可以考经济管理专业和计算机专业的研究生。
数学与应用数学师范类专业是很不错的一个专业,这个专业学习了非常多的数学知识,故此,在考研究生时可以报考经济管理专业和计算机技能专业的研究生,这两个专业和数学有很大的关联度,而且,就业很的不错。
分为两个方向:
一,师范方向,建议你考个比较牌子响的师范大学数学系研究生,不喜欢基础数学可以考应用数学,或者考个教育心理学方向的对以后做老师评职称(职称是和你的工资等级挂钩的,请保持敬畏之心,不要嗤之以鼻)有助力;
二、非师范方向,精算学,就业方向金融保险业,但是你听好了,这个只可以让你在大城市找到工作,在中小城市可能毫无用处,即失业!综合上面所说得出所述:建议你快点决定下来,个人意见你还是考个应用数学或基础数学,对以后找工作有很大帮助(假设你相关系,自然无这里说的),就自己所知只要你把数学分析、高等代数什么的平日间上课时老师讲得试题和书后的试题都过一遍完全就能够通过努力学习以优异的成绩考上的。不要诧异你认为目前的研究生有研究能力吗?这是教育的痼疾
师范类考研,不一样的专业要考的内容也就明显不同,各个学校都会有招生情况讲解,里面会有考试科目和参考书。像大多数情况下师范类研究生心理学和教育学都是必考的科目。
假设你考语文师范类研究生,既然如此那,你要对语文教程与教学论熟悉;假设考数学类就要掌握并熟悉应用数学;假设是物理就要熟悉量子力学,不一样的学校要求不一样,有的学校可以是普通物理学,凝聚态物理学等。
师范类考研可在六月份以前打好底子,看完专业课还将英语基础课看完,暑假一直到12月份考试就可以很轻松。
第一,假设想从事老师这个行业,未必非要是师范院校出来的,但是,假设要考也是可以的,全国九所最好最知名的师范学校请看下方具体内容:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、西南大学(原西南师范大学)
假设是对化学和数学比较感兴趣,又想当老师,既然如此那,可以直接考数学或者化学有关的专业,例如数学有关专业有:基础数学、应用数学等;化学有关专业有分析化学、无机化学、物理化学等。另外也可选择集合教育学和详细学科背景的专硕:学科学教育学(化学) 或者是学科学教育学(数学)
前一种数学、化学有关专业主要会考:政治、英一,两门学科背景有关的专业课考试(详细可以查询学校发布的专业目录)
学科学教育育(数学):政治 、英语二、教育学综合、数学教学论
学科学教育育(化学):政治、英语二、教育学综合、化学教学论
用书推荐:
政治用书:
考试教材:肖秀荣的书解读很具体,重点突出(最好要背的都用绿色字体)
习题或套卷:肖秀荣出的1000题题源丰富,按章节编排,合适基础差的考生用。
预测卷:蒋中挺的五套卷和肖秀荣的四套卷是政治必买滴。
真题:蒋中挺的真题里面涵盖了数字记忆法和主线学习法,不管针对选择题还是分析题,针对宏观把控掌握考研政治的思路,都是很不错的一个选择。
英语用书:
词汇:红宝书词汇很全面,用了帮记忆方式,方式不少,词汇分为必考词、基础词和超纲词,都很好用。
阅读:张剑的阅读文章接近真题,试题数量充裕,适用于英一、英二。
长难句:何凯文和刘晓燕的长难句都是公觉得很好的,学会里面切分长难句方式在考场上很实用。
写作:素材不少,不少佳句可以套用,提分很快的
专业课教育学综合333用书:
王道俊主编:《教育学》 人民教育出版社 2009年
孙培青主编:《中国教育史》华东师范大学出版社 2009年
王炳照:《简明中国教育史》北京师范大学出版社 2007年
张斌贤主编:《外国教育史》教育科学出版社 2008年
