如何写儿童诗怎样写儿童诗

如何写儿童诗？

大多数情况下来说，儿童诗的创作都是挺简单的（仅代表我个人想法哈）

第一，儿童诗的选材要比较贴合孩子的心理是他们常常可以听到或者看到的东西，例如说云，树，爸爸的鼾声之类的。

此外在组织语句时，尽可能要天真一点，像什么“爸爸的鼾声就像是山上的小火车”之类的，让人看了感觉富有童趣。

后，好是可以有一定的积极的含义，然而，不可以太深层次，例如反映出对父亲的爱，对动物的关爱这些就足够了。

怎样写儿童诗？

第一你应该找一个主题，这个主题可以是情感，例如亲情、友情、友爱、关怀等等；这个主题也可是事物，例如太阳、星星、月亮；这个主题可以是事件、记忆，例如童年、未来、长大等等。

其次主题找好后面，你就该找个发散的点，要能组成一首诗的各自不同的元素，这里简单的一种方式就是找意向，例如你想表达向上的情绪，你就找阳光、春天、蓝天这样的做意向；想要表现伤感就用落叶、雨天等做意向。

善用排比和对偶，简单的构造诗歌的方法就是用哪些一样句式的小节串联起来，然后总结，注意押韵和主题。

后要有一个主题的升华，可以是纯粹表达童心的美好想象，也可升华成一种生活哲理，或是表达对事物的深深喜爱。

儿童诗歌怎么写？

儿童诗歌需朴实、生动、易懂，与小朋友的生活息息有关，以反映出儿童的纯真和天真。因为儿童一般对常见事物感兴趣，如食物、动物、自然景观等等。同时，使用简单而普遍的词汇，不要复杂的语言和押韵，以便儿童可以理解和记忆。此外可在诗歌中加入一部分重复的句子或单词，以便让他们可以更好地跟随和重复。儿童诗歌不仅可以激发他们的兴趣，还可以培养他们的语言表达能力、想象力和文学素养。同时，诗歌也可让孩子们在快乐中学习，出现正面的情感体验。因为这个原因，为孩子写健康、有意义的诗歌是家长、教师和写作人应努力追求的方向。

儿童诗歌应该简单易懂、朗朗上口、富含情趣和丰富的想象。因为孩子们的语言表达能力还不是很完善，他们需简单明了的语言和节奏来理解和记住诗歌。作者还要有多运用丰富的比喻手法，还有生动、可爱的形象，激发孩子们无限的想象力和好奇心。儿童诗歌还应该注重情感的表达与共鸣。常常运用一部分幽默或童真的表达方法，使孩子们在愉快的氛围中体验人生、分享快乐。总而言之，写好儿童诗歌需作者具备耐心、爱心、豁达心和广阔的创造力，一定要在孩子的语言和心灵领域内去探索、去思考，这样才可以写出充满童趣的儿童诗歌。

1 儿童诗歌可以通过简单易懂的语言和生动形象的比喻来吸引孩子们的注意力，同时激发他们的想象力和创造力，让孩子们愉快地学习和成长。2 写儿童诗歌需要大家特别注意使用简单明了的语言，满足儿童的认识和了解水平，同时要结合孩子们的生活经验和情感体验，让诗歌更贴合孩子们的内心世界。3 除开这点儿童诗歌也可通过音乐、画面等各种形式来呈现，增多孩子们的趣味性和参加感，让他们在欣赏诗歌的途中愉悦地成长。

儿童诗歌需简单易懂、富有感情、优美易记的特点。因为儿童的语言理解能力和阅读能力较弱，需用浅显易懂的语言来表达情感和思想。其次，要考虑诗歌的节奏感，可以采取押韵或韵律等手法来提高诗歌的韵味。后，内容要有趣味性，可以融入童话、动物、自然景观等元素，导致儿童的共鸣。在写儿童诗歌时，作者还要有考虑到儿童的年龄段，更好地适应读者的接受水平。同时，可以尝试加入音乐或图画等元素，进一步吸引儿童注意力，提升诗歌的艺术性和趣味性。除开这点也可从平日生活、家庭、友情等方面进行创作，让儿童在诗歌中找到共鸣，领略诗歌的美好。

儿童诗歌要求简单易懂、朗朗上口、形象鲜明。因为这个原因，需要大家特别注意以下几点：1.语言简练明了，别用过于复杂的词汇和句子，尽量使用儿童熟悉的词汇和广泛的比喻。2.诗歌的主题可以以孩子感兴趣的平日生活和爱好为主题，比如：小动物、玩具、游戏等。3.朗诵顺口的编写，需要大家特别注意韵律、节奏和语调，让儿童在朗读时可以感到愉悦，以此进一步加深记忆。总而言之，儿童诗歌需特别要注意关注孩子们的情感、认识和了解和体验，用简单、易懂、有趣的语言激发他们的想象力和创造力。

