属于教育学专业。初等教育即小学教育,基础教育或称是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。一般指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象大多数情况下为6到12岁儿童。这样的教育对提升国家民族文化水平非常重要,因为这个原因各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为开展义务教育或普及教育的目标。
初等教育是学这些课程的
(1)公共课程:
大学语文、大学数学、大学英语、自然科学基础、社会科学基础、基础心理学、教育学基础、儿童发展与教育心理学、小学生心理一对一辅导与健康教育、小学综合实践活动设计、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学体育、计算机基础等。
(2)各专业方向课程:
a、语文与社会方向:
现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中国近现代史、外国文明简史、小学语文教学与研究、小学历史与社会教学研究等。
b、英语方向:
综合英语、英语阅读、英语语音、英语视听说、英语儿歌演唱、英语书法、小学英语教学与研究等。
c、数学方向:
高等数学、初等数论、数学实践、数学软件、小学数学教学与研究等。
d、科学方向:
化学基础及实验、物理基础及实验、生命科学及实验、人口资源与环境、小学科学实验与教具制作、地球与空间科学、电子电工实用技术、小学科学教学与研究等。
语文、数学等基础课程。
在 20 世纪,随着时代的前进,初等教育在制度、结构、课程和方式等方面都拥有很大的蓬勃发展和进步。但各国开展初等教育的状况各不一样。
故此,初等教育是学语文、数学等基础课程。
初等教育即小学教育,基础教育或称是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。
一般指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象大多数情况下为6~12岁儿童。这样的教育对提升国家民族文化水平非常重要,因为这个原因各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为开展义务教育或普及教育的目标。按照中国政府颁布的《义务教育法》相关规定,全国各省市地区一定要普及初等教育。凡年龄达到六岁的儿童一定要接受在学校念书的教育。初等教育的学制为六年,大多数情况下为全日制普通小学。开设的课程有:思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。2002年,全国目前一共有幼儿园11.18万所,在园幼儿(涵盖学前班)2036.02万人,幼儿园园长和教师共65.93万人。全国目前一共有小学45.69万所,在学校念书生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%,这当中女童入学率98.53%。
文科
主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文考试教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
理科
主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、可能性论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学考试教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
初等教育专业即面向6-12岁的儿童是教育系统中基本的部分,联合国教科文组织称它为第一级教育[2],注重培养掌握并熟悉中小学文科学教育育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科学教育学研究能力和应用能力的中小学教师。
属于教育学专业。初等教育即小学教育或称基础教育是让受教育者打下良好基础的和做好良好的初步生活教育的准备前提。
属于学前教育专业。初等教育,其实就是常说的学前教育,只是给他取了一个很有意义的一很小一部分称,初等教育就是幼儿教育,中等教育就是中学和小学教育。
可以,初等教育专业的培养方向就是小学教师。
中小学教育专业是一个很不错的专业。现在国家支持中小学教育事业发展,对教育专业的学生需求量特别大。
小学教育专业报考事业单位,可以选择区、市级中小学校,下班区位优势好的学校竞争很大;也可以选择报考教育有关行政单位里的教育有关岗位,这样的岗位涉及专业技能的程度很低;也可以报考无专业限制的岗位,但这样的竞争机会特别特别的大。
简单来讲语文教育是专业培养语文老师的专业,学该专业的对口方向是从事语文教学职业,而初等教育是培养心理健康教育和心理咨询教师为主的专业。
语文教育的就业方向是当语文老师,学的主要内容是中文系的知识还有教育学、教育心理学。初等教育的就业方向是心理教师、幼教等。初等教育学的知识很宽泛,既要学语文(涵盖古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学等)也涵盖数学(高等数学、可能性与统计、初等数论、大学物理、数学教学论等)还有教育教学法(小学语文考试教材教法、小学数学考试教材教法、教师口语与书法、现代教育技术),当然还有师范生都要学的教育学、教育心理学等。语文教育学得更专业,基础更扎实;初等教育学的宽泛,不适于进行就读,受认可度也不高。
初等教育就是小学教育,体育方向就是体育老师,故此,初等教育体育方向通俗的讲就是小学体育老师。
初等教育即小学教育,基础教育或称是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。一般指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象大多数情况下为6~12岁儿童。 这样的教育对提升国家民族文化水平非常重要,因为这个原因各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为开展义务教育或普及教育的目标。
体育专业教育是培养各种体育针对人才的一种特殊的体育教育。这样的教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的产生而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)基本上都是培养体育教师的,可以默认为当时的“体育教育”专业。在欧洲,工业革命后,教育中强调“三育并重”,体育渐渐成为学校教育的组成部分,体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这样的体育专业单一的状况,大抵持续了一个多世纪。
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