优秀班主任的管理方法及感悟，万能班主任工作日志一句话怎么写

优秀班主任的管理方式及感悟？

优秀班主任管理方式及感悟：

一是做到因人施教，因才施教。要擅长于发现和掌握并熟悉全班考生的思想变动和个性特点。

二是要选一个在考生中组织能力强，威望高的学生做班长，发挥优秀学生自我管理的优势。

三是示范引导，在学生中发现典型，培养典型，培养榜样，让学生学有榜样，赶有目标。

万能班主任工作日志一句话？

班主任工作日志当中的一句话是这样写的。这一周以来考生们学习很的好，没有异常的事情出现。

工作日志主要是是记录一下班主任在工作当中的一部分事情出现的一部分特殊的情况，老师怎么处理的，还有班级考生的一部分反应，同时记录一下班级考生对一部分事情的一部分观点和看法。

如何做好班级的管理工作，优秀班主任工作经验交流？

摸清班情是班级管理的第1个步骤；良好的师生关系是做好班级工作的基础；常见管理是班主任管理好班集体的有力保证；呵护“差生：是班级协调健康发展是班主任搞好班务工作的重要内容；培养良好学风是班主任工作的主要任务之一；班级管理工作要与时具进，富有创新精神。

尊敬的各位部门领导、老师们：各位考生好！

十分感谢学校领导和级组给我提供了这样的一个实行性很强的平台，让我有机会把自己担任班主任的一部分工作心得体会与诸位优秀老师分享。今天我发表讲话的试题是：一颗责任心+两种勤方式=优秀班主任。第一，我想讨论一下责任心：

今年5月，“最美司机”吴斌被飞入车内的铁片击中，肝脏破裂、多根肋骨折断，但他在生命的尽头，仍然忍痛缓缓靠边停车，保证了全车乘客安全。想必各位考生都熟悉这个感人过往经历，我想吴斌可以做出这样的举动，这与他高度的责任心是分不开的。而班主任工作也是一份肩负肩负责任的工作，既要教会学生文化知识，还需要教会他们为人处事。作为一名班主任的我，有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。首次做六年级的班主任，这哪些月来我碰见了不少麻烦，不少事情也是首次碰上的，加上因为母亲生病住院，还需要照顾两个小孩，压力挺大的，有的时候，候班里遇上一部分琐事，真想随便糊弄糊弄过去就算了。可是每一次自己总是放心不下，有的时候，班里那个考生生病了，会担心他好了没有；有的时候，看到某个学生低头丧气，会担心他家里是不是出现了什么事情；有的时候，候某个学生考试考得不好，需不用及时开导他。放心不下不少东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才可以真正做到：把别人的孩子当作自己的孩子来教，关爱学生，特别要注意关注学生的前途命运。这样才可以把教书育人的工作做扎实。只要有了高度的责任心，培养“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共”的意识，就可以在工作中想方设法把班级管理好，以此打造一个和谐的学习生活环境，得到学生的拥护和爱戴。

其次，我想讨论一下两种勤方式。

我是农村长大的，从小父亲就告诉我：种田假设你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊弄”，最后就是颗粒无收。相反，假设你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的“勤”，我觉得要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。

第一从“嘴巴勤”说起吧！“嘴巴勤”主要用在平日间对学生的关心和思想教育上。例如，天气凉了，你要多嘱咐他们注意添衣服；感冒发烧了，你要提醒他们及时吃药、多喝水；上下楼梯时，多提醒他们注意安全；放学送学生出校门时多提醒他们回家的路上注意安全等。这些虽然都是小事，都是我们随口基本上，顺手可以做的，然而，不少时候都被我们忽视了。可是就是这些简单而又不经意的举动，反而最可以让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方式。 单单这些还远远不够。还需要详细问题，详细分析。六年级的学生正处在青春期，他们有的时候，有逆反的心理，分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路；故此，我每个星期一都会针对利用半个小时时间把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》、《忏悔录》里面的事例与他们分享并进行思想教育，让他们清楚不少犯罪分子都是因为一时冲动而导致大错，结果忏悔一生的。讲多了，目前班里的男生都拥有一句这样的口头禅：冲动是魔鬼。说到这，我得说说我班的罗毅考生，他是五年级转入我班的新生，以前曾有过拿菜刀去学校打架的不良行为。我了解他的性格后，先放几期的《忏悔录》给他看，同时每天中午都会花20分钟给他补课，并经过常找他谈心，让他就认为老师在关心他。经过一个多月的思想教育和正面引导，他改掉了不少不良习惯，学习态度也端正了，还能主动为班里做好事。最令我感动的是有一次中午因开会耽搁了午饭时间，他主动到办公室说：“周老师吃饭啦！”虽说是一句再平凡不过，但是，我真的很感动，他懂事了，有礼貌了！我想，那就是“嘴勤”收获的成效吧！此外我们平日间开展工作中要用放大镜看学生的优点，用变小镜看学生的缺点。就像陈校长常常说的：“每个人都拥有优缺点，学生们产生的闪光点，我们嘴巴一定不能吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中持续性重获自信，改正缺点得到进步。”我曾经听到学生在背后议论我们班主任像一只老母鸡天天“叽叽咕咕”说个还停。我想说假设没有我们这些老母鸡看护着你们，也许有部分学生已经受伤或者偏离正常轨道了，还能这么好的健康成长吗？

