设没这方面经验，可以请老师先给孩子介绍学习方式，再进行详细文化课一对一辅导。

有的孩子是因为某部分知识太难学不会，那还要请老师再次介绍一下了。有的孩子是偶然因素致使没学会，譬如某一次课耽误了，后面的课就听不懂了。这样的情况下，建议学生先自学，然后再找老师补习。自学完了后面带着问题补课，可提高上课效率还能减少上课频次。

至于高中学生补课一对一好还是小班好，老李认为一对一效果更好一部分。学生在学校参与的就是班级集体学习，假设在学校没学好，参与一对一辅导机构的小班一对一辅导也未必有效果。一对一授课还是有优势的，大的优势就是针对性强。老师按照学生个人的学习情况制定个性化的一对一辅导方案，对症下药总比有事没事多喝热水强多了。

至于说一对一授课是否有效果，这个主要看学生和老师的配合了。学生愿意学老师愿意教，一定会有效果。假设只是老师单方面使劲，效果不会太好。这其实就是常说的前文说的，先处理孩子何不爱学习的问题，再来补课。

有关补课的事情就说到这里吧。

我是物理老师老李，感谢您的阅读和特别要注意关注！

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