什么是教育硕士专业学位，教育硕士专业学位能报岗位为教育学硕士吗

什么是教育硕士专业学位？

教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是明显不同的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。 教育硕士是我们国内开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位是对比学术型学位来说的学位类型，他的主要作用是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实质上工作需的应用型高层次针对人才。

而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和针对技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 拓展资料： 教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年启动招生试点工作。 教育硕士专业学位在我们国内的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握并熟悉学科的前沿，得到教育研究的培养。 学位性质： 教育硕士与教育学硕士是两种不一样性质的学位，前者是职业性学位，在我们国内被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方法与学术性学位带来一定不一样。

学术性学位的培养方法以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，大多数情况下需学习十二门必修课和选修课。

课程分为公共课和专业课两大多数，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方式、外国语。

专业课依学科学教育学方向的不一样而不一样，例如“学科学教育学-语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。

但两者在学位上处于同一层次。 为了适应国家建设和发展的需，多渠道培养高层次应用型针对人才，国务院学位办公室自1997年以来，一步一步为在职人员设立了各自不同的专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。

硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。 硕士专业学位和统招研究生取得的硕士学位是等价的，只是类型不一样。专业学位的硕士论文一定要结合本专业的工作实质上来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目标是培养具有现代教育观念，具备非常高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。 教育硕士专业学位在我们国内的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。

虽然我们国内早已建有教师进修制度和机构，但是，这样的进修时常是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握并熟悉学科的前沿，得到教育研究的培养。 参考资料链接：教育硕士

教育硕士专业学位能报岗位为教育学硕士吗？

教育硕士专业学位有没有可能报岗位为教育学硕士要看用人单位对学历的要求，假设用人单位对学历的要求就是教育硕士专业学位那就可以报考。

是的，教育硕士专业学位可以报考教育学硕士的岗位。教育硕士专业学位是一种研究生学位，主要培养具备教育学理论和实践能力的针对人才。而教育学硕士是一种学科硕士学位，侧重于深入研究教育学科的理论和方式。因为这个原因，持有教育硕士专业学位的人员是满足报考教育学硕士岗位的条件的。详细的报考要求和程序可能会因地区和院校而带来一定不一样，建议您咨询有关招生单位或教育部门，以获取准确的信息和详细指导。祝您顺利达到自己的教育学习目标！

通情况下，拥有教育硕士专业学位的学生可以报考教育学硕士的岗位。教育学硕士是一种学术学位，主要培养学生在教育学领域深入研究和独立思考的能力。而教育硕士专业学位是一种应用型学位，旨在培养学生具备教育实践、管理和领导等方面的专业能力。

可以。

从现在的就业形势来看，社会对教师有着很大的需求。幼儿园、中小学、高校，或是教育机构无一例外;教育学专业整体就业前景很好。

就业方向

1.中小学教师。中小学教师、幼儿园教师、中高职教师还有教育培训机构是教育学毕业生最主要的就业方向，主要从事有关专业的教学或管理工作。

2.公务员。教育学专业可以考教育类岗位，特殊教育类专业还可以到民政残联部门工作。

3.其他方向。不少毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业涵盖详细指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。

教育硕士和教育学有哪些区别？

区别：

1、注重的主要内容不一样。教育硕士：教学多数注重实践性和应用性。教育学：教学多数论研究。

2、含义不一样。教育硕士：是我们国内开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。教育学：是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

3、教育方法不一样。教育硕士：目标是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实质上工作需的应用型高层次针对人才。教育学：以教育情况、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索处理教育活动出现、发展途中碰见的实质上教育问题，

教育硕士考试报名条件及费用？

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需的高层次人才。

教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不一样，各有侧重。教育硕士与教育学硕士是两种不一样性质的学位，前者是职业性学位，在我们国内被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方法与学术性学位带来一定不一样。

学术性学位：以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

专业学位：以课程为主，同时也要求撰写论文，大多数情况下需学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大多数，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方式、外国语。

教育硕士考试报名条件

具有学士学位、3年以上基础教育引导工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，还有省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有基本上等同于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；唯有国民教育序列本科学历、未取得学士学位者，除满足上面说的条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。

教育硕士考试报考条件请看下方具体内容：

2.考试成绩良好，具备适应研究生学习的学习能力和专业基础知识水平；

3.大多数情况下应具有本科学历，且取得对应的学士学位证书；

4.专科毕业需工作满两年，且只可以报考同等学力研究生；

5.满足研究生报考的其他条件。

什么叫教育硕士？

1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年启动招生试点工作。 教育硕士专业学位在我们国内的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握并熟悉学科的前沿，得到教育研究的培养。

就是专业类的教育硕士，简称教育专硕，涵盖学科语文，数学，英语，政治，历史，地理等等，未来就业大多数情况下就是中学老师。

教育类专硕？

教育学专硕主要是有两大类：一类是学科学教育学类（物理、化学、生物等），另一类是教育类，（教育管理、学小学教育、现代教育技术等）。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需的高层次人才。

教育专硕学位需掌握并熟悉某门学科的坚实基础理论和系统的针对知识，同时还需要懂得现代教育的基本理论和学科学教育学或教育管理的理论及方式。

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