童谣的笔顺，童谣,怎么写

童谣的笔顺？

童的笔顺是：点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横

谣的笔顺是：点、横折提、撇、点、点、撇、撇、横、横、竖、竖折/竖弯、竖

谣，〈动〉

(形声。)

有章句曰歌，无章曲曰谣。-《韩诗章句》

辨妖祥于谣。-《国语·晋语》

其歌声比余谣。-《书·大传》

西王母为王谣。-《列子·周穆王》

心之忧矣，我歌且谣。-《诗·魏风·园有桃》

童谣怎么写童谣怎么写？

童谣是一种简短、易记的民间口头文学，一般用于儿童当中的娱乐，其语言简单、押韵、节奏感强，时常以诙谐幽默的方法表现生活和情感。下面是一部分编写童谣的基本方式：

1. 选择主题：先确定所编写的童谣的主题，肯定是儿童熟悉的或者与儿童生活密切有关的，如家庭、动物、食物等等；

2. 确定韵脚：童谣一般采取押韵的形式，故此，在编写途中要考虑韵脚的问题。每句歌词的音节数和发音都要尽可能相近，以便韵脚押得好听；

3. 写入情节：童谣需有一个简单但有趣的情节，可以吸引儿童的注意力并让他们出现共鸣；

4. 简短易记：编写童谣要注意节奏和力度的平衡，最好每句歌词都不要太长，简短易记，以方便儿童掌握并熟悉。

下面这些内容就是一个编写童谣的例子：

试题：小狗找骨头

小狗在花园里，

找骨头的事。

啃呀啃，嗷呜嗷，

找到一根粗骨头。

阳光下，小狗咕噜咕噜咕噜转，

咬呀咬~又咬了几口。

小骨头，肥肉仔细啃，

啃掉骨头后乐呵呵！

这个例子中，主题是小狗找骨头，通过幽默可爱的描述，让儿童出现了浓厚的趣味性，很合适儿童学习和玩耍。

1.采取生动、形象的语言来表达情感和思想，比如使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让童谣更生动有趣。

2.运用反复、押韵等修辞手法，让童谣更易于记忆和传唱。

3.运用逻辑、因果等思维方法，让童谣更有条理和连贯。

4.结合生活实质上，让童谣更具有实用性和教育意义。

5.注重韵律和节奏感，让童谣更悦耳动听。

6.利用游戏性和互动性，让童谣更有趣和吸引人。总而言之，写童谣需有丰富的想象力、生动的表达能力和深厚的文化底蕴，才可以写出生动、有趣、富有感染力的童谣。

写童谣怎么写？

写童谣，第一要有一个简单易懂、朗朗上口的韵律。可以选择一种常见的韵脚进行构思，如押韵的方法可以是AABB、ABAB或者ABCB。

其次，要注重情感表达和生动形象的描绘，一般涉及到童话中的人物、动物或场景，需详细地描述。同时，要注意文字的简练和节奏感的把控掌握，可以使童谣更生动有趣、易于记忆。

最后，可在结尾处加上一部分讽刺或警示性质的主要内容，以提高童谣的意义和深度。总而言之，写童谣需运用语言的艺术和创意，尽量地表达出对儿童世界的认识和了解和关爱。

写童谣前需先了解童谣的特点和结构。童谣大多数情况下有简单的旋律，易于吟唱、易于记忆等特点。其结构主要分为四行或八行，每行大多数情况下为七八个字，一定要朗朗上口，歌词旋律和谐。

在写童谣时，可以从孩子的视角出发，选取他们喜欢的生活场景或事物，如游乐场、动物园、小公园。

其次，可以加入童趣和幽默元素，如憨态可掬的动物，童话故事中的经典角色等等。

最后，需要大家特别注意旋律和节奏的搭配，可以找朋友试唱，检查是不是能顺畅地吟唱。总而言之，写童谣需注重抓住孩子心理，找寻童趣元素，结构简单而富有韵律感。唯有这样，才可以让孩子们在歌声中得到快乐和乐趣。

写童谣要注意以下几点：

第一，要选择一个有趣的主题。主题可以来自于儿童的平日生活、游戏或童话故事等。可以通过观察儿童平日生活或自己的童年经历，得以取得创作灵感。

其次，要注意押韵和节奏。童谣的美在于其朗朗上口、流畅的韵律和节奏感。可以尝试使用押韵的形式，如 AABB、ABCB 或 ABAB。 也可自由发挥，但一定要保证字数和音节的规律性和平衡性。

最后，要注意语言简明易懂。童谣是为了儿童而创作的，要保证语言简单明了，易于理解，同时不要使用生僻字和复杂的语言结构。

总而言之，写童谣要注重主题、韵律和语言简明易懂三个方面，以创作出美妙动听的童谣为目标，让孩子们在欢乐的歌声中快乐成长。

写童谣有一部分基本的步骤，能有效的帮你更好地写作。

第一，需选择一个具有趣味性的主题，比如一个个可爱的动物或生物，或者是孩子们熟悉的场景和活动等等。

其次，需选择具有节奏感和韵律感的词语，可以一定程度上运用押韵、对偶等技巧，让童谣更生动有趣。

除开这点还可以通过使用简单易懂的词语和语言风格，来与读者出现共鸣和连接感，让童谣更容易被儿童吸收和接受。

最后，需通过反复推敲和润色，来完善童谣的细节和表达效果，以保证最后作品具有足够的质量和吸引力。整体来说，写童谣需有想象力、创造力和耐心，同时也要注重读者的需求和反馈，以此打造出一首又一首让人很难忘怀的经典童谣。

