演讲稿与议论文的区别，演讲稿是议论文吗?

演讲稿与议论文的区别？

演讲稿是用来进行演讲的文稿，演讲稿和议论文不一样，它们二者有着很大的区别。演讲稿与议论文的区别在于，演讲稿面对听众，开头大多数情况下带有称呼“同志们”“听众同志们”，议论文没有。

演讲稿大多数情况下采用讲述的方法，夹叙夹议，抒情味很浓，议论文采用摆事实讲道理的方法论证自己的论点。

演讲稿语言比较口语化，多用短句，演讲稿多用书面语言。

演讲稿是议论文吗？

大多数情况下都不是议论文，演讲稿一般都是用来传达某些精神或落实某一个要求的文稿，由演讲人员向倾听人员单向传达，具有明显的单向性，而议论文大多数情况下都是对某件事物进行认真分析讨论，得出某些决论或见解的文体，演讲稿侧重于传达，而议论文侧重于对事物进行认真分析和讨论，进一步得出某些见解。

演讲稿不是议论文。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据是对演讲内容和形式的规范和提示，它反映着演讲的目标和手段。演讲稿是大家在工作和社会生活中常常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可用来讲解自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众还有读者，使他们信服并在思想感情上出现共鸣。

演讲稿：在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

议论文：对某个问题或某件事进行认真分析、评论，表达自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

故此，演讲稿不是议论文

演讲稿类属于讲话稿

　　演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的大多数情况下写作规律，而演讲不一样于大多数情况下讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性:第一，演讲稿更注重选材立意，在选材上多属主动型，真真切切按照听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要处理的问题，有的放矢，力求导致最大共鸣。

　　其次，在表达手段上有很大的议论、抒情，把平时日常中取得的各自不同的体验，由真善美与假丑恶激发起的各自不同的情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有很强的感召力。

　　再次，在语言地运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应一定程度上运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利达到演讲目标作好准备。

　　通过上面分析，我们可以看得出来不管是写作要求，达到目标还有所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。

　　在实质上写作中，应力图反映二者的区别，不要将它们混为一体。

演讲稿要口语化，多用短句，多抒情。议论文不要口语化，按照需可用短句，但更多用长句，说明道理，不抒情或少抒情

演讲稿,议论文的特点？

第一：针对性。演讲是一种社会活动是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，一定要要有现实的针对性。这里说的针对性，第一是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才可以起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不一样的对象和不一样的层次，而“公众场合”也有不一样的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各种竞赛场合，写作时要按照不一样场合和不一样对象，为听众设计不一样的演讲内容。

第二：可讲性。演讲的实质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。因为演讲要诉诸口头，拟稿时一定要以易说能讲为前提。假设说，有部分文章和作品主要运用阅读欣赏，领略这当中意义和情味，那么演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因为这个原因，演讲稿写成后面，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不知道之处（如句子过长），都应该更改与调整。

第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，第一要依靠演讲稿思想内容的丰富、深入透彻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，就算在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四：整体性演讲稿依然不会能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时候空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不可以将它从整体中剥离出来。

演讲稿与论文有哪些区别？

论人不要要交流，演讲稿需交流感情。作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不可以以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他一定要能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。故此演讲稿一定要注意对象。

演讲稿要口语化，多用短句，多抒情。议论文不要口语化，按照需可用短句，但更多用长句，说明道理，不抒情或少抒情

演讲稿属于什么文体？

应用文体。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是大多数情况下的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，常常使用各自不同的修辞手法和艺术手法，具有很强的感染力。

演讲稿是大家在工作和社会生活中常常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可用来讲解自己的学习、工作情况和经验等等。

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众还有读者，使他们信服并在思想感情上出现共鸣。

扩展资料：

演讲稿的写作技巧：演讲稿涵盖标题和文章主体两个部分。标题多用形象的、对演讲主题作高度概括的语句来充当。文章主体涵盖开头、主体、结尾三个部分。

1、开头。按照考试的特殊性，演讲稿常见的开头方式：

开门见山法。这样的开头一下子就把演讲的思想观点展示在听众面前，使听众一听就清楚演讲的中心，注意力马上集中起来。

巧设悬念法。这样的开头按照听众的特点和演讲的主要内容，提出一部分激发听众思考的问题，导致悬念，使听众迫切地想清楚演讲者是咋回答的，以此出现听讲的兴趣。

讲解背景法。这样的开头先交代发表演讲的环境条件或历史背景还有各自不同的联系，让听众更好地了解演讲的主要内容，同时为进一步向听众揭示论题做准备。

2、主体。这是演讲稿的重点所在，要求突出中心，展开主题，做到层次了解，方便听众掌握并熟悉。在结构艺术上要特别注意以下三个问题：

在层次上，要按照演讲的时候空特点，对演讲内容加以选取、剪辑和组合，形成一个顺理成章的结构层次。要以有声语言为标志诉诸听众听觉，显示结构层次，取得层次清晰、条理分明的艺术效果。

在节奏上，既要鲜明，又要适度，做到张弛起伏，一波三折，自始至终维持听众的注意力。

在衔接上，因为演讲节奏要求适时变换详细内容，容易导致结构松散，而衔接技巧正是对结构松散的一种补充，使内容层次变换更为巧妙自然，使演讲稿具有浑然一体的整体感。主体部分要紧扣一个中心，进行深入透彻的阐述或论证。为突出这个中心，可以反复强调，促使其牢牢地印在听众的头脑里。

3、结尾。演讲稿的结尾要言简意深，余音绕梁，使听众持续性思索，进一步付诸行动。结尾的方式有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。除开这点演讲稿的结尾也可用感谢、展望、鼓

演讲稿属于什么文体？

应用文体。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是大多数情况下的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，常常使用各自不同的修辞手法和艺术手法，具有很强的感染力。

应用文体。

演讲稿大多数情况下和论文一样，有鲜明的观点，可以用来表达情感，主张和见解。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

在演讲时，演讲稿是依据是对演讲内容和形式的规范和提示，它反映着演讲的目标和手段。

专升本备考资料及辅导课程

专升本培训班-名师辅导课程