中班语言教案分为几部分，大班月季教案带反思

中班语言教案分为几部分？

1. 中班语言教案分为3个部分。2. 第一个是教学目标和教学重点，这部分主要是明确教学的目标和重点，为后续的教学提供详细指导。第二个是教学内容和教学方式，这部分主要是讲解教学内容和教学方式，为教师提供教学的详细操作方式。第三个是教学评价和教学反思，这部分主要是对教学进行评价和反思，为教师提供改进教学的思路和方向。3. 中班语言教案的3个部分相互衔接，构成了一个完整的教学体系，有助于提升教学效果和教学质量。

中班语言教案分为4个部分，分别是活动目标，活动重要考试难点及核心内容，活动过程，活动延伸

幼儿园大班语言月季教案带重要考试难点及核心内容，宝宝清楚？

- 活动目标

1、 体验过新年的快乐和幸福.

2、 大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录

学前班语言上册教案，全套的？

假设你是一名幼师

幼儿园应该会发给你一本《幼儿园和谐发展课程》教师用书

里面有语言的教案

中班语言打喷嚏教案？

活动目标，打喷嚏，孩子们要掌握并熟悉住打喷嚏的方法方式。还有在打喷嚏时如何自己操作防止影响他人的方式和原则，并讲明打喷嚏一定要自己做好防护，避免影响他人的重要意义和必要性？

活动事实，老师，可以把打喷嚏这下，平日生活中，生活习惯的正确方式给孩子们介绍了解，也可多步的进行讲戏，让孩子们一定做到用正确的方法进行打喷嚏养成良好的卫生习惯，课程反馈针对做的很好的孩子给予表扬和鼓励，针对有问题的孩子，指出其问题并进行更正，以做到每一个孩子都学会打喷嚏的方式

人体谜语中班语言教案及反思？

人体谜语教案，写的不好，第一，老师没有把在教学过程分析中人体秘语如何来猜，还有塔的特点特点猜谜语的规律，涵盖人体密语，它的来源，等等问题在黑板上一条一条的列出来，给孩子们介绍了解，让孩子们在猜谜语时无所适从不清楚从哪个地方下手，其次，教学的目标，老师没有给孩子们介绍了解，究竟在人体密语这个活动中，孩子们要学到什么，得到什么启发？

老师没有说，从讲课反馈来说，老师，是否有把产品与材料好的孩子给予表扬鼓励？以激发其他孩子的参加性这些都是要改革的地方

小猴和大象中班语言教案？

《小猴和大象》中班语言教案

活动目标：1、尝试用捏塑法塑造大象。2、学会观察，大胆创作，体验亲子陶艺活动的乐趣。准备：1、通过各种途径认识、了解大象。2、大象图片，陶泥、工具等。过程：一、以谜语导入，激趣引题“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”二、看图说说大象的特点小结：大象是陆地上大的动物，它的身体像堵墙，四条腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辫子，还有能干的长鼻子，有的大象还有两根长而尖的象牙。三、亲子讨论“如何做大象”1、集体交流2、教师示范捏大象（1）身体要壮-用大块的椭圆形泥团做身体，并在泥团一端捏出大象头。（2）四腿要粗-直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。（3）耳朵要肥-用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。（4）长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不一样的泥条制作。（5）用刻刀挖出大象的嘴。3、讨论“如何做出与众不一样的大象？”（提供姿态各异的大象图片给幼儿启示）。（1）让身体动起来-鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。（2）有关事物添加-大象吃香蕉，人骑在大象上，在大象身上装饰好看的花纹，如：印度大象身上的盖毯，大象驮东西，大象在洗澡等。（3）象组合-象妈妈和小象、象的一家、象群等。四、亲子制作“小猴和小象”五、展示、欣赏。

教学准备

1、幼儿用书、教学CD、猴子、大象图片、儿歌大例子

2、自制字卡：猴、、甩、卷、

教学过程

1、交流与导入。

（1）教师：“今天有两个小动物要来我们班做客啦，小朋友们想跟它们做朋友吗？”引出主题《小猴和大象》，鼓励幼儿积极参加讨论。

（2）展示图片，利用两种动物图片与幼儿讨论小猴与大象的外形特点。教师提问：“小朋友，你们见过大象吗？见过猴子吗？大象的身体大大的像什么呀？它的腿又高又圆像什么？它的耳朵扇呀扇像什么呢？它的鼻子长长的可以洒水浇花又像什么？小猴子跳上跳下真调皮它又像什么？”鼓励幼儿积极参加讨论，大胆想象并用语言表达出来。

2、欣赏儿歌

（1）教师有感情朗读儿歌一遍，引导幼儿回答问题：“儿歌的名字是什么？儿歌里有谁？它们是什么样子的？”

（2）让幼儿带着疑问“儿歌中说了件什么事？，再次欣赏儿歌。（3）教师提问：“猴子把大象的背当做了什么？小猴又把大象的鼻子当做了什么？向幼儿讲解儿歌中的比喻手法，帮幼儿理解记忆儿歌内容。

3、学念儿歌，引出生字

（1）教师出示儿歌大例子，让幼儿轻声跟着老师完整的学念儿歌，认识并理解新字词：猴、象、甩、卷、滑，教幼儿读两遍。

（2）鼓励幼儿猜想并理解小猴的心情，教师发放幼儿用书，播放教学CD，让幼儿有感情的跟读儿歌。

（3）鼓励幼儿按照儿歌创编动作，边模仿边念儿歌。

4、识字游戏

游戏一、看谁答得快。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑。风挡在身后，放动感音乐，迅速出示字卡，情幼儿抢答字卡上的字，抢答正确的幼儿教师奖励漂亮小贴贴从而鼓励幼儿大胆举手抢答。

游戏二、袋内字卡。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑、贴在黑板上说：“点豆豆，点点点！”当说到后一个字时，手停在什么地方个字词卡上就请幼儿集体认读该字词。

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