教育学的读完四年的研究生再就业前景很好,近几年来的就业率在95%左右。主要还是从事教育,考取中小学教师编制或在高校任职是其就业的主要方向。
教育管理专业硕士就业前景很不错,教育管理专业硕士主要学习现代管理与教育科学的基础理论,接受教育管理与教育教学的基本能力训练。教育管理专业硕士的就业方向主要是高职院校的教学和管理工作,各级教育行政管理部门,中小学的教育管理岗位。
1.管理学之父是弗雷德里克·温斯洛·泰勒和彼得·德鲁克。
2.弗雷德里克·温斯洛·泰勒被誉为科学管理之父,彼得·德鲁克被誉为现代管理学之父。
3.管理学是研究管理规律、探讨管理方式、建构管理模式、获取大管理效益的学科。
1、彼得·德鲁克:现代管理之父】
没有谁可以超越彼得·德鲁克对现代企业管理影响了。他将先前大家熟视无睹然而,又不辨究竟的企业活动提高为一门科学-管理学,被称为“大师中的大师”。
大师小传:
彼得·德鲁克(1909-2005),“现代管理之父”、“大师中的大师”。其多样化的成长环境和丰富多彩的职业经验,造就了一代管理宗师。他生于维也纳并在那里和英国接受教育,在德国法兰克福当报纸记者时取得公共与国际法博士学位,然后担任伦敦一家国际性银行的经济学家。后来他去了美国,先是在大学里担任政治与哲学教授,马上就在管理学院启动了长达60年的管理教育和咨询工作。
他一生著作等身,撰写了几十本管理著作,这当中《管理的实践》和《管理:任务、责任和实践》是他的巅峰之作。提出了“目标管理”、“知识工人”等很多刷新管理界的创见。
他的突破性思想用一句话来高度概括:管理学一起走过从目标管理到管理知识工人的过程。
【2、彼得·圣吉:学习型组织者之父】
1990年,彼得·圣吉出版了《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》。该书与这之后出版的《第五项修炼·实践篇》、《变革之舞》等书,使彼得·圣吉不仅登上了“当代杰出的新管理大师”的宝座,而且,在全世界范围内引发了一场创建学习型组织的管理浪潮。
大师小传:
美国麻省理工大学(MIT)斯隆管理学院资深教授,国际组织学习协会(SOL)创始人、主席。
彼得·圣吉1947年出生于芝加哥,1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位,后面进入麻省理工学院斯隆管理学院获取社会系统模型塑造硕士学位,进一步攻读管理学博士学位,师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授,研究系统动力学整体变动搭配的管理观念。
1978年取得博士学位后,彼得·圣吉一直为发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图-在这当中,大家得以由工作中得出生命的意义、达到共同愿望。他将系统动力学与组织学习、创造原理、认识和了解科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合,透彻领悟了导师深奥理论的要义,同时努力使系统动力学的要领简单化、通俗化和可操作化,以此发展出了影响世界的学习型组织理论。
【3、斯蒂芬·柯维:美国《时代》周刊“25位有影响力的美国人之一”、人类潜能导师】
1989年,《高效能人士的七个习惯》出版,在商界出现巨大影响。该书曾高居《纽约时报》畅销书籍排行榜之首,并占据畅销书排行榜长达七年之久。2002年,《福布斯》将《高效能人士的七个习惯》评为有史以来具影响力的10大管理类书籍之一。
大师小传:
斯蒂芬·科维,1932年出生在美国犹他州首府盐湖城,1950年毕业于犹他大学,继而又获取哈佛大学工商管理学硕士、杨百翰大学博士学位。他毕业后留校任教。
科维是科维领导中心创始人。1997年,该机构与富兰克林公司合并,成立了富兰克林科维公司,斯蒂芬·科维出任联合主席。富兰克林柯维公司是一家为组织和个人提供培训和管理咨询的世界顶尖级公司,与《财富》500强中80%以上的公司和成千上万家中小型企业还有政府职能部门都拥有建设性合作关系。
高效能人士的七个习惯:极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、集思广益和持续性创。