怎么写儿童诗？

要写好儿童诗，第一需保持一颗童心，理解孩子们的需求和想法。

其次，要使用简单、生动、易于理解的语言，尽可能不要使用复杂的词汇和长句子。除开这点可以加入一部分幽默、趣味和想象的元素，让孩子们感到有趣和有吸引力。

后，要注意诗歌的节奏和韵律，让孩子们容易记忆和吟咏。写儿童诗需有创意和想象力，同时还要有持之以恒地持续性练习和改进。

想要写出儿童诗，我们要参照古人的儿童诗集，例如鹅鹅鹅等诗，我们要写出孩子关心的场景和话题，例如家中的小动物，可以以小猫小狗为题材写儿童诗！

怎样才可以写好儿童诗？

需注重情感表达和合适儿童的语言风格。因为儿童诗要传达的不单单是内容，更加重要的是情感，需采取简单易懂的语言风格，还用儿童容易接受的方法表达情感。同时，需要大家特别注意韵律和节奏地运用，这样可以提高诗歌的节奏感和美感。此外了解儿童的喜好和心理特点，可以更好地创作合适儿童阅读的诗歌作品。为了写好儿童诗，可以多读一部分优秀的儿童诗歌，了解儿童诗歌的创作技巧和特点，也可参与一部分儿童诗歌创作班或者青年诗歌创作班，学习更多的写作技巧和方式。同时，多特别要注意关注儿童生活和儿童的需求，可以更好地为儿童写出真正有意义的诗歌。

要写好儿童诗需注意以下三点：

1、儿童诗的选材要比较贴合孩子的心理,是他们常常可以听到或者看到的东西。

2、在组织语句时,尽可能要天真一点。

3、好是可以有一定的积极的含义,然而，不可以太深层。

1、儿童诗要有儿童式的丰富想象

儿童是富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因为这个原因，儿童诗一定要以满足儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这个问题就要求儿童诗需要在想象的世界中用心灵和儿童对话。如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面，／那遥远的地方，／有一群树叶说:我们想／像花一样开放。／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔。／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长。……”

2、新奇，比较受欢迎巧妙的构思

如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，／一只一只夹在绳子上，／绳子就变成了一只多足虫，／在阳光中爬来爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一条一条夹在绳子上，／绳子就变成一群白鹭鸶，／在微风中飞舞，飞舞。”

3、天真而精粹的语言

诗是语言的艺术。深入透彻的思想、鲜明的形象唯有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才可以成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提升他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了，／浪儿不笑了。／深夜里，／大海睡觉了。／她抱着明月，／她背着星星。／那轻轻的潮声，／是它睡熟的鼾声。”。

4、童稚而优美的意境

如刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆，／照在海里像玉盘。／一群鱼儿游过来，／玉盘碎成两三片。／鱼儿吓得快逃开，／一直逃到岩石边。／回过头来看一看，／月亮还是圆又圆。”在月照大海的静态美景中，通过鱼儿的“逃”和“看”的变动加入，在精巧的构思中，创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境，既有童话般的境界，又有盎然的童趣。

儿童诗怎么写啊？

儿童诗的选材要比较贴合孩子的心理是他们常常可以听到或者看到的东西。在组织语句时，尽可能要天真一点，让人看了感觉富有童趣。好是可以有一定的积极的含义,然而，不可以太深层次。

儿童诗是指以儿童为对象的，满足儿童的心理和审美特点，使用富于感情、凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也涵盖儿童为抒怀而创作的诗。

儿童诗是诗的一个分支，因为它受到特定读者对象心理特点的制约，因为这个原因所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都一定要满足儿童的年龄特点，一定要是儿童所喜闻乐见的。

儿童是富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认zhi识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说。

因为这个原因，儿童诗一定要以满足儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。

要合乎儿童的心理特点，既要有一定的教育或影响的作用，又要有趣味性，生动，有想象力，与儿童平日生活接近。其次要朗朗上口，方便记忆和传唱。因为是儿童诗，整版内容不要太长，避免显得拖沓，让儿童失去兴趣。假设再有一部分哲理性或知识性，就更好了。

比如：童年的时候光像一座滑滑梯 、童年的脚步渐行渐远 、那纯洁的白云是我们欢乐的过去 、那湖水的丰盈是我们蓄满的真情 、那空气中激荡着的 、是我们露珠般闪烁的笑声 、我们一起用心捧起童年的雨滴 、我们一起用双手挽留童年的风 、我们在春天的田野上祝愿童年的生活 、可以永恒 、我们为这童年的灿烂深深的感动 、童年真好 真好童年。

每句不是写作文,没一句都要把意思表达了解,用一定程度上的比喻,拟人夸张的写法来写,和一系列的修辞方式来写.用儿童的语言来写,每句也可用白话文来写的,(相当大一部分都是,因为不太古板啊)每一个小节要紧跟主题来写不一样的意思。

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