四川公办职业高中有哪些，四川初中能读的高职院校有哪些

四川公办职业高中有什么？

2023四川的公办职业中学有：

四川成都市财贸职业高级中学、泸州市江南职业中学校、通江县职业高级中学、雅安市职业高级中学、四川开江县职业中学、岳池白庙职业中学校、通江县至诚职业中学、三台县刘营职业高级中学校、达州市职业高级中学、高坪区职业高级中学等公办职业中学。

1四川职业技术学院

四川职业技术学校，位于四川遂宁市是一所全日制普通高等职业学校，2023 成为四川示范性高等职业学校。学校占地1100亩，固定资产总值6亿多元，教学设备和教学投资总值1000多万元。现有教职工700余人，高职院校专业多达53个，如电子电气工程系计算机科学、汽车工程系、外语系应用数学与经济系、艺术系文化传播系等。

.2，四川电力职业技术学院

四川电力职业学校创建于192023 是国家电网举行的集学历教育和从业人员职业鉴定为一体的全日制普通高校。1956年正式更名为成都水电站。因为2023升格为高等职业技术学校，故此，改名为目前的。学校有四个校区，固定产值4亿多，建筑面积23.8万平方公里。现在在学校念书学生约5000人。因为学校教学特色鲜明，整体实力和表现强，同事们还拥有四川电力公司应急培训基地的管理权限。

3成都职业技术学院

成都职业技术学校是公立学校中很好的学校之一。成都职业技术学校是成都市人民政府举行的全日制普通高中，高水平建设单位。学校历史悠久，最早可追溯到192023 同盟会创办的宜州女子中学。随着历史的持续性发展，形成了目前的职业技术学校。学校占地530亩，建筑面积26.9万平方米，拥有很多文化展馆，如学校现有教职工680余人，拥有本科、硕士学历的教师200余人。

有四川建筑职业技术学院。

隶属于四川住房和城乡建设厅是四川人民政府举行的公立全日制普通高等院校。2023学院通过的高职高专院校人才培养工作水平评估取得优秀级。

四川初中能读的高职院校？

在四川初中毕业可以上的职校有：

四川经济管理学校、南充信息工程职业学校、成都航空旅游职业学校、四川拓普信息技术学校、四川护理学校、四川文轩职业学校等等。

初中毕业可以上的职校还是挺多的，重要的就是在选择学校上面要考察好。

初中生能读的学校，当属职业技术类院校最多。这种类型院校在四川的各个地区均有，大大小小，公办民办皆分布在四川各地。

四川中小学职称岗位设置标准？

四川中小学职称岗位依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与专业技术职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

详细到学校，要按学校级别国示，国重，省重，市重，大多数情况下中小学由高到低每个职级比例不一样，级别高的学校高级中级比例更高些。高完中比例又高于大多数情况下学校。

四川中学正高级职称评审条件？

高级职称：（满足以下条件之一）

（1）本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大专毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

2023 四川正高级教师评选条件？

第一个条件是：一定要在副高职称岗位上工作满五年；假设你是博士研究生毕业，工作年限一定要满七年以上。

第二个条件是：研究生毕业工作年限一定要满十三年，本科毕业生工作年限一定要满十五年。

第三，所工作的学校有空闲岗位，自己的德能勤绩全面合格。

一、基本条件

具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审正高级教师职务任职资格：

1、博士研究生毕业或获取博士学位后，从事教学工作7年以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

2、研究生毕业或获取硕士学位后，从事教学工作2023 以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

3、本科毕业或获取学士学位后，从事教学工作2023以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

4、参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历或学位，从事教学工作累计达到上面说的规定的年限，并获取高级教师任职资格，从事副高级教师工作5年以上。

二、能力业绩条件

1、按不一样类型学校、教科研机构，其教学工作量应分别具备下方罗列出来的条件：

（1）高级中学

（1）学科学教育师出色完成规定的教育教学工作任务，任现职以来年均完成教学工作量280学时以上，可以出色完成教学任务。

（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任2023 以上。

（3）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

（2）职业中学

（1）职业中学学科学教育师任现职以来年均完成教学工作量280学时以上（这当中实训详细指导课120学时以上）

（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任2023 以上；任现职以来每两年一定要在企业实践1个月以上；

