辽宁交通高等专科学校自主招生都有什么好专，辽宁2021年自主招生控制线

辽宁交通高等专科学校自主招生都拥有什么好专业?合适女生的专业?自主招生的低成绩分数线是多少？

合适女生的专业主要有汽车服务技术与营销、城市轨道运营管理、旅游管理、物流管理。

这些都合适女生学。

低的成绩分数线，也是根据成绩高低的前多少名来录取。

而且，这些专业都需面试，总成绩是要笔试考试加上面试的。

辽宁今年的自主招生控制线是原来的一本线么？

自招线是给自主招生院校划的，类似于一本线，但从排名上看比一本线水分要大，但是，不过自招线也可报一本还有机会录取，不过一本线不可以报一本也不可以录取

辽宁特殊类型招生什么意思？

就去年的自招线，不是一本线，特殊类型控制线，主要是给强基计划高校专项综合评价高水平艺术团，高水平运动员等等填写特殊的招生类型的学员，参考的一条线，普通学员就参考本科线就行。

特殊类型学员控制线与一本线有根本性的差别，就作用范围来说，前者仅作用于特殊学员，而后者则作用于当年的全部学员。

特殊类型招生主要涵盖保送生、独自招生、自主选拔招生、艺术特长生招生、高水平运动员招生和省内高校体育艺术特长生招生等。

李雪琴是辽宁文科状元吗？

李雪琴是辽宁状元。

李雪琴是北大毕业，而且，是当时北大在辽宁自主招生时，她是考了第一名的成绩，没有任何特长加分，基本上算是一个学霸了，高中她在辽宁好的省重点读书，通过努力学习以优异的成绩考上北大好像理所需要，但能成为状元，还是超过了预料，李雪琴说她心态很好，高中毕业考试时不慌张超常发挥了。

李雪琴本科毕业后，去了纽约大学读研，周围全是精英意识的年轻人，草根出身又接地气的李雪琴显得格格不入，自己觉得资质普通，没办法和这些精英思维的人成为朋友，李雪琴说自己不认为我通过努力学习以优异的成绩考上北大，就一定要得出人头地了，只是高中毕业考试运气好，当年擅长考试。

早年经历：

没有安全感的她，从小的原生家族十分不幸福，初中时父母离婚，她一直在漩涡里挣扎，妈妈把女儿当成了精神支柱，李雪琴每天都要面对情绪有点崩溃的妈妈，她常常冲着女儿发火，李雪琴常常哄妈妈开心，不管自己内心多么难受。

李雪琴压根没有在家人面前哭过，眼泪都流在外边，因为她需安抚妈妈的情绪，她的妈妈是一个很小女生性格的女人，不太会照顾孩子，整个家庭的关系靠成年幼的李雪琴来维持，初中后面李雪琴成了一个懂事的孩子，考试只拿第一名，从不让家人操心。

辽宁新高中毕业考试投档录取规则？

划线办法

　　招生录取文化课控制成绩分数线按学员总成绩划定。各批次招生录取文化课控制成绩分数线按普通历史学科类、普通物理学科类、艺术历史学科类、艺术物理学科类、体育历史学科类、体育物理学科类分别划定。全部高中毕业考试加分项目及分值均不可以用于不具体安排分省分专业招生计划的招生项目。

　　1.普通类

　　普通类本科、(高职)专科招生录取文化课控制成绩分数线根据普通类(历史学科类、物理学科类)对应层次招生计划数的一定比例，并结合学员成绩、生源情况等因素分别划定。教育部高校专项计划、高水平艺术团等特殊类型招生设特殊类型招生录取文化课控制成绩分数线，根据普通类(历史学科类、物理学科类)本科招生计划数的一定比例划定。

　　2.艺术类

　　艺术类(历史学科类、物理学科类)本科招生录取文化课控制成绩分数线以普通类本科招生录取文化课控制成绩分数线为基数,按教育部规定的各专业类别的占比要求划定。

　　我省艺术类专业按历史学科类、物理学科类分别投档录取。

　　艺术类本科早一点批录取院校、艺术类本科批第二阶段录取院校和艺术类高职(专科)批第二阶段录取院校，投档时遵守学员志愿顺序，按文化课控制成绩分数线，将报考该校的学员档案提供给相关院校，由相关院校按学员拟录取专业文化课控制成绩分数线、招生章程规定进行录取。