张大均主编:《教育心理学》人民教育出版社2005年
陈琦等主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年
PS:专业课的有关书籍可以看学校发布的参考书目录
就业:
学科学教育学专业就业,大多数情况下情况下是去担任任课老师非常多。也有一部分硕士,是参加了一下民办或者联合办理的培训学校进行教学。就业面,不算是特别的广。最后,没有教师资格证也是可以考研学科学教育育的。因为教师资格证基本上等同于是从业资格证。有关以后上岗当老师的。故此,没有教师资格证影响不了考研。
先看了解你当年公费的条款,假设纪录写入诚信档案,就没有什么必要;假设只违约金完全就能够尝试。
此外再明白,考研有没有可能让你脱离教育行业?假设能就去,假设不可以建议你算了。毕竟公费是直接分配到校带编制,学校普遍很好;考研归来最多其实就是常说的初中,还要有考编制。
典型的顾头不顾尾行为,当时填写免费师范生时怎么没有想过要考研,签合同时怎么没有想过自己会不会违约呢?公费师范生也不是不可以违约,但是,需担负违约的后果,成年人了,要为自己的行为负责。
公费师范生毕业以后一定要回到指定的中小学任教,任教时间为6年,还至少有一年时要下到农村基层去任教。每一个师范生到岗以后都享受教师编制和福利待遇。任期六年以后可以自行决定去留,国家鼓励公费师范生长时间从教,终身任教。
想必你也清楚违约的后果是什么,“违约的学生需退回享受的学费、生活费和住宿费,而且,要缴纳一定的违约金。还会把学生的这样的违约行为计入大学生诚信档案,未来不可以从事教师行业,严重的不可以考公”
成年人需为自己的决定负责。你为了了解为了考研而违约,放弃未来的教师行业和考公,还自己要背负不诚信的“骂名”,这样子也值得吗?你也要愿意吗?假设你认为你可以接受,既然如此那,直接跟你的一对一辅导员,跟你的学院领导写申请书就可以。你的一对一辅导员和学校领导也不会强制不让走,毕竟决定权在于你。
其次你再考虑一下考研成功的把控掌握有多大。每一年考研的人员数量都在两百万以上,而且,每一年考研人员数量还在持续性的增多。考研录取率大约为百分之30,这个可能性比当时你考公费师范生的可能性要低得多。然后你还需要考虑到你想要考研的学校针对违约的公费师范生是否有限制,有部分学校和导师是不愿意带违约生,认为不诚信,不严谨,会影响到以后的科研。
最后一个你考研的方向和目标是什么?跨专业考研困难重重,假设你考研的方向还是教育学,你研究生毕业以后还是会从事有关教育行业,既然如此那,你违约考研的意义和价值是什么?公费师范生毕业就有编制,你已经比那些不是公费师范生的人早走了一步。况且目前教师队伍人才缺失,公费师范生也不会被分配到偏远的山区任教,最少也都是县里的学校。
假设真的想考研,也有不违约完全就能够达到的办法。教育部为了给免费师范生提供好的继续深入学习条件保证,免费师范生经考查符合相关规定和要求的也可考研究生。还是不需要考试攻读,教育硕士专业。不过不是全日制研究生,而是在职研究生。在任教这个时间段利用自己的课余时间攻读研究生课程,完成课程任务和考试,最后同样可以拿到研究生学位。
哎,真的是有人漏夜赶科场,有人辞官归故里。
我听说的哪些消息:一个是中科院博士去省会城市当中学老师,一个是武汉大学硕士去地级市当中学老师。著名的北大本科、清华硕士的李永乐老师就不说了,人大附中都是名校硕士或者博士了。老师目前是一个很吃香的职业了。
而题主是免费师范生,想违约考研,就是说不仅要付违约金,而且,将永远不可以再当老师。大家来看看,这个违约成本究竟有多大,要找什么样的工作能力补上来?
