古文在语文高考中占比分值，高考语文考选修文言文吗?

古文在语文高中毕业考试中占总数比例分值？

古文在语文高中毕业考试中占百分之20-百分之30，详细按照省市地区政策会有不一样。

高中毕业考试全国卷语文成绩分值是分配（满分150分）请看下方具体内容：一、现代文阅读(共9分)(3*3)二、古代诗文阅读(36分)(-)文言文阅读(19分)(3*3+10)(二)古代诗歌阅读(11分)(5+6)(三)名篇名句默写(6分)(6*1)三、文学类文本阅读或者实用类文本阅读(25分)(5+6+6+8)四、语言文字运用(20分)填适合的词语、语病问题、顺序问题、图文转换(3*3+5+6)五、写作(60分)材料作文、议论文、记叙文、微写作、书信

甲卷的古文在语文考高中占总数比例分值为3/75

大约是20％～30％，详细按照省市地区政策会有不一样。

高中毕业考试语文考选修文言文吗?

不会考。

因为大部分人都可以将课内文言文全部考点归纳背会，这针对大部分人来说是比较容易成绩的。学习不是为了学习而学习，而是为了让你会灵活运用知识。出题不会考课内文言文，但考察的重要内容及核心考点，全都出自于课内文言文，故此，不管是必修还是选修都应该要注意点。

高中毕业考试语文文言文考点重要内容及核心考点？

高中毕业考试语文文言文部分的考点重要内容及核心考点涵盖以下内容：

1. 文言文基本功：需掌握并熟悉文言文的基本语法、词汇和句型，比如“句读三停”、“六韵三平四声”等。

2. 唐宋八各位考生及其代表作品：需了解唐宋八各位考生的名字、生平和代表作品，比如王安石的《岳阳楼记》、苏轼的《赤壁赋》等。

3. 著名历史事件和人物：需熟悉中国历史上一部分重要的事件和人物，比如黄巢起义、李白、杜甫等。

4. 文学理论和批评：需了解一部分文学理论和批评方式，比如“文以载道”、“天下文章一大抄”等。

5. 古代制度和礼仪：需了解古代中国的一部分制度和礼仪，比如科举制度、婚丧嫁娶等。

6. 典故和成语：需掌握并熟悉一部分常见的典故和成语，比如“画龙点睛”、“半推半就”等。

7. 诗歌鉴赏：需熟悉一部分古代诗歌的鉴赏方式和考点归纳，比如诗歌的格律、意象等。

需要大家特别注意的是，在学习文言文时，不仅需掌握并熟悉以上的重要内容及核心考点，还要有多读经典文献，提升阅读理解能力。同时，在做练习题的时候要注重练习和总结，培养对文言文的敏感度和理解能力，以便在考试中获取好成绩。

高中毕业考试语文考初中的文言文吗？

高中毕业考试语文考的文言文都是课外的。既不是初中语文课本上学过的，也不是高中课本上学过的，大多数情况下来说高中毕业考试文言文考人物传记的非常多。但那些文化常识，实词，虚词的用法与初中还是有联系的。其实就是常说的说初中的基础针对高中的学习也还邑很重要的。

高中毕业考试考点古文多少篇？

高中毕业考试考点古诗文一共75篇。

1.关雎（诗经·周南）

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不可以，寤寐思服。

优哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右老之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

2.蒹葭（诗经·秦风）

蒹葭苍苍，白露为霜。

这里说的伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭苍苍，白露未晞。

这里说的伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

这里说的伊人，在水之涘。

溯洞从之，道阻且在。

溯游从之，宛在水中沚。

预测 年高中毕业考试语文古诗词文言文考试范围？

预测 年高中毕业考试语文古诗文是唐诗宋词，文言文考试范围是24史

预测 高中毕业考试不用背的古诗文？

预测 年高中毕业考试不用背诵的古诗文有：《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》、《蜀道难》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人》、《登高》、《离骚》、《永遇乐》、《念奴娇·赤壁怀古》。这些古诗文来自人教版老考试教材是初中考点50篇和高中考点14篇。

但是不一样地区的考试教材可能存在差异，建议查看当地考试教材。

你好，目前的高中毕业考试确实不用背不少的古诗文。现代书面语针对学生的写作能力已经足够了，假设在写作时自然而，然地流露出一两首古诗，那也是很好的。但是，学生们也需了解一部分原理，例如格律、古代的文化和文学史等等，这些都对培养学生的文学素养和修养有很大的帮。 在从事人文社科类专业后面，学生们也需继续进行古文的学习，并仔细背诵一部分重要的篇章和名篇，因为这针对我们的思维的锻炼和提高还是有很显著的效果的。总而言之，针对目前的高中毕业考试来说，学生们应该把精力放在语文阅读理解和写作上，用好现代语言的表达方法来表达自己的意思，达到沟通的目标。

一、必修(10篇)

1.《论语十二章》

2.《劝学(节选))》(《荀子》)

3.《屈原列传(节选)》(司马迁)