【4、吉姆·柯林斯:著名管理专家及畅销书作家】
吉姆·科林斯说他自己是“一个见证伟大公司的人-他们如何成长,如何获取好的业绩,如何完成从好公司到伟大公司的转变”。他的著作《从优秀到卓越》就是这一评价的典型例证。
大师小传:
吉姆·柯林斯(Jim Collins)曾获斯坦福大学商学院杰出教学奖,先后任职于麦肯锡公司和惠普公司。与杰里.I.波勒斯合著了《基业长青》一书。书中提出了他的主要管理思想。
“造钟,而不是造时。”通过认真的对比分析,柯林斯相信自己后找到了伟大公司的基因。“伟大的公司的创办人一般都是制造时钟的人,而不是报时的人。他们主要为建立一个时钟,而不只是找对时机,用一种高瞻远瞩的产品打入市场;他们并不是为发展高瞻远瞩领袖的人格特质,而是为构建高瞻远瞩公司的组织特质,他们大的创造物是公司本身及其代表的一切。”
柯林斯的另一个发现是:18家伟大的公司在总共长达1700年的历史中,唯有四位CEO来自于外部。
【5、迈克尔·波特:竞争战略之父】
作为战略管理领域备受推崇的大师之一,迈克尔·波特别针对于竞争战略理论做出了杰出的奉献。他提出的“竞争战略的五力模型”和“三种竞争战略”已经被默认为战略管理领域的圭臬,波特自己也被称作“竞争战略之父”。
大师小传:
波特的一生极富传奇色彩。毕业于普林斯顿大学的他,26岁就拥有了哈佛商学院教授的头衔,创造了哈佛历史上年轻教授的记录;32岁时他又取得了哈佛商学院终身教职,并后获任哈佛大学的“大学教授”之职(University Professor是哈佛大学的高荣誉,波特是哈佛历史上第四位获此殊荣的人)。
“竞争战略的五力模型”:行业中现有对手当中的竞争和慌张状态、来自市场中新生力量的威胁、替代的商品或服务、供应商的还价能力还有消费者的还价能力。
“三种竞争战略”:总成本领先战略、差异化战略和专一化战略。
【6、汤姆·彼得斯:商界教皇、管理领袖中的领袖、后现代企业之父】
汤姆·彼得斯是管理大师中的一个异数。他基本上没有自己的理论建树,然而凭借一本《追求卓越》,却掀起了经营实践中的滚滚浪潮。
《财富》杂志曾经声称“我们生活在一个汤姆·彼得斯的时候代”。《商业周刊》也指出“不管你对汤姆·彼得斯的言论喜欢还是嫌恶,他都称得上是继彼得·德鲁克后面优秀和具有影响力的管理学天才。”
大师小传:
1942年彼得斯出生于美国著名的旅游城市马里兰州巴尔的摩市。他毕业于康奈尔大学土木工程专业,然后进入美国海军服役,退伍后到斯坦福大学商学院学习工商管理。1972年,彼得斯取得斯坦福大学的MBA学位,1974年又取得组织行为学博士学位。曾任职于五角大楼和麦肯锡。
彼得斯是一个疯子和一个天才的完美结合,让管理学得以从象牙塔中走出,变得极富商业色彩。他主张管理者应该用疯狂的手段对付疯狂的世界。他常挂在嘴边的一句话是:“疯狂的时候代需疯狂的组织。”
1、科学管理之父:
弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor,1856(丙辰年)—1915(乙卯年)),美国著名管理学家,经济学家,被后世称为“科学管理之父”,其代表作为《科学管理原理》。
泰勒将管理分为四大职能:计划职能、组织职能、领导职能、控制职能,其理论的核心是管理要科学化、标准化;要倡导精神革命,劳资双方利益完全一样。
2、现代管理学之父
彼得·德鲁克(Peter F.Drucker,1909.11.19~2005.11.11),出生于奥匈帝国统治下的维也纳,祖籍荷兰,被大家誉为现代管理学之父,代表作有《德鲁克论管理》,《21世纪的管理挑战》,《九十年代的管理》等。
彼得·德鲁克的十大管理兵法:1.“分权与授权”才可以引发学习动机。2.用成效来管理,用目标来管理,并不是用监督来管理。3.不连续时代的情况:知识产业时代的来临,全球经济取代很小一部分经济,政府魅力式微。4.不创新的风险,比创新高不少。5.顾客是企业存在的目标。6.管理者的三大使命:“达成目标、使工作者有成就感、履行社会责任”。7.公司经营不可以炒短线。8.化社会问题为商机。9.组织的目标不在管理人,而是领导人。10.家族企业妨碍企业进步。
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