写童谣需要大家特别注意以下几点：

第一，要有朗朗上口、简单易记的歌词，通俗易懂、贴合儿童生活。

其次，要有活泼欢快、轻松愉悦的旋律，让孩子们可以跟着哼唱、跳动。同时，要注意情感表达，可以引导孩子体验欢乐，承载亲情、友情等温暖情感，还有对自然、生命的爱和关怀。

最后，灵感来源可以是平日生活和幼儿园、学校等校园文化，创作者可以借助形象、拟人等手法让童谣具有更多的生动性。总来说之，写童谣需要大家特别注意它的语言、情感、形式等各个方面，重要是要把孩子的视角放在首位，既要满足孩子的认识和了解水平，又要打造出愉悦的氛围，给孩子们留下美好回忆。

写童谣需要大家特别注意以下几点：

第一，童谣是具有叙事性与韵律性的，应该注重语言的押韵与节奏感；

其次，童谣一般是以儿童的视角叙述故事，因为这个原因语言应该亲切易懂，用词简单明了；还要有注重节奏感，因为童谣是要被儿童们朗诵唱颂的，因为这个原因应该设计出鲜明生动、易于记忆的韵律节奏。

最后，写童谣的题材可以很广泛，可以是对生活中的小事物的咏叹，也可是对历史故事的演绎，还可以是对人生价值观的阐述。总结历次经验来说，写童谣需有灵性和想象力，要抓住孩子们的兴趣和感受，让小读者们在欢声笑语中收获快乐。

怎么写童谣？

写童谣，第一要有一个简单易懂、朗朗上口的韵律。可以选择一种常见的韵脚进行构思，如押韵的方法可以是AABB、ABAB或者ABCB。

其次，要注重情感表达和生动形象的描绘，一般涉及到童话中的人物、动物或场景，需详细地描述。同时，要注意文字的简练和节奏感的把控掌握，可以使童谣更生动有趣、易于记忆。

最后，可在结尾处加上一部分讽刺或警示性质的主要内容，以提高童谣的意义和深度。总而言之，写童谣需运用语言的艺术和创意，尽量地表达出对儿童世界的认识和了解和关爱。

1 童谣的写作方式和技巧比较简单，但需要大家特别注意多方面的要素，例如押韵、节奏、内容等等。2 写童谣需要大家特别注意以下哪些要素：第一是对韵脚的使用，可以使用单押、双押、交叉等各种方法进行。其次是每句的长度和节奏，要保证整个童谣的流畅性和韵律感。再者是内容，选择可爱、有趣、易于记忆的主题，并运用夸张、幽默等手法进行刻画。3 童谣可以给孩子们带来快乐和启示，也可作为语言能力、记忆力等方面的培养工具，因为这个原因学会写童谣是一项很有价值的技能。可以通过学习经典的童谣、写作练习和与儿童互动交流等方法来提升写作水平。

写童谣需以下哪些步骤：写童谣需有富有想象力和用词简单易懂的能力。童谣需有比较明显的韵律和节奏感，大多数情况下采取朗朗上口的有规律的韵律，又要合适儿童的口味，在这样的情况下写童谣并非一件容易的事情。需我们有一定的文学修养，同时还要有富有创意，可以将一部分平凡的事情变得生动有趣。在写童谣时可以通过给词加押韵或者编出一部分响亮的韵律来使词更鲜明。同时，童谣的语言要简单易懂，容易被小孩子接受。假设你想写好一首童谣，需要大家特别注意把控掌握生活中小孩子感兴趣、喜欢的事物，这样可以让他们在听到童谣时更容易入迷哦！

您好，童谣是一种合适儿童唱的诗歌形式，一般涵盖一部分简单的旋律和易于记忆的歌词。下面这些内容就是一部分写童谣的方式：

1.选择一个主题。童谣可以涵盖各自不同的主题，比如动物、食品、节日和季节等。选择一个你喜欢的主题，并启动思考和探索与它有关的词汇和想法。

2.写出一部分简单的歌词。童谣应该具有易于理解和记忆的歌词。尝试使用简单的语言和重复的短语来帮孩子们更容易地跟唱。

3.找寻合适的旋律。童谣的旋律一般是简单的，易于记忆和跟唱。假设你不熟悉音乐，可以尝试找寻一部分现成的旋律，并将你的歌词与它们配合起来。

4.增多一部分动作或手势。童谣一般伴随着一部分动作或手势，帮孩子们更好地理解和记忆歌词。考虑添加一部分简单的动作或手势，比如拍手、跳跃或摇动。

5.尝试演唱和改进。但凡是你写了一首童谣，尝试唱一遍，并注意什么部分需改进。持续性地更改和演唱，直到你得到一首完美的童谣。

比如：

《小星星》

小小的星星，闪闪发光

高高的天空，美丽无际

我抬头看着你，你也看着我

小小的星星，你会跟我走吗？

（手指画圆圈，跟着歌词一起转圈）

怎样自己编写童谣？

1.

一开头写童谣时,肯定存在一定的困难,因为这个原因,可在网络在线找寻别人写童谣的格式进行仿写。如开火车,完全就能够按照文章进行对应内容的仿写。

2.

向老师或者父母进行帮。因为自己的知识有限,可以寻找向知识阅历丰富的父母或者老师寻找帮,因为在平日生活中,父母或者老师会在生活中接收一部分来自于生活中的童谣。

3.

通过平日间的顺口溜进行改编。改编时分析句式结构,修辞手法,对照起来进行改编

原创童谣怎么写？

写童谣，实际上就是写简短的口语化的儿童诗。第一要口语化，还需要简短，还需要想象力丰富，还需要朗朗上口，富有音乐性，还需要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。

这需很深厚的文学功底和生活底蕴，还要有一颗童心，需丰富的想象力。

实际上还有一个办法，就是多听听之前的童谣，或者是别人写的童谣

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