　　本科批第一阶段、高职(专科)批第一阶段平行志愿根据下列方法投档，这当中文化课成绩含高中毕业考试加分：

　　(1)美术学类和设计学类专业按综合分投档。综合分计算方式为：文化课成绩/2+专业课成绩。

　　(2)播音与主持艺术专业按综合分投档。综合分计算方式为：文化课成绩/文化课满分×100×百分之50+专业课成绩/专业课满分×100×百分之50。

　　(3)音乐学专业按综合分投档。综合分计算方式为：文化课成绩/文化课满分×100×百分之60+专业课成绩/专业课满分×100×百分之40。

　　(4)表演专业、舞蹈学专业、舞蹈编导专业按专业课成绩投档，综合分即专业课成绩。

　　(5)音乐表演专业、舞蹈表演专业按“针对化”成绩投档，综合分即“针对化”成绩。

　　(6)戏剧影视文学专业、广播电视编导专业,如具体安排在艺术类批次招生，按文化课成绩投档，综合分即文化课成绩。

　　参与我省本科批第一阶段、高职(专科)批第一阶段平行志愿录取院校的艺术类专业须按“专业(或针对化)+学校”方法编制招生计划且执行我省统一投档原则。这当中，音乐表演、舞蹈表演专业按“针对化”方法编制招生计划;音乐学(音乐教育)专业可以按照“专业”或“针对化”方法编制招生计划，如按专业设置，若学员获取音乐学专业多个“针对化”成绩，则按学员加试“针对化”中的高成绩计算综合分。

　　本科批第一阶段、高职(专科)批第一阶段平行志愿投档原则为：对省统考成绩超过分数线(不含广播电视编导、戏剧影视文学专业)且达到艺术类招生录取文化课控制成绩分数线的学员，根据学员的综合分(保留1位小数)从高分到低分排序，遵守学员填写的“专业+学校”志愿顺序，按招生计划1:1比例投档。

　　3.体育类

　　体育专业(历史学科类、物理学科类)招生录取文化课控制成绩分数线综合学员成绩、生源情况、招生计划数等因素，按一定比例划定。本科批、高职(专科)批平行志愿根据下列方法投档。

　　(1)本科批在平行志愿投档时，根据学员“文化课成绩/7.5+专业课成绩”形成的综合分从高分到低分，按1：1比例投档。

　　(2)高职(专科)批在平行志愿投档时，根据学员“文化课成绩/5+专业课成绩”形成的综合分从高分到低分，按1：1比例投档。

　　高水平运动队招生录取文化课成绩不可以低于普通类本科控制成绩分数线;少数体育测试成绩特别突出的学员按相关要求独自划定招生录取文化课控制成绩分数线。

　　投档办法

　　1.高中毕业考试录取按照学员总成绩从高分到低分排序，遵守学员填写的志愿顺序，根据院校招生计划进行投档。相关院校招生专业要求等具体信息，学员可查阅有关院校的招生章程及官网(教育部阳光高中毕业考试平台)。

　　2.高校结合本校实质上情况，科学、合理制定调档录取规则，按照在我省的招生计划数，结合生源分布情况，与省招聘考试办协商确定调阅学员档案的要求。省招聘考试办按高校的调档要求向其投放学员电子档案。根据顺序志愿投档的批次，高校第一次调阅学员档案比例原则上控制在1百分之20以内。第一次调阅学员档案不可以完成院校招生计划的，根据学员总成绩从高分到低分排序，遵守学员填写的志愿顺序，补充进行投档。本科早一点批次仍不可以完成计划的，将会针对外发布剩下计划。

　　实行平行志愿的批次，在成绩达到同批次录取控制成绩分数线的学员中，高校按照本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不小于招生计划1∶1，自主确定调阅学员档案的占比。高校需要在正式投档前完成计划调整，保证满足录取规则的调档学员可以录取。

　　军队院校调阅政治考查、体检、面试合格的学员档案，多不能超出计划招生数的1百分之10，由院校审核查验择优录取，遗留问题由院校负责处理。公安院校公安专业招生院校调阅学员档案的占比原则上控制在百分之100以内，由招生院校按照本次要求规定从高分到低分择优录取体检体测面试政治审核查验合格学员。

　　3.平行志愿依据“成绩优先、遵守志愿、一轮投档”的原则，根据学员投档排序位次进行投档。实行平行志愿投档统一录取模式的批次或阶段，学员成绩一样时，普通类依次按语文数学两个科目之和、语文或数学单科高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科高成绩、再选科目单科次高成绩，由高到低排序投档;如仍一样，比较学员志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序一样则都投档;艺术类、体育类依次按文化满分、语文数学两个科目之和、语文或数学单科高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科高成绩、再选科目单科次高成绩，由高到低排序投档;如仍一样，比较学员志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序一样则都投档。

　　4.普通类本科批、高职(专科)批录取的平行志愿投档时，在对应批次录取控制成绩分数线(成绩要求)上，根据学员成绩从高分到低分，只进行一轮平行投档，对未完成招生计划的院校不能补充平行投档，剩下招生计划在录取结束后向社会发布，向满足对应条件且未被录取的学员进行首次“征集志愿”补充录取;首次“征集志愿”，在对应批次录取控制成绩分数线(成绩要求)上，根据学员成绩从高分到低分，只进行一轮平行投档，对未完成招生计划的院校不能补充平行投档，剩下招生计划在首次“征集志愿”补充录取结束后向社会发布，向满足对应条件且未被录取的学员进行第二次“征集志愿”补充录取。

　　相关政策规定

　　1.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，高校不可以规定男女生录取比例，不可以在国家招生政策规定外作其他限制。