（3）持有中级以上专业技术等级证书；

（4）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

（3）初级中学、小学（幼儿园）

（1）学科学教育师任现职以来年均完成教学工作量在300学时以上。

（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任或少先队一对一辅导员2023 以上。

（3）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

（4）教科研机构

（1）专职教研员任现职以来主持并且按要求保质保量的完成省级教科研课题很多于3项。

（2）每一年深入学校详细指导教学研究很多于两个月，执教市级示范课或举行学术讲座很多于6次。

兼任学校中层以上干部的教师，其授课时数不可以少于本学校学科学教育师标准工作量的二分之一。校级领导任高级教师以来累计授课时数不可以少于本校学科学教育师三年的工作量，累计担任主任5年以上。

2、具有下方罗列出来的教育教学工作能力：

（1）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

（2）深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教育教学能力强，专业知识功底深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，教学艺术精湛，形成了独到的教学风格，教育教学业绩显著。

（3）具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用

（4）在学科学教育学中能发挥示范和带动作用。在详细指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出奉献，在本业务领域享有非常高的声誉是同行公认的教育教学专家型教师。

（5）获省级或者以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队一对一辅导员等荣誉称号之一。乡镇以下中小学获市级以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队一对一辅导员等荣誉称号之一。职业中学专业课教师要具有省级认证的“双师型”资格。

3、任现职这个时间段，学术（科研）成果具备以下5条中的3条，在乡镇以下连续任教2023 以上的农村教师可具备5条中的2条：

（1）担负市级或者以上教研部门领导组织的示范或观摩教学课2次，并取得很好的效果；或在市级或者以上教育行政部门领导组织的教学大奖赛中获一等奖1次；或获省级或者以上优秀教学成果奖1次。

（2）在国家级学术刊物上发表教育教学论文2篇以上；或省级学术刊物上发表教育教学论文3篇以上（都是独撰或第一作者，不含论文集和增刊还有有关学科各级各种学术会议的交流材料，所发表文章一定要为自己所从事的学科或专业）。

（3）公开出版学术专著1部或与他人合著1部（内容应占合著大多数）。

（4）受聘参与市级或者以上教育部门审定的地方考试教材、选修考试教材、活动课考试教材、教学参考书、教师培训考试教材、一对一辅导员培训考试教材的编写工作，编写的考试教材在市级或者以上范围内推广使用或正式出版。

（5）积极参与教研、科研部门还有少先队工作学会组织的教研、科研活动。取得奖励为：省级三等奖或者以上2次；或市级二等奖或者以上2次；或县级或者以上一等奖2次。

三、破格条件

破格申报正高级教师职务任职资格者，一定要在高级教师岗位任教七年以上,, 并具备下方罗列出来的条件的4条以上：

（一）高质量完成学校规定的教育教学和研究工作任务,效果都非常不错,成绩突出,得到承认。

（二）获特级教师或国家优秀教师、优秀教育引导工作者等荣誉称号。

（三）所培养的优秀学生参与国家、省级学科竞赛、科技活动获奖，自己获省级以上详细指导教师奖2次以上。

（四）受聘参与市以上教育部门领导组织的乡土考试教材、选修考试教材、活动课考试教材、教学参考书的编写，经省考试教材审定委员会审定，并在市以上范围使用推广并正式出版。

（五）公开出版学术专著2部或与他人合著2部（内容应占合著大多数）。

（六）在国家级学术刊物发表具有非常高水平的教学研究论文2篇以上（都是独撰或第一作者，不含论文集和增刊还有有关学科各级各种学术会议的交流材料，所发表文章一定要与自己所从事的学科或专业有关）。

（七）从事艺术、体育教育引导工作的教师,自己在教育、文化、体育部门主办的省级专业汇演、作品展或比赛中取得三等奖2次以上；或自己详细指导的学生在教育、文化、体育部门主办的省级专业汇演、作品展或比赛中获一等奖2次以上。从事少先队工作，自己或者组织学生受到全国少工委表彰2次以上。

（八）职业中学从事专业教学工作的教师，自己在教育、劳动等部门主办的省级以上技能竞赛中取得一等奖1次以上，或在市级技能比赛中取得一等奖2次以上

四川公办高职有什么？

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