近似数和大约数的区别，大约数与近似数的区别是什么

近似数和大概数的区别？

它们的区别是范围不一样。得到它们的方式也不一样。近似数是按照规定与要求，把一个数进行四舍五入得到的。大概数是一个估计数，它大多数情况下涵盖的范围比近似数的范围大。如12.5这个近似数，它是由12.45～12.549得到。而大概数可以是12～13这个范围。

相对来说，近似数是确定值，大概数是一个估计值，它是无法确定的。

第一近似数和大概数的区别在于标准明显不同，近似数为计算结果，为无限循环数，大概数是不经过计算，而是通过自己心算的一种估值。

第二使用意境明显不同，生活中相当大一部分用的是大概数，并不是近似数，譬如说生活中装修需多少木料，需多少人工，都是大概数。

1 在于它们表示的精度不一样。2 近似数是对一个数进行精确计算后面，再进行一定程度上的舍入，得到一个与原数相近但不完全相等的数。大概数则是对一个数进行简单估计，得到一个较为接近但不精确的数。3 近似数一般用于需高精度计算的场合，如科学计算、工程设计等，而大概数则经常会用到于平日生活中的估算、简单计算等情形。

从数学概念上来说，没有大概数这个名称，在数学上来说就是近似数，我们把与实质上数值比较接近，相差很少，但又不完全满足的两个数称之为近似数。对近似数大家经常需清楚它的精确度，一个近似数的精确度，一般有两种表达方法：用四舍五入法表达、有效数字个数表达。

大概数与近似数的区别？

从数学概念上来说，没有大概数这个名称，在数学上来说就是近似数，我们把与实质上数值比较接近，相差很少，但又不完全满足的两个数称之为近似数。对近似数大家经常需清楚它的精确度，一个近似数的精确度，一般有两种表达方法：用四舍五入法表达、有效数字个数表达。

从数学概念讲，不叫大概数，而叫近似数。

一个数的近似数不是唯一的。有效数字的个数决定了精确的程度。比如216，可以约等于200，也可约等于220，前者唯有一位有效数字，精确度低，后者有两位有效数字，精确度高。取几位有效数字还有截取方式由实质上需而定。

大概数我觉得是大家习惯用语，大约估摸的数。近似数是数学用语是说两个数的值很接近

大概是估算还是近似数？

这是小学中学数学考试教材里，在估算一节内容中都涉及到的一道问题回答题。

大概是差很少的意思是用眼晴观察一道试题后，凭感觉觉得该题目目标答案大概是多少。答案存在一定的误差。

估算，则是估摸着粗粗地算一下，时常是保头掐尾地取整十整百整千或整万的数粗略地估算一下，结果存在一定的误差。

近似数则是已经有了准确的计算结果后，按照试题保留若干位数字的要求，经过四舍五入后获取的近似值，也叫近似值，误差大多数情况下比较小，可以忽视不计。

综合上面所说得出所述，大概是估算，而不是近似数。

大概数和接近数怎么区别？

没有区别。

近似数(approximate number)就是约等于,是指与准确数相近的一个数。

这当中，准确数即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算以前的表达方式。近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方式得到的一个与原始数据相差不大的一个数。

从数学概念讲，不叫大概数，而叫近似数。

一个数的近似数不是唯一的。有效数字的个数决定了精确的程度。比如216，可以约等于200，也可约等于220，前者唯有一位有效数字，精确度低，后者有两位有效数字，精确度高。取几位有效数字还有截取方式由实质上需而定。

加法的结果估算，用不一样方式估算，结果也是不唯一的，比如123+102，可以估计为100+100=200，也可估计为120+100=220。再比如117+295，可以估计为100+300=400，或者120+300=420，或者120+290=410，都是可以的。这当中最后一个最接近实质上，因为一个加数取了过剩近似值，另一个加数取了不够近似值，刚好抵消一些估计误差。

大概的范围包含了接近的范围，大概=接近，这么判断就行

大概数比近似数估计的有差距

近似值与大概数的区别？

没有区别。

近似数(approximate number)就是约等于,是指与准确数相近的一个数。

这当中，准确数即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算以前的表达方式。近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方式得到的一个与原始数据相差不大的一个数。

从数学概念上来说，没有大概数这个名称，在数学上来说就是近似数，我们把与实质上数值比较接近，相差很少，但又不完全满足的两个数称之为近似数。对近似数大家经常需清楚它的精确度，一个近似数的精确度，一般有两种表达方法：用四舍五入法表达、有效数字个数表达。

近似值是指对某个数值进行四舍五入或截取小数位后得到的值，一般用于简化计算或表示精度不高的数据。而大概数是指对某个数值进行粗略估算后得到的数值，一般用于迅速判断或表示数量级。两者的区别在于，近似值是对原始数值进行精确计算后得到的结果，而大概数则是对原始数值进行粗略估算后得到的结果。

从数学概念讲,不叫大概数,而叫近似数。

一个数的近似数不是唯一的。有效数字的个数决定了精确的程度。比如216,可以约等于200,也可约等于220,前者唯有一位有效数字,精确度低,后者有两位有效数字,精确度高

小学数学接近和大概的区别？

小学数学接近和大概明显不同。接近是还达不到，一定要在这个标准以下，比如18接近20；大概是高于标准或者低于标准都行，比如大概20就是不到20诸如17……或者21……。

小学数学中的接近是无限等于的一起，大概得意思比较笼统。这两个词在小学数学中多数是以选择题的情况或者应用题产生，需有一定的逻辑和思维能力，小学生的理解能力和逻辑能力没有成年人既然如此那，严谨，故此，小学生不需要太精确了解这两个词。

从数学概念讲，不叫大概数，而叫近似数。一个数的近似数不是唯一的。有效数字的个数决定了精确的程度。比如，216可以约等于200，也可约等于220，前者唯有一位有效数字，精确度低，后者有两位有效数字，精确度高。取几位有效数字还有截取方式由实质上需而定。

答，小学数学的接近是指某个量离基本量越来越近，但还没有达到基本量，而小学数学的大概是指某个量左右比较接近标准量可大可小的意思。

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