五年级小数乘法主要讲了些什么，小数乘法运用了什么思想

五年级小数乘法主要讲了些什么？

小数乘法：根据整数乘法的计算方式计算，然后数出乘数中共有几位小数，在积中从右至左，数出几位，点上小数点就可以。小数除法：把除数是小数的情况把小数变成整数，按照商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以一样的数-0除外，商不变），对应的变被除数，然后完全就能够进行计算了。（注意被除数的大小调整和调整后被除数小数点的位置）

小数乘法运用什么的思想把小数乘法化为什么来计算？

小数乘法运用了整数乘法的数学思想，其实就是常说的把小数乘法化为整数乘法来计算。其实就是常说的说通过加强小数乘法与整数乘法的联系，引导学生将整数乘法的经验应用到小数乘法中来，使学生理整数乘法的运算定律针对小数乘法同样适用。以此提升小数乘法的运算能力。

运用“转化”的思想，把小数乘法转化为整数乘法来计算。

比如:15.2乘1.6，把乘数转化成整数152乘16得2432，转化的途中两个乘数同时扩大10倍，既然如此那，按照积的变化规律，这两个数所得的积要变小100倍才是正确的小数乘小数的积。其实就是常说的15.2×1.6=24.32

小数乘法运用（转化）的思想把小数乘法化为（整数乘法）来计算。

　　在计算小数的乘法时：

　　1、先根据整数的乘法算出积，再点小数点；

　　2、点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。

小数乘小数说课要注意什么？

（1）先把小数扩大成整数。

（2）按整数乘法的法则算出积。

（3）再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够时，需要在前面用0补足再点小数点。

小数的性质：在小数部分的末尾添上或去除任意个零，小数的大小不变。比如：0.4=0.400，0.060=0.06。把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或变小）基底的n次方倍。一个简成绩可以被化作十进制的有限小数当且仅当其分母只含有质因数2或5或两者。 类似的，一个简成绩可以被化作某正整数底数的有限小数当且仅当其分母之质因数针对这个问题基底质因数的子集。回答于 2021-09-26

小数乘法运用了什么数学思想？

类比思想、转化思想。

小数乘法法则是:“按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。”类比思想指依据两类数象相似性能已知类数象性质迁移另类数象思想。转化思想由一种形式变换另种形式思想。从整数到小数完成知识迁移转化，以此理解小数乘法法则。

回答：小数乘法运用乘法口诀和逢10进1的数学思想。

五年级上册数学 小数乘法 如何分课时？

五年级上册数学小数乘法可以分为以下哪些课时 :一小数乘法的性质。

二整数乘以小数。

三小数乘以小数 。

四如何用四舍五入法保留小数。 五小数的分类: 有限循环小数和无限循怀小数

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