免费师范生目前叫公费师范生。国务院在2018年颁发了《教育部直属师范大学师范生公费教育开展办法》,里面提到了公费师范生的权利,毕业就有工作,编制,经济上有两免一补。
义务,要从事中小学教育6年以上。
违约处理
违约一是交还全部的学费、生活费和住宿费,大多数情况下学费算6000元/年,住宿费1500/年,每月补助600元,一年算6000元,既然如此那,4年的总费用是5.4万元。这个费用不算高,找个高薪收入完全就能够支付得起。
重要是已经纳入了诚信系统,老师肯定是当不了的,就要找其他工作,估计大多数情况下的公务员、大型国企也不可能了,只可以是民企,自由职业者或者其他。我不清楚这个诚信档案跟银行信用档案是不是联网,假设联网,可能贷款、申请信用卡也会受影响。目前安稳的工作要超越老师的,也不是特别多, 不少职业比老师赚钱不少,但需更多的投入和努力。你做好准备了吗?
这个世界是多姿多彩的,每个人的追求都有很多不一样的地方。假设一个人已经想明白了,自己为什么宁愿违约也要考研,我将给予祝福。假设一个人糊里糊涂,只是认为师范生不好,那请在决定以前先把利弊搞了解。
作为免费师范生,你已经跟学校或者是说跟国家已经签署了免费师范生协议,说明了你已经签署了某种契约。这是你作为一个公民也应该去履行这样一种契约,假设说你目前想去考研而不想履行免费师范生应有的这样的职责,我不清楚这个原因是什么?是不是你针对教师这个行业很之不喜欢?还是你所在的地区让你不满意?
假设你对这个行业,或者说做教师并非喜欢,那为什么当初要选择免费师范生呢?我认为作为一个真正的守法的,合格的公民,作为一个已经成人的大学生,应该有自己的判断。但凡是你选择了免费师范生,你就应该根据这个协议履行下去,假设目前你已经是免费师范生,已经学成毕业后,在从事老师,但,这其中并没有完成国家规定的服务期限,而且,选择考研,这针对国家来讲肯定是很之不公平的。
针对你个人来讲也差不多的,假设你选择违约,实际上你的风险是很大的。这里面主要涵盖第一是你要赔偿国家所支付给你的培养费,学费还有有关的其他的一部分费用。其次第就是你个人的诚信出现了一部分变化,其实就是常说的说,这样的行为会影响你的个人的诚信,有可能会记纪录写入的个人档案。
现在,国家已经将免费示范生服务期限从原来的10年改成目前的6年,这里面实际上也考虑了作为个体的学生他们以后的蓬勃发展和进步。因为这个原因我觉得,最好的方法就是可以尽可能完成国家规定的服务年限,还好好考研的准备。等这个服务这个时间段完成以后,再继续进行考研,这肯定是一个两全其美的办法。
把钱还了.
看你以后想干啥,还是未来重要。 未来你不想从事教师行业,想去闯荡事业,那就违约去考研,去奋斗,不可以被一张纸限制了一生。 假设你考研还是为了从事教育行业,或者未来没有明确规划,那就放弃考研,先做教师,再做决定吧,刚毕业年龄也小,不需要既然如此那,着急。
你好,感谢你的邀请,作为一个在教学一线奋斗了8年的青年老师,我很愿意给你分享我有什么不一样的看法。
免费师范生想违约考研,第一你要了解违约的成本你有没有可能承受,例如要交违约金,估计这个不是什么问题。还有要记录到诚信档案,这个就很严重了,可能会影响你以后的住房、贷款、出行等等。这个详细会有多大影响我也不知道,网络在线查的也是不准确的,你可以去有关的部门进行咨询,假设影响很大,你没办法承受,那就不要再多想了,好好的去教书。等服务期满了再做打算。
假设你可以接受违约的后果,既然如此那,我认为考研绝对是个好选择,你可以多一次人生的选择,选择你喜欢的专业,选择你喜欢的学校。选择你喜欢的就业岗位。就算你想读完研究生再回来当老师,也是可以的,因为可以直接定中教一级,而本科定的是中教二级,从二级到一级虽说满五年完全就能够申请,但有的人20年也进不上,因为名额有限,竞争激烈。故此,考研绝对是一个很好的选择。
我相信你发到网络在线也是寻找慰藉罢了,最后的决定权在你手中,最后,祝你好运。
每一年高中毕业考试结束后,针对成绩很好的文科生来说是否要报考公费师范生?这是一个很纠结的问题,毕竟一个方面其确实是有着强大的吸引力,另外一个方面其也确实是有着很大的限制,于是我们的高中毕业考试学生肯定会很的纠结,故此,最后有一些选择了公费师范生,有一些完全的放弃了。
但是,当我们成为一名公费师范生后,当我们面临学成毕业的时候,我们当初的坚定似乎已经启动松动,自己有了不少的想法,有的想考公务员,有的想考研究生,这样的情况每一年都拥有不少。故此当想通过违约考研的考生很纠结,这究竟该咋办,应该如何处理呢?
