活动准备: 餐巾纸调色盘颜料黑板 活动过程: 一:打招呼,通过魔术的形式引入主题。 中班教案彩色纸巾 第14 二:1、老师以魔术的形式从盒子里变出来,然后问小朋友们是什么颜色,回答对了 有礼物奖励,让小朋友们抢着回答的同时也学习了颜色的认识和了解
这篇教案,从科学彩色纸的特点全面地讲解了科学彩色纸的制作方式,特点,过程还有制作途中产生的方方面面的问题。语言进行了组织,满足中班孩子们的心理活动特点,
老师进行了非常多的示范活动,并将活动的方式方法科学彩色纸的制作步骤写在了黑板上,让孩子们才启动动手,任务完成的也很好
实验目标:让幼儿了解“毛细情况”的原理 是纸巾内部有不少细小的毛细管,水吸附在这些毛细管道内侧,因为内聚力与附努力的差异,水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。
实验准备材料:
1.一张餐巾纸
2.一个装有清水的杯子或盘子
3.各自不同的颜色水彩笔
第1个步骤:
在餐巾纸上依次涂上水彩笔,让餐巾纸的一端变成彩色。
第2个步骤:
拿起涂好颜色的餐巾纸,将有颜色的一面轻轻接触清水,让餐巾纸充分吸收水分。
第3个步骤:请幼儿操作。
活动目标:
1、清楚彩虹是下雨后产生的自然情况,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作。学习用七种颜色画出众虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹,“彩虹图片”
2、幼儿用书,纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程:1、我们都清楚夏天是一个多雨的季节,夏天的雨和其他季节的雨有哪些不一样?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、具体是什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出众虹的颜色,它是由什么颜色组成的?
2、夏天下雨时会打雷,闪电,这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空出现什么?是不是每一次雷阵雨过后都会有彩虹?既然如此那,那些情况下出现彩虹?下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹,对吗?假设太阳不出来,能看到彩虹吗?
小结:下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹。故此雨过天晴就可以看到彩虹。
4、看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。清楚彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
5、彩虹宝宝真调皮,喜欢到处找朋友做游戏,它喜欢和谁做游戏?
6、教师出示彩虹作品并介绍彩虹绘画过程。2/12
7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出众虹。
8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出众虹后添画景物。
创作联想
1、幼儿结合自己的感受画彩虹,你想请彩虹宝宝和谁做朋友,请你把它画下来,教师巡回详细指导。
2、幼儿结合自己的感受画彩虹,教师巡回指示。
3、鼓励幼儿大胆落笔,运用各种技能表现自己的想象中的彩虹。
4、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,创造性地表现自己想表达的彩虹。
展示交流
1出示幼儿的作品,观察是七种颜色,引导幼儿分辨颜色排列变化规律是不是对。
2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。
纸的发明》 叙述了没有纸以前大家用文字记录事件的不便还有纸的发明过程,说明中国的造纸术非常大地促进了人类社会的进步和文化的蓬勃发展和进步是中国对世界文明的伟大奉献之一。
我们需备好纸巾,注意是白色的哦,还有染料、容器、晾衣绳子、晾衣夹子等。
1、将染料倒入不一样的容器里面,再在碗里加入水,很自然的,水越多,染料的颜色就可以越淡;2、将纸巾进行对折,然后再对折,这样就形成了小包;3、把折叠好的纸巾用角在染料里沾下,然后这样一来,就有四种颜色了;4、将纸巾打开后面,把纸巾挂在晾衣绳上弄干。将纸巾进行不一样的折叠,就可以有明显不同的颜色纹路哦。
准备一部分纸巾准备
自己喜欢的颜料例如说红色,蓝色,黄色,浅蓝色,绿色都可以
把这些颜料各自放到桶中稀释
把纸巾放入桶中浸泡
在用枝条或者筷子捞出来
晾晒
美丽多彩的纸就做好了
变彩虹的过程是毛细情况。
平日间你用细管喝奶茶时,有没注意到液面中央凹,四周凸?换成水和油也一样(水银明显不同,中间凸,四周凹)那就是因为液体表面张力导致的。既然如此那,假设这个细管变得狭窄,因为毛细作用,这当中的液面完全就能够顺着毛细管,在无其它外力作用下向上爬。而卫生纸或者有吸水性的纸,就是基本上等同于数个毛细管捆一起,以此有吸水作用的。既然如此那,目前卫生纸沾水,假设卫生纸上的染料是水溶性的,那就可以溶在你吸到的水里,然后顺着水爬升的方向一起运动。
拓展资料:
彩虹游戏需的工具:
纸巾(最好是厨房或擦脸用的厚纸巾)
水性水彩笔(其实就是常说的常说的可洗水彩笔)
黑色油性记号笔(可以写光盘的油性记号笔)
水
滴管
大碗
盛水的盘子(以前买科学实验赠送的托盘)
1
第一种再现彩虹的方式
1.第一,对折纸巾。
2.用黑色油性标记画出众虹的线条。这里一定要用油性记号笔,这样黑色轮廓才不会被水晕染。
可以使劲描几次,使黑色轮廓印过第二层纸巾。
3.在下面的纸巾层,用水性彩笔给彩虹上色。
4。继续将全部颜色添加究竟层。
5. 目前它已经备好掉进水里了!在盘子或碗里加点水。然后把它扔进水里,你的彩虹出现在眼前。
一条不既然如此那,完美但孩子很喜欢的彩虹
以上就是本文中班科学彩色纸教案,中班科学彩色纸教案反思与评价的全部内容
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