以问题为题的标题，明月几时有是题目吗?

以问题为题的标题？

问为话题，他的主题就是导致大家对事物出现一种困惑以此得到自己的见解，这里我们可以确立主旨为；要擅长于问，敢于问，从中获取真知。

我们可以从屈原的《天问》或者，师者，传道受业解惑者也启动切入文章，中华五千年是不缺乏疑问的，没有思考就不会有发展，结合现代科学发展，古今中外名人事例，进行表达，后总结问使自我升华，祖国富强

明月几时有原词有试题吗？

有名字是屈原的天问！

歌曲天问串词？

天问一问题一试题一目标一标本一本来

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屈原为什么要天问？

凡可以问天者，自有值得向天发问的问题，也有问天的能力。屈原的《天问》应该就是“问天”吧，而我自然是不敢问天的。因为我既没有需天才可以回答的问题，更没有这个本事。因为问题渺小，大多数情况下自己就回答了。故此我常常问心。 既然如此那，问心就是心问。

有人说：与别人争论是雄辩；自己与自己争论是诗。问自己，问心，应该就是自己与自己争论吧？但我却写不好诗，看来，我也问不好心了。事实上我是不是真的问过心，都问了什么，怎么问的，心都做了什么回答？真是个糊涂。

我有问题需问心吗？可以问吗？

面对居住着的这座城市，我在问：城市是什么？

为啥多的人一定要这么拥挤的住在一起？

面对着电脑，读着《死亡与人生》。

我想问远方的你：是不是还在思索着人生的真正意义？

一遍又一遍点击着“我的连接”，总是一个结果：拨号互联网没办法完成连接，请稍后再试。

难道就我一个人不在互联网之中，却持续性想进入，去找寻那无际的虚拟世界？ 睡梦里的家人突然说：你怎么还不休息？于是，我只好睡下。闭目。心海两茫茫。

我在想，今天为什么想这些？

朦胧中。发出了我的一个“心问”。-为啥问？

在某一次读书交流会上，有人问：什么叫读书？

什么是学习？竟无一人可以确切的回答。

不禁想到19世纪英国评论家沃尔特．白哲特在谈到“什么是民族”时说过的一句话。“你要是不问，我们都清楚它是什么；但是，马上对它作出解释或定义，反而不可以。”

认真一想，我们对不少问题都是这样一个状态。越是简单的问题，就越是未必真正明白。例如：什么叫生活？

什么是爱？

什么是人？

什么是天？

甚至什么是工作、什么是走路？

这些似乎不是问题的问题，我们也一时超级难说个了解，至少对我是这样的。 2006年四川的高中毕业考试作文题是，“生活中，有不少疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇文章。”

实际上“不问”时的“清楚”，并非真正的清楚。但是问了还又说不明白。其实，我们对不少问题涵盖那些给人的印象很简单的问题依然不会明白。假设不问，也影响不了我们的正常工作和生活，也许与问了相比，不问可能很快乐。

整天对在一部分人那里可能不是问题的问题，咬文嚼字，思来想去，又经常百思不可以其解，有意义吗？意义还是有一点的，至少对一部分问题加深一点理解。

人也应该对碰见的问题，多问个为什么？虽然可能问了也说不知道，不可以马上对它作出解释或定义，但还是比不问明白了一点。

有关描写屈原的八字对偶？

1. 屈原的八字对偶是很有名的，被誉为中国文学史上的经典之一。2. 屈原的八字对偶是指他在《离骚》中运用了一种特殊的韵律手法，将每句诗的前一半和后一半分别对仗，形成了一种优美的韵律效果。这样的手法不仅要求每个字都要准确正确地对仗，还需要求整首诗的意境和情感可以贯穿自始至终，达到一种完美的艺术效果。3. 屈原的八字对偶不仅仅是文学上具有重要的地位，还对后世的文学创作出现了深远的影响。不少文学作品都借鉴了屈原的这样的韵律手法，让中国文学的韵律美更丰富多彩。

下面这些内容就是一部分描写屈原的八字对偶：

1. 爱国忧民，忠诚耿直。

2. 志存高远，才情卓越。

3. 悲愤交加，忧国忧民。

4. 忠贞不渝，刚毅坚韧。

5. 才华横溢，文采飞扬。

6. 风华正茂，志向远大。

7. 心怀天下，志存高远。

8. 忠诚无私，义薄云天。

上联：千古忠贞千古仰

下联：一生清醒一生忧。

上联：屈平辞赋悬日月

下联：楚王台榭空山丘。

上联：江上峰青，九歌遥和湘灵曲

下联：湖南草绿，三迭重招宋玉魂。

上联：何处招魂，香草还生三户地

下联：当年呵壁，湘流应识九歌心。

上联：旨远辞高，同风雅并举

下联：行廉志洁，与日月争光。

上联：大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡

下联：修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。

上联：万顷重湖悲去国

下联：一江千古属斯人

上联：亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节

下联：骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。

上联：哀郢矢孤忠，三百篇中，独宗变雅开新格

下联：怀沙沉此地，二千年后，只有滩声似旧时。

上联：名留青史原非心中所想

下联：身付汨江屈乃至然。

上联：汨罗沉恨，千年难涤屈子愤

下联：粽叶飘香，百世共仰圣人芳。

上联：青衣江米，屈居小品，今日家家四季添正餐

下联：黄酒龙舟，原属中华，到时候处处千帆闹端午

上联：屈三代功臣划策出谋，无怨无悔一直愿离去

下联：原一生热血保家为国，有始有终。

上联：竹叶有情怀米为楚屈成形

下联：汨水有义悲愤投江原非愿。

上联：上官吏，彼何人，三户仅存，忍使忠良殄瘁?

下联：太史公，真知己，千秋定论，能教日月争光。

上联：屈大夫真屈为国投江聪

下联：楚怀王不楚无奈入秦傻。

上联：孔子早亡，春秋未褒离骚怨

下联：大夫未死，唐宋更宗楚辞风。

上联：屈非心中所想端阳怀楚投江去

下联：原是为思重午铸辞联对来。

上联：千古名胜又重新是谁润色江山?应追思屈子文章，贾生才调

下联：四面烽烟都扫尽，到此具体安排樽酒，好携来洞庭秋月，衡岳春云

上联：旷世奇才未逢名主，甘愿遗恨终生投大江，不做亡国奴，开创骚体

下联：满腹经纶怎遇伯乐，宁可伥憾百岁寻死路，岂为敌邦事，大兴楚辞。

上联：义特众，文雄古，举世皆醉，一人独醒，合该忧国忧民忧天下

下联：忠激俗，清厉贪，余心所善，九死未悔，自当患寡患贫患苍生。

上联：过端午，踏青归来轻摇五彩线，喜笑颜开

下联：隐屈原，破水而去劲橹九龙舟，豪气喧天。

上联：碧血落清江，汨罗何幸

下联：楚辞传古韵，屈子千秋。

上联：上下而求索，原只为苍生社稷

下联：高低兮唱吟，却长留青史人间。

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