阐述教育信息化的实现手段和意义

阐述教育信息化的达到手段和意义？

教育信息化是时代发展的需，在国家政策大力支持下，各级领导和政府有关部门都从财力物力上给教育信息化提供了有力的支撑，也使我们国内的教育信息化越来越先进。

什么是教育信息化？

教育信息化是指在教育途中比较全面地运用以计算机多媒体和互联网通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，促使其适应于已经在到来的信息化社会针对教育发展的新要求。

教育信息化是在各级各种教育机构通过非常多采取信息技术和充分开发利用信息资源来达到教育机构的教学管理，提升教学管理质量的过程。教育信息化在国外如美国是要构建一个根据信息平台的终身学习体系，以为国民取得信息技能提供随时随地学习的机会。

教育信息化是指在教育途中比较全面地运用以计算机多媒体和互联网通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，促使其适应于已经在到来的信息化社会针对教育发展的新要求。

教育信息化是在各级各种教育机构通过非常多采取信息技术和充分开发利用信息资源来达到教育机构的教学管理，提升教学管理质量的过程。教育信息化在国外如美国是要构建一个根据信息平台的终身学习体系，以为国民取得信息技能提供随时随地学习的机会。

教育信息化，从名字中我们就可以看得出来就是信息化的教育。教育信息化涵盖一系列的新的教育观念和教学改革，如教育信息组织、信息教育内容、教育信息评估、信息化教育模式等等。

信息化时代对学生的好处？

1、达到以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境

在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，促进发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这样的教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过互联网、论坛、多媒体还有信息化的软件。学生在教师的帮下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进一步培养了其独立自主的学习能力。

2、让现代化的教学手段突破难点启迪学生的智慧

一部分很抽象的问题，通过演示操作，学生可以直观的理解掌握并熟悉，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且，可以循序渐进深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生处理问题的兴趣，使课堂重要考试难点及核心内容逐个处理击破，得到掌握并熟悉。

3、让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲

运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力，激发学生在情感上的参加，改变他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础。实践证明，最好的教学时机，莫过于学生对学习内容本身出现浓厚的兴趣之时。唯有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利处理，学生的思维能力也才可以得到培养。

4、创建了多元评价机制

信息化教学中，改变了传统的单一的评价，而是采用多元评价机制，对学生的学习态度、过程、兴趣还有互助合作程度等做出一个多元的评价。这样让教师对学生的评价更全面、客观，促进促进学者积极性，提升自主探究能力。

信息化教学的好处说得再多，也不如一次行动-开展信息化教学。速课网为高校、教师提供了高效互动的线上线下一体化课堂教学环境，老师能用到速课网的点名签到、线上布置作业、随堂测试、课堂提问、课件推送等各种教学组织建设，随时随地开展信息化教学，达到师生零距离跨空间互动，并帮老师合理利用课堂时间，调节课堂气氛，激发学生学习互动性与积极性，以此进一步提高教学效率和教学效果。

教育信息化的四大特点？

教育信息化有两层含义：一是把提升信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。

教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方法现代化。教育信息化，要求在教育途中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据信息内容服务平台、人工智能和互联网通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，以此适应已经在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，开展素质教育，具有重要的意义。

教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入透彻的运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、互联网化、智能化和多媒体化，基本特点是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的蓬勃发展和进步，带来了教育形式和学习方法的重要变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方式出现了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，针对转变教育思想和观念，深化教育改革，提升教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义是达到教育跨越式发展的肯定选择。

教育信息化在未来将在教育云平台上进行展现，随着教育信息化平台的蓬勃发展和进步应用，按照教育部的十二五规划，教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级，新一代教育网肯定成为未来教育信息化的基础。

1、信息传递优势。现代经济学觉得，获取信息是克服人类“无知”的唯一途径。信息搜寻要花费代价（即交易费用），这当中，信息传递成本占据了相当的份额。传统教学采取“师傅带徒弟”式的完全面接方式，花费了非常多的人力物力，也是一种社会资源浪费。互联网教学高速度的信息传递功能，无疑地大大节约了全社会的信息传导成本。

　　2、信息质量优势。随着“远程教育”工程的开展，学生可以共享优秀教育资源和优质的教学信息。不可否认的是，作为知识传导者的教师，水平也参差不齐，接受者取得的信息质量也就大有差异。远程教学由最优秀的教师制作课件，可以有效保证所传输的信息质量。

　　3、信息成本优势。涵盖接受教育在内的权力平等是人类共同追求的目标值之一。但是因为大家现实的经济环境和经济条件差异，不管政府还是民间团体和个人如何努力，仍有相当多的青少年和成人难圆“大学梦”或“继续教育梦”。远程教育学生可以在学点或家中利用在线网络在线教学平台，根据有关专业的教学具体安排，按照自己的学习特点和工作、生活环境，进行“到课不到堂”的自主学习。远程教育的低成本运行费用，带来了新的教育市场变化，大大增多了满足更多的学生，特别是贫困学生，还有因谋生而不可以闲暇的成大家圆梦的机会。

　　4、信息交流优势。教学方法现代化改变传统的以老师为主的单向教学方法，形成以学生为主体，老师为主要的双主教学方法。教育信息化利用信息技术改变传统的教学模式，实行交互式教学，学生可以通过网络在线教学平台随时点播和下载网络在线教学资源，利用网络在线交互功能与教师或其他学生进行交流，通过双向视频等系统共享优秀教师的远程讲授及一对一辅导，充分利用互联网的互动优势开展学习活动。这样，每一个学生都可以自由地发挥创造力和想像力，进一步成长为具有探索求新能力的新型人才。

从教育属性看,教育信息化的基本特点是开放性、共享性、交互性与协作性。

教育信息化的作用是支撑？

飞速发展的信息技术深入透彻改变着现实生活，在逐步递次推动教育现代化进程中，信息化处于核心位置，具有枢纽和平台作用，它不仅是促进教育发展的手段和保证，也引领着教育领域深入透彻变革。

以教育信息化全面推动教育现代化是我们国内教育事业发展的必径之路，努力建设覆盖城乡各级各种学校的教育信息化体系，促进高质量教育资源普及共享，逐步递次推动信息技术与教育教学深度融合，达到教育思想、观念、方式和手段全方位创新，针对提升教育质量、促进教育公平等具有重要意义。最近几年来，大祥区加大教育投入，扎实稳步逐步递次推动教育信息化建设，促进区域教育均衡化发展。

中国电信教育信息化优势？

互联网教育的优点 互联网教育主要是指以多媒体技术为主要媒体，进行网上在线进行的跨时空、跨地域的，实时或非实时的交互式教学形式。互联网教育有着独特的优势，主要表目前请看下方具体内容哪些方面：

1、良好的交互性。互联网教育最最重要，要优先集中精力的一个特性是具有良好的交互性能。

2、灵活方便。互联网教育的另一个特性就是方便、灵活。

3、易于管理。电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用电脑的这样的特性，大多数教学和教学管理工作可在网络在线进行。

4、资源共享。在互联网上进行资源共享分为三个方面：

一是课程资源共享，

二是网络在线资源的共享，

三是对教学中难点问题解答的共享，

5、个性化的服务。现代人注重的是个性化发展。

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