其次是腿勤。作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要勤跟班，经常到学生中去。唯有这样，才可以真正了解班级的基本情况，掌握并熟悉学生思想变动，及时地了解学生的变动，发现学生实质上的困难，对班级工作就可以心中有数。同时，也可以提高师生当中关系。故此，我常常课前或课间到教室里转一转，有的时候，的确能发现一部分问题，针对产生的问题及时采用必要的措施。

总而言之，班主任工作千头万绪，学生的吃喝拉撒，衣食住行，学生的安全、品德、学校布置的各项工作，都需班主任逐步一个个落实。只要你有一颗高度的责任心，工作中“勤”字当头，你一定可以成为一名优秀的班主任。 同样的工作每个班主任都会有不一样的处理方法，还不一样的班级，不一样的年龄段的学生，我们的方法方式也有很多不一样的地方。以上只是我个人的一点小小心得体会，我相信在座的老师有做得比我更好的地方，期望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做得更好。因为我的经验不够，加上写作水平不高，假设有说得不好或缺少条理的地方，还请广大教师批评指正。谢谢各位考生倾听！最后祝愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天！

实习初中班主任工作日志？

初中班主任的日志：

《经济纠纷》

今天班里出现了一件学生当中的经济纠纷，我感到很头疼。针对经济帐一塌糊涂的我自己来说，处理经济纠纷实在不是我的专长。一元，两元，五元……在学生的嘴里蹦出，我感到如落水般的无力。 不过我个人还是很注意与别人的经济关系的。欠人家的钱不会隔两天，亲兄弟明算帐嘛！

《一点感想》

学生每到星期五都会纪律特别不好，听课效率也不高，作业完成情况也不太好，我把它叫做“星期五情况”。为什么会导致这个情况的呢？我想大约是因为星期六和星期天对他们来说实在是太重要了吧。他们总以过节的心态来过星期六和星期天，打个比方，小年夜你还有多大的心思和热情来工作呢？这是学生的悲哀还是老师的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，从星期六和星期天启动！

《水仙不开花-装蒜》

最近又到水仙上市的季节了，我也欣然去花木市场买了两棵。看着它们努力开花的情态，真是期待万分。种水仙需阳光、持续的低温，更需对其球茎进行切割，使其很快发芽、开花。这个问题就像教育学生，阳只是必要的，但也要对他们“切割”，让他们明白最近的目标和前进的动力，唯有这样才会最后等到“香远益清”。

《班主任》

作为一个班的班主任，这样一个特殊的地位应该怎样反映呢？大约是当你一产生时，班内鸦雀无声的这样一种敬畏感吧！大约是当动员的其他老师、考生面对波澜不惊的考生束手无策时，你“振臂一呼，应者云集”的这样一种满足感吧！抑或者是常常将自己的身影留在学生们的合影上的这样一种温馨感吧！可是令我遗憾的是至今仍没有一张和班里考生的合影。不是我不想，而是我总是做那个拍照的人，总是出现在->照片后面。这不可以说不是一个不小的遗憾，可是我也用心摄录下了不少美丽的画面。期望多年后我的学生看到他们的照片时能在心中给我留个照片上的位置。

优秀班主任管理班级的八个好点子？

作为一名优秀的班主任，管理班级需有以下八个好点子：

1.建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，特别要注意关注学生的成长；

2.以自己为先锋严格要求学生的学习纪律，要求学仔细听讲，积极参加课堂活动；

3.特别要注意关注学生的心理健康，及发现并处理学生的问题；

4.积极组织班级活动，提高班级凝聚力；

.及时反馈学生的学习情况，与家长保持沟通；

6.制定班级规章度，让学生养成良好的行为习惯；

7.注重学生的个发展，尊重学生的差异性；

8不提升自己素质，持续性学习新知识，做一名优秀的班主任。

优秀班主任管理班级应具备以下八个好点子。1.定位学生需求，创造文化背景。2.人性化的千人千面管理。3.擅长于交流沟通，维系全方位家校关系。4.注重学生成长的各个方面，多的视角考察学生素质。5.高效的管理制度，准确分析数据让每个人都在进步。6.引导学生积极向上，多元化探索发展。7.推广课改，创新教育模式。8.注重班级管理，留住学生，留住爱。

1. 建立良好的师生关系：班主任应该尽量地了解每个学生的情况，与学生建立良好的师生关系，让学生感受到班主任的关心和支持。

2. 制定班级规章制度：班主任应该与学生一起制定班级规章制度，让学生参加这当中，提高他们的责任感和自我管理能力。

3. 建立班级文化：班主任可以组织班级活动，建立班级文化，提高班级凝聚力和归属感。

4. 做好家校沟通：班主任应该与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，让家长了解孩子在学校的表现。

