河南事业编公基考主观题吗，综基和公基的区别?-华宇考试网

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河南事业编公基考主观题吗？

公基会不会考主观题是详细招聘考试单位定的。想要清楚你报考的地方会不会考主观题，要去找寻历年的真题来判断。有的地方公基完全是客观题，例如河南信阳市直考试。有的地方攻击是主观题加客观题，而主观题的类型每个地方也明显不同。事业单位考试就是这样，各个招聘考试单位的自主性相对较大，不像公务员省考是统一的。

不考

在河南事业单位的公共基础知识考试中差不多是选择题,还涵盖一些的判断题。都都是客观题,没有主观题,这样相对简单一部分,各位考生会就可以,不需要太过于纠结而因为这个原因浪费时间在某一道试题上面,影响这次考试的成绩

考

事业单位公共基础知识测试不仅仅只有客观题，还有主观题，这是现在河南公基考试的趋势，主观题常见考核题型有公文改错题、案例分析题、材料作文题等。职业能力测试则类似公务员考试中的公务员行政职业能力测验

综基和公基的区别？

1 综合基础和公共基础都是大学阶段的必修课程，但是，它们的主要内容和目标带来一定不一样。

2 公共基础涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等课程，旨在让学生掌握并熟悉基本的知识和技能，提升综合素质。

3 综合基础课程则是针对某一专业的基础课程，涵盖该专业的基本理论、基本技能、基本方式等，旨在为学生提供高效素养和实践能力。

4 因为这个原因，公共基础是通识教育的组成部分是为了培养全面发展的人才；而综合基础则是职业教育的核心是为了培养具备专业特长的人才。

知识考察区别、内容区别、涉及面不一样。

《公共基础知识》和《综合基础知识》都是综合性的学科，但是，《综合基础知识》涉及的重要内容及核心考点很多，知识更全面。

第一、考试内容范围不一样。整体来说，综合知识涵盖公共基础知识知识的主要内容，公基经常容易考到法律，政治，经济，文化，历史人文，地理等知识，综合知识里也涵盖这些内容，但是，在详细内容有区别，例如法律，公基考行政法，但是，综合知识不考行政法但可能考治安管理法。考点分配不是全国统一，有明显的地方性，需学员收集当地考试真题进行认真分析考试情况。

第二、考试的题型不一样。公基全部在上面所述重要内容及核心考点相对应的单选，多选，判断题。而综合知识则除了单选，多选，判断外，还会添加部分公务员行政职业能力测验试题，八百字左右的材料作文，有部分地区还会考一部分案例分析题(这样的题型很少见)。

第三、考试难度不一样。公基试题基础试题量适中，难度以基础题为主，难度不大，综合知识题型多，试题数量也很多，难度比公基难，但是，公务员行政职业能力测验作文难度比很低。

综基指的是综合基础，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的基础知识和能力。

公基则是指公共基础，涵盖法律、管理、经济、信息技术、心理学、统计学等方面的基础知识和能力。

综基和公基的区别在于，综基主要是指学术方面的基础知识和能力，而公基则是指职业方面的基础知识和能力。在职业发展和对未来的期许和职业发展方面，综基和公基都是很重要的基础。

b站公基谁讲的好？

1 很难确定谁讲的好2 因为b站上涉及公基的讲师和机构层出不穷，各自有不一样的教学风格和侧重点，超级难确定谁讲的好。3 针对选择公基讲师或机构，建议可以从课程内容、教学经验、评价评价等多方面进行综合评估，选择合适自己的。

王老师讲得好。因为王老师具有多年公共基础知识授课经验，在教学中注重指导建议学生思考方式，注重知识的系统性和实用性，可以让学生更好地理解和掌握并熟悉公共基础知识。同时，王老师在B站上的公基视频备受网上的吃瓜群众好评，具有丰富的答题技巧和方法及案例分析，合适各位学员追寻公共基础知识的考试技巧和方式。应该拿出来说一下的是，除了王老师外，还有其他公共基础知识实力派讲师，如李老师、张老师等，他们的公基视频也备受特别要注意关注，有需的考生可以一定程度上参考。

超级难确定谁讲得很好，因为这涉及到个人的学习习惯和口味。但是，可以按照一部分指标来评价。第一，介绍者应该有专业的知识和教学经验，可以清晰简洁地介绍概念和考点。其次，视频内容应该具有全面性和针对性，可以覆盖重点和难点。最后，视频的质量和用户评价也可作为参考因素。假设你是初学者，可在B站上搜索一部分经典的公基课程，例如吴军老师的《管理学概论》、胡安民老师的《公共政策与行政管理》、陈明老师的《全民基础大讲堂》等，这些都具有一定的权威性和知名度。还可以参考其他用户的投稿和评价，持续性找寻合适自己的学习资源。

1 因人而异，没有绝对的结论。2 有部分讲师的授课风格、基础功底和教学经验会比其他讲师更好，因为这个原因介绍会更清晰易懂，逻辑性更强，可以帮学生更好地理解公共基础知识。3 因为这个原因，在选择B站公基讲师时，可以先浏览讲师的讲解和有关评价，参照自己的学习需求和口味偏好，选择合适自己的讲师进行学习。