第1个步骤:证明当n=1时出题成立。
第2个步骤:假设当n=k时出题成立,证明当n=k+1时出题也成立。
与第一归纳法的区别:
第一归纳法只须n=k时就可以推出n=k+1成立;而第二归纳法则要求n=k时才可以推出n=k+1时出题成立。
1.
数列通项手动求值假设是大题让求数列的通项公式,得出来以后,至少代入4项,判断自己求得的通项公式是不是正确。
2.
前n项和求sn时,第一判断是不是是自己接触的基本类型,等差数列或者等比数列,或者等差和等比数列的交叉求和,就将等差独自求和另外,等比数列的独自求和就是后的结果了。后一步很重要:假设解答前n项和sn,一定要代入至少三项,去验证自己求得的sn是不是正确。
3.
熟练掌握并熟悉基本公式这个基本的公式我们就不可以再赘述了,前面的课程中已经总结了。期望各位考生考场上足够淡定,代入基本公式进行解答就可以。
2014年高中毕业考试全国卷2数学17题请看下方具体内容:
已知函数$f(x)=\\begin{cases}x^2-2x+3, x\\leq 1 \\\\ ax+b, x1\\end{cases}$,若$f(x)$在$x=1$处连续,则$a=$____,$b=$____。
解题思路:
第一,要使$f(x)$在$x=1$处连续,一定要满足$f(1^-)=f(1^+)$,即$x=1$时左右两侧的函数值相等。
左侧:$f(1^-)=1^2-2\imes 1+3=2$。
右侧:$f(1^+)=a\imes 1+b$。
因为这个原因,$a\imes 1+b=2$。
又因为$f(x)$在$x=1$处连续,故此,$f(x)$在$x=1$处的极限存在且等于$f(1)$,即$\\lim\\limits_{x\o 1}f(x)=f(1)$。
左侧:$\\lim\\limits_{x\o 1^-}f(x)=\\lim\\limits_{x\o 1^-}(x^2-2x+3)=2$。
右侧:$\\lim\\limits_{x\o 1^+}f(x)=\\lim\\limits_{x\o 1^+}(ax+b)=a+b$因为这个原因,$a+b=2$。
解得$a=1$,$b=1$。
因为这个原因,$a=1$,$b=1$。
答案:$a=1$,$b=1$。
2014年高中毕业考试全国卷2数学17题用放缩法。
1、2014年高中毕业考试使用全国卷的省份 新课标一卷 河南 河北 山西 新课标二卷 贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 广西 2、1、2015年使用全国卷的省份 新课标一卷 河南 河北 山西 江西都(2015高中毕业考试改革) 山东英语(2015高中毕业考试改革) 福建英语(2015高中毕业考试改革) 新课标二卷 贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 广西 3、2016年再增多7个省使用全国卷,涵盖湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。
这7个省是为了让用新课标二卷还是一卷现在还没有确定。以上就是本文2023年高考全国卷2数学17题怎么做,2023年高考哪些省份用全国卷的全部内容
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