一年级体育教案下册怎么写，中班新学期课外体育游戏教案及反思

一年级体育教案下册怎么写？

．依据时代发展与教育改革发展的要求。

2．依据素质教育与“健康第一”的详细指导思想。

3．依据体育学科实质与课程总目标的要求。

4．依据体育教学的规律。

主要特点是：1.运用教学设计的基本理论，提出了对体育课教学设计的很好的建议。2.按照我们国内《体育与健康课程标准的基本观念》提供了不一样年级，不一样学习内容，有一定借鉴意义的教案。3.每个教案都涵盖教学设计及对教案的点评。4.注重教案的可拓展

中班新学期课外体育游戏教案？

活动目标：　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　活动准备：　　沙袋活动过程：　　1、启动部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，比如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察详细指导，对玩法新奇，比较受欢迎有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范介绍：两脚前部夹紧沙袋，跳起使劲抛出。幼儿练习。老师巡回一对一辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿启动连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

小学体育游戏教案？

小学体育游戏教案设计【1】

活动内容：抱皮球

活动领域：健康

活动目标：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。

活动准备

学具：皮球若干

活动过程：

1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，导致宝宝的游戏兴趣。

　　师：宝宝是否有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?

　　大皮球是我们的好朋友，它想和各位考生玩抱一抱的游戏。

2、 边念儿歌边示范抱球的.方式。

　　师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。

　　（1）、向下掷球，当球弹回时马上双手抱住。

　　（2）、多次示范后引导宝宝空手练习基本动作。

3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。

　　（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。

　　（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。

4、休息时请宝宝看老师表演球的各种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。

5、请宝宝将皮球送回家。

板书设计：游戏中要注意安全

　　1、运动前备好

　　2、运动时讲科学

　　3、运动后要恢复

　　采取这样的归纳式的板书，方便学生学习的系统化与掌握并熟悉，以此达到提升学生安全意识和自我保护能力的目标。

谁能给我哪些初中体育教案？

　　教学内容

　　1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏

　　3、自选体育活动

　　场地

　　器材

　　篮球场 音响一套 乒乓球4付

　　羽毛球4付 篮球15个 毽子6个

　　呼拉圈5个 跳高架2付

　　教学目标

　　1、初步学习运球动作，发展协调素质。

　　2、通过自选体育活动提升对体育的学习兴趣、培养个性。

　　3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

　　教学程序

　　准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结

　　顺序

　　时间

　　达成目标

　　教学内容

　　教、学法

　　教学组织

　　次数

　　强度

　　一

　　5’

　　1、 培养良好的纪律作风和行为规范。

　　2、 培养良好的运动习惯。

　　3、 激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。

　　一、课堂常见：

　　1、体育委员整队，报告出勤人员数量；

　　2、师生问好；

　　3、宣布课的主要内容。

　　二、空手操：

　　1、 头部运动

　　2、 肩部运动

　　3、 扩胸运动

　　4、 腰部运动

　　5、 正压腿运动

　　6、 侧压腿运动

　　7、 膝关节运动

　　8、 手腕、踝关节运动

　　1、教师提出学习内容和目标。

　　2、教师口令指挥练习

　　形式：集体练习

　　队形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　注： △ 教 师

　　× 男 生

　　○ 女 生

　　4×8

　　小

　　中

　　二

　　15’

　　1、 激发对篮球的兴趣，反映学生积极参加，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性。

　　2、培养刻苦锻炼的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。

　　篮球：运球（原地运球）

　　身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。

　　手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

　　手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球……

　　重点：手腕柔和使劲，迎球缓冲，掌心空出。

　　1、 导思提问：“怎样才可以把球运得又快又稳呢？”

　　2、 教师介绍、示范原地运球动作，提出重点。

　　3、 按教师信号做各自不同的不一样的空手运球练习。

　　4、 随着音乐的节奏，学生展开丰富的想象，积极进行各自不同的运球练习。

　　5、 优生示范。

　　6、 教师巡查、纠错、讲评。

　　配曲：《生命之杯》

　　原地运球练习队形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　运球手法：

　　原地运球：

　　中

　　三

　　10’

　　1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。

　　2、 发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强拼搏的精神。

　　游戏：运球接力

　　方式：

　　1、等分四队站立。

　　2、 教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队后。

　　3、 依次进行，先完成的队为胜队。

　　1、教师创设情境，烘托竞争场面。

　　2、教师介绍游戏方式，提出要求。

　　3、学生士气高昂，相互鼓励，力争第一。

　　4、音乐伴奏，进行游戏，教师场外详细指导。

　　5、教师讲评。

　　配曲：《生命之杯》

　　游戏组织：

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　××××

　　××××

　　××××

　　××××

　　△ 篮球半场

　　2

　　大

　　四

　　10’

　　全面发展身体素质，培养对体育的兴趣，激发情感，充分反映个性特点。

　　自选体育活动

　　1、篮球

　　2、乒乓球

　　3、羽毛球

　　4、毽子

　　5、呼拉圈

　　1、教师讲解自选体育活动内容，提出要求。

　　2、学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体。

　　3、教师指派体育骨干帮助组织管理。

　　4、创设情境，激励学生仔细练习，刻苦训练。

　　自由组合，在指定场地做练习

　　中上

　　五

　　5’

　　1、 激发丰富想象力，进一步提升自我调节能力。

　　2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。

　　1、放松练习

　　2、讲评，布置作业

　　3、下课，师生再见

　　4、回收器材

　　1、音乐伴奏，教师启发引导，师生同练。

　　2、按音乐节奏，学生轻松愉悦的放松。

　　配曲：《单你孤单你会想起谁》

　　形式：集体练习

　　队形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　△

　　小

　　运动负荷预估

　　平均心率：130—140次/分 练习密度：40％

科三体育教案怎么写？

先写本课的教学目标，从三维的视角写。马上写教学过程，从学生进入场地写起，到课堂小结。再写课堂任务，就是基本上等同于作业。后好有课堂反思！

体育教案涵盖哪三个部分？

体育教案涵盖讲授内容、教学设计、教学组织三个部分讲授内容是指想教学的主要内容，涵盖知识、技能、体验等方面的主要内容；教学设计是按照讲授内容进行的学习目标、教学过程、教学方式、教学媒体、评估方式等的整体具体安排；教学组织则是将教学设计转化为教学开展的详细过程，涵盖课堂组织、教师与学生的互动、学生的学习活动、教育和评价等方面体育教案是一个很重要的教育工具，它可以按照目前的实际情况对教学进行有针对性的设计和开展，有助于提升课堂教学效果和学生的学习兴趣

准备部分、基本部分和结束部分。体育课（Gymclass）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握并熟悉体育与保健基础知识，基本技术、技能，达到学生思想品德教育，提升运动技术水平。

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目标和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参加，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，提高其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育达到的基本形式是体育目标的开展途径之一。

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