职业教育终极目标，从职业教育的属性看其终极目标主要是培养一个合格的

职业教育终极目标？

职业教育的终极目标是培养有能力、有社会责任感的高素质人才，以适应社会发展的需，并使学习者融入就业市场，提高技能，达到职业发展。

从职业教育的属性看其终极目标？

职业教育的属性看，其终极目标是：培养一个合格了职业人。

职业教育是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而开展的教育活动。

职业教育的终极目标是什么？

目标：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路。

职业教育(vocational education)是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而开展的教育活动。职业教育与普通教育是不一样教育类型，具有同等重要地位是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

高等职业教育的培养目标是什么？

高等职业教育培养目标主要是为了让求学者取得某一特定职业或职业群所需的实质上能力(涵盖技能和知识等)，提供通向某一职业的道路。因为5B的课程计划属介于普通学科型和直接就业型当中的中间型，其培养目标也就对应地介于学科研究型和直接操作型当中的中间技术型。因为培养目标是最最重要，要优先集中精力的核心内涵，后面还将详细展开专作着重分析。

职业教育的课程教学目标有哪哪些？

职业教育（vocational education）是指让受教育者取得某种职业或生产劳动所需的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各自不同的职业培训还有各自不同的职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目标是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实质上工作能力的培养。

职业教育是社会发展的产物是人类文明发展的产物，也可说是人自己发展的产物。而且，是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可以受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

职业教育的目标是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需，进一步推动社会生产力的蓬勃发展和进步，提高国家产业结构的调整与转型。

2021年召开全国职业教育大会提出了培养更多什么的战略发展目标？

2021年，全国职业教育大会强调，“提高构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的明确要求，从政策和制度方面有力推升职业教育在教育体系中的地位。

我们国内正处于产业结构调整转型的重点时期，国家明确提出大力发展各种战略性新兴产业，进一步提升现代服务业的比重，职业教育已成为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。

最近几年来，职业院校毕业生成为我们国内产业大军的主要来源，成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。同时，职业技能教育在服务就业、改善民生等方面也发挥了越来越重要的作用。

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