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考研311教育学基础综合重点部分,为什么都不建议考教育专硕

时间:2023-08-29 13:16来源:华宇考试网收集整理作者:考研复试
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考研311教育学基础综合重点部分
本文主要针对考研311教育学基础综合重点部分,为什么都不建议考教育专硕和考研教育学基础第四版答案等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对考研311教育学基础综合重点部分有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也可以通过阅览本文做一个参考了解,希望本篇文章能对你有所帮助。

考研311教育学基础综合重点部分?

教育学基础有两本书,涵盖十二所重点师范合编的《教育学基础》和王道俊、郭文安的《教育学》。

十二所院校合编的这本书最贴合大纲。第一个是20世纪以来的教育思潮,涵盖新传统主义教育思潮(要素主义,永恒主义,新托马斯主义),实验主义教育学派,文化主义(精神),实用主义,马克思主义。这一些一定要熟记代表人物及其主要观点,可以结合着外教史上的有关20世纪教育思潮来看,因为它们当中是有线索的,不可以孤立的看待。从赫尔巴特到杜威,再到反杜威教育思潮,这些都是有联系的。历史是生动的,不要死记硬背,要真正去了解每一个思潮为什么产生,针对什么产生,还有产生的意义。这一些每一年基本都拥有选择题,前几年也考过简题目作答。一定要结合真题来看!

教育是一个大系统。从外部来看,和社会其他领域都拥有什么关系是我们一定要清楚的。例如,教育和经济,政治,文化,科技的关系,这一些可以直接背大纲剖析解读的一级二级标题,不要完全背内容。注重理解!如经济,一定是生产力,想一想原始社会的教育和我们目前的教育,差别有多么大。它的组织形式,它的教育内容,它的教育对象,都出现了天翻地覆的变化。

从教育内部看,分为教育制度,教育目标,课程,教学,教师,学生等。这一些是最最重要,要优先集中精力的。教育目标是重中之重。教育目标是一个国家或地区所培养人的总的质量规格和结构。教育制度是一个国家或地区各级各种教育组织形式及其管理规则。注意一个招数和陷阱,教育是有目标的培养人的活动,实际上我们目前的教育目标都是社会本位的教育目标。

这里不可以不提杜威,杜威是教育学里最最重要,要优先集中精力的教育家。311每一年必考杜威,考的越来越深,结合今年的辨析题。结合外教史,仔细了解他的全部思想。我们目前的教育,哪一个不是为了以后的生活做准备。杜威不赞成教育准备生活说,结合洛克的思想来了解杜威。

此外课程的分类,活动课程,综合课程,这一些一定看真题,每一年都考。注意,真题要从以前的往后看,最初的这部分以简题目作答的形式考察,后来每一年考一个选择题,而且,还会考辨析题。

教学,教学原则,还有后来的德育原则,不是特别重要,不要死记硬背,清楚完全就能够了。

教师权利,学生权利,师生关系,特别是师生关系,重点中的重点,还是那句话,结合真题。以前考过简答与辨析。

教育学原理占一百分,想要的高分依然不会太容易。故此不要死记硬背,但要背大纲,大纲剖析解读的重点是以上所提到的,一定要背。要有自己的结构,把它们串联起来。用30天时间来学习教育学原理。背大纲,看书,最最重要,要优先集中精力的是一定要结合真题!

333教育学原理和教育学基础一样吗?

教育学基础》与《教育学》是区别不大. 《教育学基础》是教育学公共课考试教材。涵盖教育与教育学、教育功能、教育目标、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。

《教育学》的基础理论阐述的是教育的大多数情况下规律和基本原理,它对各门教育学科都拥有重要的清楚意义,学好《教育学》有助于对教育其他学科的学习和深入研究。

总而言之,为了培养科学的教育观,正确制定和贯彻教育方针政策,总结教育经验,提升教学质量,自觉掌握并熟悉教育规律,深化教学改革,还有深入学习研究各门教育学科,都应该仔细学习《教育学》基础理论。

725教育学基础理论考试教材推荐?

王道俊(教育学)

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