《掌声》中共写到两次掌声,首次掌声表达了考生们对英子的鼓励,说明了考生们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。第二次掌声表达了考生们对英子故事讲得好的赞美。
《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为首次上台时取得了考生的掌声而一步一步改变性格的故事。本篇文章收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。
首次掌声:是考生们对英子的鼓励 。
第二次掌声:是考生们对英子的 赞扬
肯定是庄重而简练的,以表达出对赠书人或机构的感激之情,同时也应该向到场的广大嘉宾传递出赠书的意义和价值。因为这个原因,主持词的结论肯定是肯定的,并着重了赠书的重要性和意义,同时还可以延伸到读书的益处及阅读有关,题。比如:感谢[赠书人或机构名称]慷慨赠书,在这个数字时代,纸质书仍然是宝贵的资源,我们应该珍惜阅读的机会。通过阅读,我们不仅仅是可以增长知识,提升素养,还可以拓展视野,提高人际交往能力。故此读书是一件令人愉悦且充满意义的事情,期望各位考生可以在读书中收获快乐与收益。
主持词肯定是庄重而简洁的,重点突出感谢和祝愿。尊敬的广大来宾,今天我们举行这场赠书仪式,感到十分荣幸和喜悦。 我们在这个场合特别要感谢被赠予书籍的人,还有全部支持我们的人。各位考生的热情和关心,让我们可以有机会举行这场仪式,把一本特别的书籍赠予我们的朋友和同事。我们清楚,一本书籍不只是知识和智慧的载体,更是对友谊和支持的表达。今天,让我们携手共进,以这本书籍为纽带,增进我们当中的联系和认识。同时,我们也要鼓励各位考生继续特别要注意关注和支持我们的事业,让我们凝聚更多的力量,创造更辉煌的未来!感谢各位考生!
尊敬的老师,亲爱的考生们:
各位考生好!
我们迎来了两位尊贵的客人,那就是特级教师张x老师,张xx老师,让我们用热烈的掌声表示欢迎。
书是智慧的钥匙,它给人以知识,给人以力量。今天,两位张老师给我们三一一六年级的考生们送来了有营养的礼物,那就是书籍!我宣布:“赠书仪式”目前启动!
此次赠的书是两位张老师自费为我们三一一六年级购买的由特级教师叶xx老师编写的《 》,让我们用热烈的掌声对张老师的赠与表示感谢。
部编版三年级上册第25课《掌声》
上小学时,我们班有位叫英子的考生。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她很早的时候地就来到教室,下课后,她又总是后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让考生们轮流来说台讲故事。轮到英子时,全班考生的目光一齐投向了那个角落,英子马上把头低了下去。老师是刚调来的,还不清楚英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼眶红红的。在全班考生的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,启动讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向各位考生深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不可以再像之前既然如此那,忧郁。她和考生们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让考生们教她跳舞。几年以后,我们上了不一样的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,考生们并没有歧视我。各位考生的掌声给了我非常大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为首次上台时取得了考生的掌声而一步一步改变性格的故事,本篇文章收录在人教部编版语文三年级上册教科书中。
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