4.《谏太宗十思疏》(魏征)

5.《师说》(韩愈)

6.《阿房宫赋》(杜牧)

7.《六国论》(苏洵)

8.《答司马谏议书》(王安石)

9.《赤壁赋》(苏轼)

10.《项脊轩志》(归有光)

二、选择性必修(10篇)

1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

2.《报任安书》节选(司马迁)

3.《过秦论(上)》(贾谊)

4.《礼运》(《礼记》)

5.《陈情表》(李密)

6.《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)

7.《种树郭橐驼传》(柳宗元)

8.《五代史伶官传序》(欧阳修)

9.《石钟山记》(苏轼)

10.《登泰山记》(姚鼐)

三、选修(12篇)

1.《老子八章》

2.《季氏将伐颛臾》(《论语》)

3.《大学(节选)》(《礼记》)

4.《中庸》(《礼记》)

5.《孟子一条》

6.《逍遥游(节选)》(《庄子》)

7.《谏逐客书》(李斯)

8.《兰亭集序》(王羲之)

9.《滕王阁序》(王勃)

10.《黄冈竹楼记》(王禹偁)

11.《上枢密韩太尉书》(苏辙)

12.古代文论选段

四、诗词曲(40 首)

1.《静女》(《诗经》)

2.《无衣》(《诗经》)

3.《离骚》(屈原)

4.《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)

5.《短歌行》(曹操)

6.《归园田居·其一》(陶渊明)

7.《拟行路难·其四》(鲍照)

8.《春江花月夜》(张若虚)

9.《山居秋暝》(王维)

10.《蜀道难》(李白)

11.《梦游天姥吟留别》(李白)

12.《将进酒》(李白)

13.《燕歌行》(高适)

14.《蜀相》(杜甫)

15.《客至》(杜甫)

16.《登高》(杜甫)

17.《登岳阳楼》(杜甫)

18.《琵琶行》(白居易)

19.《李凭箜篌引》(李贺)

20.《菩萨蛮》(温庭筠)

21.《锦瑟》(李商隐)

22.《虞美人·春花秋月什么时候了》(李煜)

23.《望海潮》(柳永)

24.《桂枝香·金陵怀古》(王安石)

25.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)

26.《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)

27.《登快阁》(黄庭坚)

28.《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)

29.《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)

30.《声声慢》(李清照)

31.《书愤》(陆游)

32.《临安春雨初霁》(陆游)

33.《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)

34.《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)

35.《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)

36.《青玉案·元夕》(辛弃疾)

37.《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)

38.《扬州慢·淮左名都》(姜夔)

39.《长亭送别》(王实甫)

40.《朝天子·咏喇叭》(王磐)

古诗词文言文怎么背

人的记忆分两种，视觉记忆和听觉记忆。

随着持续性学习的过程，你会发现，有的人早读只盯着课本猛看就可以，有的人一定要大声读出来。

这是因为，不一样人合适的记忆类型不一样。

例如我，就是典型的听觉记忆型。故此，我背古诗文和英语课文，大多数靠听。

早上起来，趁赖床的空当就把手机上的app打开，播放白云出岫的古诗文朗诵或是新概念英语。一边播放一边起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭收拾，基本能保证每天至少20分钟。

星期六和星期天放学回家的车上，或是出去玩的路上，依然打开app播放，又能把一篇英语或是古文记得差不离。

是的，你也看到了，之故此，给人的印象背书不花时间是因为听东西需争分夺秒、见缝插针。

很神奇，我的英语，全是靠每天早上和星期六和星期天路上听，加上每天早读大声读两三遍，背得很是熟练，很长时间过去也不容易遗忘。

古文更是这样。5岁背会《出师表》，6岁背会《赤壁赋》，全得益于我喜欢赖床。后面一路走来，小学背初中考点的，初中背高中考点的，高中开刷《古文观止》，基本只靠听。

不需要每天晚上痛苦地坐在书桌前一遍遍重复，不需要早读翻来覆去读三十分钟，只靠一双耳朵，就这么简单。

怎么样读懂高中毕业考试语文诗歌?

回忆作者所身处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗后两句大多数情况下是运用议论、抒情是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情完全一样。

【古诗鉴赏表达】这首诗采取了什么(表达方法、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，能够有一个(某某)作用。

【表达方法有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)

【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【意象有】作品中详细的人、物、景等。

【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

【作用】深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

【特别注意】看注解，看试题，当成者等有效信息。

仔细研究古诗的试题，有的试题其实就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(特别是常见8种修辞)。

认真阅读全诗，注意诗中产生的意象(即描写的对象)，改变常识储备，推测、猜想形象的象征意味。

评价要合适，严禁人为拔高。紧跟人之常情考虑诗歌的感情基调。

储备一部分诗歌鉴赏中经常会用到的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。

高中毕业考试经常容易考到频率高的古诗文默写？

《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强撸灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月！

高中毕业考试考的频率高于目前的平均水平的古诗文有赤壁赋，逍遥游，阿房宫赋这三篇

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