2014届语文最高分为141。整个省语文平均91分左右。
整个省57万余学员的语文平均分。语文(文科)平均分为90.97,语文(理科)平均分为91.56。“虽然不是都考试试卷的准确平均分,但剩下的考试试卷已经很少,这大约接近了准确数目。”一位阅卷老师说。
2014重庆高中毕业考试文科状元为来自南开中学的胡嘉,她的满分数为685分,这当中语文128分,数学146分,英语142分,文综269分。高中毕业考试全市第一名,尤其是针对一个文科生来说,数学拿到146分,离满分唯有4分之差,其实就是常说的一道选择题的距离。
状元眼中的“顶级学霸”是何方神圣?胡嘉说,同桌小苏考生就让她佩服得五体投地。高三备考,他无时无刻不把自己管理得井井有条,可以做到下课不跟任何人说话,生活学习的目标性很强,把自己的学习时间精确到分钟来计算。“他心灵超级强悍,很有自制力,重要是执行能力也很强,自己订的学习计划,差不多能百分之100完成。”
“我当不了这样的‘顶级学霸’。”胡嘉说,以前她做过的学习计划,最多只完成了89%左右,“真的超级难做到不松懈,甚至懒惰。”
20 A .示例子:这句话运用了外貌、神态描写的方式,不但刻画出小女儿的天真可爱,也表现 出小女儿害怕妈妈有一天会死掉的担忧和惊惶。
B .示例子:“好温暖好柔软”既写出了小女儿身体的温暖和柔软,也写出了小女儿,让“我”倍感贴心和幸福。21 .示例子:承上启下。这段话紧承上文孩子们对人终将死去的疑惑和惊惶,又引出“我”对生命谜题的茫然和思考。22 .示例 1: 《谜题》运用了排比的修辞方式,作者把自己想象成一棵高大的树,惬意从容,尽情享受生命的快乐美好。语言酣畅淋漓,极富感染力。《谈生命》运用比喻(拟人)的修辞方式,把生命比作一棵小树(人格化的描写),形象地写出了生命成长的顽强和快乐。2: 《谜题》运用了想象的手法,作者把自己想象成一棵高大的树,尽情享受生命的甜蜜美好,引发读者无限的遐想;《谈生命》以‚一棵小树‛为喻,写出了生命成长的顽 强和快乐,生动形象,蕴藉含蓄,给人以美的享受。2014湘潭中考作文试题:留住_____
作文素材:这里说的负责,就是犯了错不像三岁小孩那样,只清楚踢椅子……
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