2023年高考语文作文题目，高考全国二卷语文题型答题技巧分析

17年高中毕业考试语文作文试题？

2017年高中毕业考试语文作文试题（全国Ⅱ卷）

　　试题要求：

　　下面6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟试题。

　　1、天行健，君子以自强不息《周易》

　　2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)

　　3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)

　　4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)

　　5、一定要敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)

　　6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)

高中毕业考试全国二卷语文题型题目作答技巧？

〈一〉整体感知类题型及题目作答要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及题目作答要点1.你觉得主要人物是一个怎样的人？2.结合内容详细分析人物的性格特点。这个类型的题目的题目作答步骤：（1）.答出描写人物的方式。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）（2）答出这些方式的详细内容（找能表现人物特点的重点词语和句子。）（3）针对详细内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，详细，不可表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析。3.发挥想象，补写人物心理活动。（1）心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。产生问题：（1）.缺要素（2）.心理活动不满足人物性格。原因分析：（1）.题目作答时随意，说，不满足人物性格。（2）不注意联系上文和下文，忽视了文中人物的潜台词。这个类型的题目的题目作答方式：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及题目作答要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深入透彻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，可以给人以感染、启发和美的享受。〈四〉理解标题的含义。1．以主要内容或主要事件拟题。2.以贯穿全文的线索拟题。3.以有象征意义又暗含中心的实物为题。4.以主要人物为题。5.以特定环境为题分析标题的题目作答须知（1）注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。大多数情况下包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。（2）.假设小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。〈五〉有关评价、体验、感悟、启示的问题。这个类型的题目时常是考核学生们对文学作品内涵的把控掌握。并结合自己经历谈体验、感悟等。启示――领悟的道理。（结合人物、主题答）体验――亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟――带来一定感触而领悟。评价――对人、事有什么不一样的看法。〈六〉有关写法的问题。1.题材与主题的关系。题材――表现主题的材料：人物、环境、事件丰富人物性格，提高情节发展的真实性，艺术形象的可感性还有整个作品的艺术感染力。

高中毕业考试语文题目作答技巧与模式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；题目作答格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；题目作答格式：强调了＋对象＋特性3；设问：导致读者注意和思考；题目作答格式：导致读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了„„突出了„„5、反复：强调了„„加强语气（三）句子含义的解答：这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了„„形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„副词（如都，大都，很唯有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能不能调换？为什么？不可以。因为：（1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由情况到实质）规律不完全一样。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可以互换。（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答了解（什么时候、什么地址位置）什么人做什么事。 格式：（时间＋地址位置）＋人＋事。2．说明类文章：回答了解说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（讲解）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答了解议论的问题是什么，观点怎样。格式：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中经常会用到的修辞方式有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言经常会用到的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。学习时要系统归纳各自不同的表达技巧，储备考点归纳。第一要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合详细诗歌进行认真体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则涵盖总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。2/8总而言之，鉴赏古代诗词，第1个步骤，把控掌握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系。第2个步骤，弄清技巧：1把控掌握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第3个步骤，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。题目作答时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析；二是要点要齐全，要多的视角思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

高中毕业考试全国二卷究竟考不考语文名著，要求确切，别把语文素养什么的掺杂进来。请专业人才士回答。很感谢？

没有独自会考名著的题，高中毕业考试二卷语文题型请看下方具体内容：论述类文本阅读，实用类文本阅读，文学类文本阅读（大多数情况下会考小说或者散文），文言文，诗歌，默写，语言应用题，作文，二卷的语文相对相对比较难，故此，要加强语文学习

请问2017年高中毕业考试全国二卷和三卷当中有哪些区别？谢谢？

一、难度系数：2016年全国卷三难度系数比全国卷一、二大。详细的那一年出几份不好说，2016年全国卷有三份，2017年就不可以而知了，也许还是两份，这个会在考试前哪些月发布的。 实际上这跟高中毕业考试没有直接的关系。二、分地区：考试试卷方向主要看你在什么地区，假设你是在比较发达的省市，既然如此那，考试试卷对你的重要内容及核心考点掌握并熟悉精准度要求没有既然如此那，高，出题的方向是在基础上深入，主要考学员对重要内容及核心考点的灵活运用。三、分教育发达程度：教育不发达地区的考题一般会考一两点比较偏的重要内容及核心考点，或者平常很少见的题型，就例如今年的全国三卷。学员平常训练的方向是前者的方向，这个问题就致使了今年的三卷难度大于一二卷。四、全国卷1、2、3试用地区1、全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建2、全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川4、自主出题：江苏、北京、天津5、海南：全国Ⅱ卷（语、数、英） 独自出题（政、史、地、物、化、生）6、山东卷：全国Ⅰ卷（外语、文综、理综） 自主出题（语文、文数、理数）

全国卷唯有一卷和二卷，没有三卷，二卷是在一卷产生情况特殊时才会启用，大多数情况下都用一卷吧

高中毕业考试全国卷2的语文考名著阅读吗？

高中毕业考试全国卷2的语文当然要考名著阅读的，目前国家大力提倡弘扬中国传统文化和国粹，语文考察非常多增多了名著阅读、文言文、古诗词部分的试题，此外作文里面你把名著用上，引经据典，效果也好。

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