5. 建立学习档案：班主任应该建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和成绩，及时发现学生的问题并给予帮。

6. 做好心理一对一辅导：班主任应该特别要注意关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并给予一定程度上的心理一对一辅导。

7. 建立奖惩机制：班主任应该建立奖惩机制，针对表现优秀的学生给予表扬和奖励，针对表现不佳的学生给予批评和惩罚。

8. 做好安全教育：班主任应该做好安全教育，让学生了解安全知识和技能，提升学生的安全意识和自我保护能力。

以上是班主任管理班级的八个好点子，期望能对您有一定的帮助。

1.学生可能会试探你的底线还有你是不是胜任

这样的试探表现为各自不同的违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。你需保持冷静，及时做出适宜的反应，保证教学过程的连续性。

2. 快节奏的教学更容易吸引学生的注意力

让学生能动地参加在整个教学途中，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵循纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，故此快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

3．正面陈述你的纪律和要求

有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这样的负面的要求方法时常效率不高，不要希望学生猜测你的用意。给学生提出非常高的标准(涵盖学业和课堂行为)，虽然学生超级难超过你的要求，但大多数情况下也不会违反你的标准。

4．规则并非越多越好，重要在于执行

你需控制你的课堂，但也没有必要给学生处处设限，把班级规则张贴在教室的明显处。

5．维护学生的自尊心

不要和学生公开对峙，从长远来看，这样的对峙不会有成功者。假设和学生有不一样的意见尽量私下里交流。

6．借用沉默的力量

与学生视线接触时应保持沉默，沉默就是力量，学会有效地使用它。每一次发出指令后，停顿片刻并深呼吸几下，这样做可以使你保持平静，并给学生留出时间反省并意识到自己的错误。

7．不要反应过度

当你在全班学生面前失去镇定时是他们而不是你在控制你的行为。有部分学生会尝试发现你的热键-致使你失控的行为，要学会控制自己的行为。记住，学生相当大一部分使你恼怒的行为并不是出于邪恶或怯懦，只是不适合罢了。

8．有选择地做出反应

学会忽视一部分轻微的违反纪律的行为，特别是当你怀疑学生的动机在于诱惑你陷入一场对抗时。 蓄意伤害的行为还有恶意的起哄一定要加以制止。轻微的问题还有当时不可以确定如何处理的问题，可以稍后处理，这也为你赢得时间，考虑更好的处理方法。

　　1、“心”，即责任心。班主任的责任心表目前上对学校负责，下对学生负责两方面。

　　2、“爱”，班主任工作，第一要突出一个“爱”字。爱心是班主任走进学生的法宝。

　　3、“勤”，即勤了解、勤观察、勤发现、勤处理。这个问题就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。

　　4、“细”，细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，仔细周密地考虑各自不同的问题，精益求精地把事情做好。

　　5、“严”，班主任工作，要把控掌握一个“严”字。对学生的爱需要在心中，在行动中则表现为“严”。

　　6、“诚”，即班主任以一颗真诚心对待自己的学生。真诚是班主任取得学生信任的前提。信任是教育的启动。师生的相互信任又是班主任工作能顺利开展的保证。

　　7、“平”，即班主任要公平对待每一个学生。班主任的公平心能使自己得到全班考生的爱。

　　8、“宽”，即班主任要宽容对待学生，这对后进生犹为重要。宽容心是给后进生的一剂良药。

　　9、“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，一定要努力去学习，持续性提升自己的管理水平和能力。 10、明确分工，力争做到“人人有事干，事事有人干”，并落到实处

班主任要管理好班级，需要大家特别注意以下几点：班主任可以通过以下措施管理好班级。

第一，班主任应该了解每个学生的情况还特别要注意关注每个学生的学习和生活，及时发现并处理问题。

其次，班主任要组织学生参与课外活动，丰富他们的课余生活，同时也可提高班级的凝聚力。

此外班主任要建立班级荣誉感和团队Team感，激发学生的爱校情怀，同时也要及时与家长沟通，提高家校合作，促进学生全面发展。

班主任还可以通过开展班级主题教育、组织班级文化活动、加强班级管理等方法，持续性加强班级教育管理，提高班级整体素质，帮学生在学校茁壮成长，更好地完成学业

优秀班主任一定要忠诚党的教育事业，做到为人师表，言传身教，无私贡献，具有八个好点子：

1.了解好班级。

2.制定好班规班约、班级目标、班级口号。

3.培养好班干部。

4.沟通好家长。

5.团结好科任教师。

6.配合好领导。

7.组织好活动。

8.学习好专业知识。

一，优秀班主任任人唯贤，对甜干部进行灵活运用，聘请任职制，奖励制，二，优秀班主任建立班风学风，培养班级榜样，鼓励考生们向优秀生学习。

三，优秀班主任建立班级纪律。

四，制定上课纪律。

五，对学生赏罚分明。

六，注意班级卫生。

七，注意班级文明，八，主要抓班级学困生学习。

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