第一,了解我们国内有关公费师范生,学成毕业的时候具体安排的有关规定,违约是什么样处理的。
实际上我们都很了解国家针对这一个方面的政策,也有着很具体的相关规定,假设你选择考研,而不是回生源地中小学当老师,既然如此那,你要支付你大学四年的费用,还会将你的违约记录建立诚信档案记录这当中,还还将写入你的人事档案,这会一直保留。
故此,说,你可以违约,你同样完全可以考研,但是,你这样选择后的后果是不是你可以完全的担负呢?而不是很随意的就选择了考研。
其次,不要觉得考研就是一个很有前途的选择。
目前是很的重视学历,学历高在未来的就业中会是一个很大的优势,这是不需要质疑的,故此,不少的大学生都纷纷的选择考研,还有一些是因为本科高校档次太低,毕业可能就说明了失业,故此,被逼无奈只可以是选择考研,这基本上全部考研人的共同心态。
而作为公费师范生的你,第一你的本科院校的档次依然不会低,假设是北京师范大学、东北师范大学等教育直属的6所高校,那你的学历也足够你所用了,同时你一毕业便可以有一个稳定的工作,还并非说一定要要去艰苦的农村去任教,你可以自行在生源地找一个不错的教师工作,况且在学成毕业的时候生源地的各中小学也会去你们学校招聘。
最后,每一个选择都担负着一定的责任,都决定着你的未来。
不管你是不是选择考研?不管你是不是选择去生源地当老师?这都是我们的选择,只不过在做选择前,一定不要将自己的眼光放得长远一部分,不要因为现如今的一部分很热的现状而影响你自己的决定,因为明天可能并没有既然如此那,美好。
同时,建议你假设真的不想当老师,真的不想从事教师这个行业,既然如此那,你可以去选择考研,这无可厚非,但是,假设你是考研后面还想当老师,既然如此那,真心建议你还是大学毕业就去生源地就业。
总而言之,相信这样的学生每一年都拥有,同时我也觉得这样的学生是很的纠结,面对自己未来的人生这条漫长道路,这确实是值得深思的事情,可能自己的一个选择便决定了自己后面的蓬勃发展和进步方向,故此,超级难,于是针对那些未来可能选择公费师范生的学生,可能我们在选择时就应该考虑明白了,不然最后麻烦的还是自己。
东北师范大学公费师范生来回答,按照学长学姐们找的工作来看,免费师范生和研究生找的单位实际上差很少,没有明显的好与坏。假设读研以后还是走教师这条路,免费师范生挺好的,起码有编制保证。(我是东师师范生,起码我是这样想的)
那就违约
你目前我认为你是不想支付违约金
早干嘛去了 非得填这样的专业
我就认为你们很傻(真正想为贫困地区做奉献的人我也很敬佩,这里的你们是指那些两面都想拿好处的人)
以上就是本文数学与应用数学师范类专业考研可以考哪些,师范类数学专业想考研哪所一本大的全部内容
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