传播学的主要特点是:
1、广泛性。大众传播是面向全社会公众的传播活动。
2、混杂性。大众传播的受众是混杂的,由特点各异的受众成员组成。
3、分散性。大众传播途中受众与传播者没有直接的接触,他们在时间上和空间上都是分隔开的,没办法展开当场的对话交流。
4、隐匿性。大众传播途中传播者依然不会认识他的受众。
传播学是一门研究人类信息传播行为的学科,它探讨了人类信息传播的各个环节,如信息源、信息媒介、传播效果等等。
这门学科不仅特别要注意关注传播媒介本身的属性和技术特点,还深入研究大家的传播心理、社会交往还有文化价值等很多方面。传播学针对各行各业都非常重要,特别在媒体传媒、广告传播、公共关系等领域中,针对传播策略的制定与执行发挥着至关重要的作用。除开这点传播学是一个持续性发展、持续性更新的领域,随着技术和社会的变革,它的应用场景和研究方向也在持续性地拓展和调整。
传播学是指研究信息传递、交流和影响的学科。传播学不仅仅特别要注意关注传媒领域,还涵盖社会、文化、政治还有技术等领域中的各自不同的传播情况。它研究传播途中的各自不同的要素,如传播媒介、受众、信息源、信息内容、传播效果等,还有它们当中的相互关系和影响。传播学的研究范围很广,内容涵盖了传媒、广告、公关、社交媒体、大众文化、国际传播等各自不同的领域。
1.传播学是研究信息传递和交流过程的一门学科。2.原因:传播学探究的是人类在信息传递和交流途中的行为和习惯,涉及编码解码解释等多个方面是一门跨学科的科学。3.传播学主要分为理论传播学和应用传播学两个方向,理论传播学着重于揭示信息传递的内在规律和机制,应用传播学则更加重视实质上应用和落地效果。传播学在新闻媒体、广告、公共关系和市场营销等领域皆有应用。
传播学是社会学、心理学、人类学和传媒学等多学科交叉的领域,研究人类信息传播的各自不同的过程、规律和变化趋势。传播学拥有广泛的研究范围,涵盖新闻传播、广告传播、文化传播等各种形式的信息传播。传播学研究的重点在于对信息传递的过程与机制进行探究,并通过对信息传播过程进行剖析解读,可以更好的理解人类社会和文化的蓬勃发展和进步演变。
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程出现、发展的规律还有传播与人和社会的关系的学问。简言之,传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。 传播学是本世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系,处在各种学科的边缘。因为传播是人的一种基本社会功能,故此,凡是研究人与人当中的关系的科学,如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学、等等,都与传播学有关。
它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等不少学科的理论观点和研究方式来研究传播的实质和概念;传播途中各基本要素的相互联系与制约;信息的出现与取得、加工与传递、效能与反馈,信息与对象的交互作用;各自不同的符号系统的形成及其在传播中的功能;各自不同的传播媒介的功能与地位;传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。
新闻传播学
传播学是新闻传播学门类。传播学专业属于传播学是新闻传播学下属的二级学科。传播学课程主要有:中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术、电视新闻与纪录片、科学教育片编导创作、电视节目编辑、媒体动画与制作等。
施拉姆
《传播学概论》是施拉姆创作的传播学类著作,第一次出版于1982年。
《传播学概论》一书主要是论述人类社交的基本过程。传播是社会得以形成的工具。没有传播,就不会有社区;没有社区,也不会有传播。人类与动物的主要区别是人类有传播的特定功能。
传播学所学的专业有:传播学、新闻写作、舆论学、社会学概论、人际传播学、公共关系学、基础写作、基础摄影、电视片写作、电视节目制作、影视导论、广播电视概论、电视原理、应用美术美工基础、编辑出版学、广告学通论、新闻理论、互联网传播概论、媒介组织学等等。
就是学传媒,例如广告制作,新闻制作,新闻播音,播音,主持,唱歌,跳舞,文学,艺术,弹琴,囗技表演,相声,小品,表演,文案制作与设计。
传播学专业是一门普通高校本科专业,主要研究现代媒体传播的基础理论和知识,掌握并熟悉现代电子媒体,尤其是电视媒体与互联网多媒体传播的基本技能,进行影视传播、新闻传播、互联网传播、广告营销等。
课程有中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视脚本创作、新闻采访与写作、多媒体应用技术、互联网传播与文化、现代汉语词汇学、传播学理论、URP、传播学经典导读、大众传媒法 、当代世界新闻事业、电视节目编辑。
学生在学校念书这个时间段会学习《中外新闻传播史》、《传播学概论》、《新闻学概论》、《舆论学》、《文艺美学》、《基础摄影》、《影视脚本创作》、《新闻采访与写作》、《多媒体应用技术》、《互联网传播与文化》等课程。
传播学专业学习的课程主要有:思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业详细指导、创新创业教育、新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、互联网与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方式、大众传播史、传播研究方式、跨文化传播、调查软件与应用、舆论学、传播效果与测量、传播心理学
传播学是一门研究人类传播行为和传播情况的学科,主要涉及以下内容:
传播理论:研究传播的基本概念、原理和模型,探讨信息传播的过程、效果和影响因素。
媒体与社会:研究媒体对社会的影响,涵盖媒体的角色、职能、权力还有媒体与社会、政治、文化等方面的关系。
传播技巧与策略:研究有效的传播技巧和策略,涵盖媒体写作、口才、演讲、广告、公关等方面的技能和方式。
传播学专业培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级针对人才,培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、互联网传播等领域从事管理、策划、采编、制作还有教学和科研工作的针对人才,还有具有国际视野的、与世界接轨的、具有跨媒体操作能力的传播人才。
威尔伯·施拉姆在《传播学概论》一书中,正式将传播功能定为:雷达功能、控制功能、教育功能、娱乐功能。
传播是一项一定要履行一定功能的社会活动。不论它是自我的内向传播,还是直接的人际交流,还是借助媒介的大众传播甚至跨国传播。施拉姆从政治功能、经济功能和大多数情况下社会功能三个方面对大众传播的社会功能进行了总结。
他觉得,大众传播的政治功能主要涵盖:监视、协调、社会遗产、法律和习俗的传递。经济功能表目前:有关资源还有买和卖的机会的信息;解释这样的信息;制定经济政策;活跃和管理商场;开创经济行为等。
大多数情况下社会功能涵盖:有关社会规范、作用等的信息;接受或拒绝它们;协调公众了解和意愿,行使社会控制;向社会的新成员传递社会规范和作用的相关规定、娱乐等等。
环境监视功能、社会协调功能、社会遗产传承功能
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