　　2.少数民族预科班只录取有预科专业志愿的少数民族学员，若是本批控制成绩分数线上录取不满额，可一定程度上降低成绩投档录取，本科预科班录取成绩不小于本科对应批次各相关高校调档成绩分数线以下80分，专科预科班录取成绩不小于专科批次各相关高校调档成绩分数线以下60分。

　　3.民族班只录取有民族班专业志愿的少数民族学员，民族班录取成绩不小于对应批次各相关高校调档成绩分数线以下40分。

　　4.在实行顺序志愿投档的批次，因公牺牲军人的孩子，平日间荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的孩子，一至四级残疾军人的孩子，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的孩子，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的孩子，在飞或停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的孩子，从事舰艇工作满20年的军人的孩子，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的孩子，退役的残疾军人，参与全国统考试录用公务员取批次并达到相关高等学校投档要求的，需要优先录取。

　　退出部队现役的学员、残疾人民警察报考高校，参与统考试录用公务员取并达到相关高校投档要求的，在与其他学员同等条件下优先录取。

　　公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警孩子报考普通高等学校的，在同等条件下优先录取。

　　5.归侨学生、归侨孩子和华侨在国内的孩子、台湾籍学员，在学员统考成绩满分的基础上增多4分投档，由高校审核查验决定是不是录取。

　　6.喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族学员，在学员统考成绩满分的基础上增多4分投档，由高校审核查验决定是不是录取。从2026年高中毕业考试起，取消该项高中毕业考试加分政策。

　　7.烈士孩子学员，在学员统考成绩满分的基础上增多20分投档。

　　8.自主就业的退役士兵，可以在其统考成绩满分的基础上增多10分投档;在服役这个时间段荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩满分的基础上增多20分投档。

　　9.国家综合性消防救援队伍人员及其孩子参与全国统考试录用公务员取的，参照军人相关优待政策执行。

　　10.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，取得5A青年志愿者的，达到相关高校投档要求的，在与其他学员同等条件下优先录取。

　　11.同时满足两种以上加分投档政策的学员，不可兼得，只可以享受这当中分值高的一种。

　　12.本科早一点批次执行本科批次线(相关文件或高校招生章程另有规定的除外)。

　　依据教育部、中央军委政治工作部中央军委训练管理部《有关做好2023年军队院校招收普通高中毕业生工作的公告》(军训〔2023〕75号)规定要求，“针对本科招生合并的省份，划线类别为一本的，学员成绩不可以低于特殊类型招生控制线”。

　　2023年辽宁军队院校招生有关事宜根据辽宁军区战备建设局、辽宁招生考试办公室《有关做好2023年军队院校招收普通高中毕业生工作的公告》(辽军战〔2023〕4号)执行。

　　2023年辽宁公安院校公安专业招生有关事宜根据辽宁公安厅、辽宁高中等教育招生考试委员会办公室《有关做好2023年辽宁公安普通高等院校公安专业招生工作的公告》(辽公政〔2023〕27号)执行。

　　2023年中国消防救援学院招生有关事宜根据辽宁消防救援总队、辽宁高中等教育招生考试委员会办公室《有关做好2023年中国消防救援学院招收青年学生考查选拔工作的公告》(辽消〔2023〕81号)执行。

　　2023年辽宁定向培养军士生招生有关事宜根据辽宁人民政府征兵办公室、辽宁招生考试委员会办公室《有关做好2023年招收定向培养军士工作的公告》(辽征〔2023〕43号)执行。

　　辽宁普通高等学校录取工作结束后不可以再另外单独组织补录。

根据“成绩优先、遵守志愿”的原则，分批次、分科类进行投档。

投档时将批次线上学员自由排列，实行平行志愿投档，根据“成绩优先、遵守志愿”的原则，由高分到低分进行投档，没有设立置学校志愿成绩级差。

针对普通类专业，在录取时根据“成绩优先、遵守志愿”的原则进行投档。

针对艺术类和体育类专业，在录取时根据“成绩优先、遵守志愿”的原则，按照学员文化成绩和术科成绩分别排序，然后按一定比例合成满分，由高分到低分进行投档。

针对高职（专科）批次，在录取时根据“成绩优先、遵守志愿”的原则，按照学员文化成绩和术科成绩分别排序，然后按一定比例合成满分，由高分到低分进行投档。

针对少数民族预科班和民族班，在录取时根据“成绩优先、遵守志愿”的原则进行投档。

总而言之，辽宁新高中毕业考试录取规则注重新再来考生自由选择和排列，实行平行志愿投档，没有设立置学校志愿成绩级差，保证了学员的权益。

辽宁一本特殊类型招生是啥意思？

就去年的自招线，不是一本线，特殊类型控制线，主要是给强基计划高校专项综合评价高水平艺术团，高水平运动员等等填写特殊的招生类型的学员，参考的一条线，普通学员就参考本科线就行。

特殊类型学员控制线与一本线有根本性的差别，就作用范围来说，前者仅作用于特殊学员，而后者则作用于当年的全部学员。

特殊类型招生是指普通高等学校在招生时的一部分特殊政策或是特殊类型，没有严格的定义。特殊类型招生有自主选拔招生、保送生、艺术特长生招生、独自招生、高水平运动员招生等。

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