3-6岁幼儿教育指导纲要科学目标，幼儿园大班后一周主题写什么内容

3-6岁幼儿教育详细指导纲要科学目标？

科学领域的目标是：激发幼儿的好奇心，培养幼儿对客观事物广泛而稳定的兴趣、主动探索的精神，使他们具有初步的探究能力，掌握并熟悉初步的探究方式，在探究中取得对周围事物和情况的认识。幼儿园各年龄班的幼儿因为年龄不一样，目标侧重点也不一样。

小班：侧重培养幼儿对周围环境及其变化的敏感，对简单实验操作的兴趣。让幼儿学会报告新发现，进行简单的实验操作和玩具操作，初步感受自己的操作行为与材料、玩具变化的关系，在互动中激发幼儿持续操作的兴趣。

中班：侧重培养幼儿的探究意识和初步的实验操作能力，让幼儿可以按照猜测的指向，特别要注意关注自变量和因变量当中的关系，详细观察，初步控制自变量。可用建立小问号信箱的方法，引导幼儿多提问题。还可以按照照“猜测—实验—交流”的程序开展科学小实验和简单的玩具小制作，让幼儿发现和记录自变量和因变量变化当中的关系，尝试去描述实验、制作的过程和解释实验的结果。

大班：侧重培养幼儿初步的实验设计能力，让幼儿能根据猜测和设计（试一试、怎么试）操作实验工具和材料，取得并记录实验结果，能较合理地解释实验结果；能运用已知的科学原理解释周围生活中的部分情况，运用已经掌握并熟悉的科学原理和生活中的简单材料在教师或图示的引导下进行科技小制作，并能在试验的基础上进行改进。

幼儿园大班后一周主题写什么？

幼儿园大班后的一周，我们可以写离开幼儿园，迎接小学生活，在这辞旧迎新的日子里，考生们应该放弃自己幼稚的想法，进入一个崭新的小学世界，在那里努力的学习，刻苦的攀登科学人流高度聚集

幼儿园大班数学十以内的加减法怎么教？

上小学跟不上，十以内加减法主要用手指计算，目前幼儿园都学数字了，不然上小学超级难跟上节奏。大多数情况下用手指头，表示数字，，一用右手食指表示，二用食指中指表示，三用食指中指无名指表示，四用食指中指无名指小拇指表示，五用大拇指表示，六由大拇指和食指表示，七由大拇指食指中指表示，八由大拇指食指中指无名指，酒由大拇指食指中指无名指小拇指表示

1.熟练运⽤10以内的加减法，理解一样答案可以对应多个式题。

　　2.熟悉⽣活中⼀些重要的手机号，愿意了解与同伴的联络⽅式。

　　3.引导幼⼉积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　4.培养幼⼉相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　5.提⾼数数的兴趣和积极思维的能⼒

活动目标： 　　1、学习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 　　活动准备： 　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 　　2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 　　3、水果卡片若干，礼花一个，成功、失败、欢快的音乐各一首。 　　活动过程： 　　一、引题 　　1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人-小问号。我们栏目标口号是：快乐数学，快乐无限！我们目前大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!第一我要向你们讲解今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了不少的水果，你们想要得到水果吗？那么，我们马上进入快乐数学第一关。 　　二、快乐数学第一关。 　　1、师：第一关：必题目作答。三个方队的每一位选手都要回答一道试题，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数多。目前请各队的一号选手题目作答。 　　2、师：题目作答启动。请听题33=？（教师请三位选手轮流回答）幼儿：33=6师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。 　　3、师：目前请各队的二号选手题目作答。（依次进行） 　　小结：第一关六轮必题目作答结束，我们来特别要注意关注各队的水果得数，某某队得到哪些水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数多？米老鼠队目前暂时领先，但唐老鸭和小熊也不能气馁，在后面的环节里，你们还有机会。目前我们进入今天的第二个环节！

幼儿主题周期是什么？

就是幼儿园每个星期都举行一次活动，让幼儿更了解各自不同的东西。

幼儿园大班周计划活动表怎么写？

我是幼儿园教师，我来回答你的问题。

幼儿园大班活动计划怎么写。主要是参考教学参考书，把五大领域的主要内容，融合在一周的计划表中，计划全部在主题下开展的。

周计划有本周的目标，家长工作，常见工作，环境布置，体育游戏，集中活动，区域游戏等。

周计划多数以表格形式产生，简单明了。

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