
一、《三角形的性质》
1、试讲试题:三角形的性质
2、基本基求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)详细指导学生掌握并熟悉三角形三边当中的关系
(3)教学中要鼓励学生积极动手,探索出三角形三边当中的关系
(4)结合教学内容一定程度上板书
二、《小数的初步认识 》
1.试题:小数的初步认识
2.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)通过贴合学生生活的问题情境导入新课;
(3)设计数学活动,帮学生认识和理解小数的读写法;
(4)反映学生主体性,激发学生的学习兴趣;
(5)合理板书。
1、在小学数学教学途中,使学生学会了哪方面的能力?
2、如何设计板书?
3、板书应该注意什么?有哪些作用?
4、你觉得语速对学习小学数学的重要性?
1在小学数学教学途中,使学生学会了哪方面的能力?
2、如何设计板书?
3、板书应该注意什么?有哪些作用?
4、你觉得语速对学习小学数学的重要性?
写名字,认识拼音字母,还有简单的加减法。
教师招聘考试内容因地区而异,小学数学科目标考试内容也不例外。大多数情况下来说,小学数学教师招聘考试主要涵盖笔试考试和面试两个环节。
一、笔试考试内容
小学数学教师招聘笔试考试主要考察以下三类内容:
1、教育基础知识:涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
2、学科专业知识:主要是小学数学知识,涵盖小学数学的各个方面,如数的认识、四则运算、面积与周长等。
3、公共基础知识:涵盖天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等。
只要能带讲课所需的教具。小学数学教师面试是以模拟讲课形式进行,学员可按照自已的准备,带上一部分必要的教具,以备讲备时使用就可以。
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