幼儿小班好伙伴石头大玩家找个伙伴一起玩教，如何引导幼儿和同伴友好相处

幼儿小班好伙伴石头大玩家找个伙伴一起玩教案怎么写？

教学目标：

　　

1、能使用种种感官了解香皂的首先特点，了解香皂的基本用处。

　　

2、愿意参与教学，能勇敢表达自个儿的发现。

　　

3、在游戏中体会成功的欣喜。

　　教学预备：

　　外形、色彩、味道明显不同的香皂数个，盛水小脸盆4只，吸管数根，擦手毛巾。

　　教学过程：

　　

一、孩子了解形形色色的香皂，说一说自个儿的发现。

　　

1、孩子们看，教师这儿有一只神秘的盒子，盒子里有一样物品，猜一猜会是啥哩？

　　

（1）让孩子猜猜，摸一模，闻闻。

　　

（2）原本是香皂孩子，请一孩子把香皂孩子请出来。

　　2、教师这儿另外还有不少的香皂孩子，我们也抓紧将它们请出来吧。孩子来桌子边围着一块儿喊：香皂孩子，请出来！（教师打开盖布）

　　

（1）哇，如此多的香皂孩子呀，请你们每个人挑一块你自个儿喜爱的香皂孩子，拿在手里仔细看看、摸摸、闻闻，说一说你的香皂孩子是啥模样的？

　　先与周围孩子相互说说，再请孩子来告知大伙儿。

　　

（2）幼儿教师总结：如此多香皂孩子是不是一样的？啥不一样？（有种种外形、种种色彩、闻上去有部分香气，有部分药味。）

　　

二、说一说香皂的用处。

　　

1、那你们在什么地方个地方也看见过香皂孩子？

　　

2、香皂孩子是用来干啥的啊？它有何用？

　　什么时候要洗手（在吃饭前便后、手脏）、淋浴（保卫肌肤）、洗衣衫（干净、香）等

　　

3、幼儿教师总结：香皂的作用。

　　

三、了解香皂遇水后的改变。

　　教师告知你们一个小奥秘，香皂孩子有一个好伙伴，你们明白它是哪个吗？（水）他们经常在一块儿玩游戏，你们想想跟香皂孩子与水一块儿来玩一玩？（先把袖口卷起来）

　　

1、教师提出要求：看看，香皂在水中会有何改变？你发现了啥，将你的发现告知大伙儿。

　　

2、孩子动手操作：启发孩子在玩中发现香皂的小奥秘：发现很滑、用手搓能出现泡泡，能溶在水中。

　　

3、把香皂放于筐里，到一边去把小手洗一下，再用毛巾把小手擦干。再过来告知大伙儿你的发现。

　　

（1）香皂在水里摸上去有何感觉？（滑滑的）

　　

（2）小手搓一搓会发觉啥？（小泡泡）

　　

（3）刚刚的水是没色彩的，此刻哩？（溶在水里，水变白啦，就叫香皂水。）

　　

四、“吹小泡泡”游戏

　　香皂水亦有好伙伴，孩子们看，那就是啥？（吸管）吸管有何用？吸管想跟这香皂水来玩玩，可怎样玩？（幼儿教师着重重审吹）

　　

五、扩展教学

　　到太阳公公下玩吹小泡泡的游戏，会有何发现哩？

幼儿园教学反思：如何让孩子和同伴友好相处？

第一要给孩子创造宽松的交往环境，和交往机会，让孩子有机会去交往，愿意去交往。其次还好教给孩子一部分交往的技能，如礼貌用语、商量合作和处理简单问题的能力。还有就是孩子当中出现矛盾时，不要批评，要问清经过，引导中班孩子自己处理。

5个好朋友课后反思？

有一个好朋友课后的反思都不一样的，有的上课仔细听讲，故此，也学得很好，有的精神不集中，学的就不通畅，有的上课睡觉打瞌睡，完全没听懂

小班大象的朋友教案反思？

1.体没有朋友的寂寞和有朋友的快乐。

　　2.理解故事的主要内容，能结合实质上讲述自己的交友经历。

　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.理解故事蕴含的寓意和哲理。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　教学准备：

　　图片、录音磁带。

　　教学过程：

　　一、谈话导入课题：

　　小朋友们好，看这是谁（出示大象的图片）？大象和小朋友们一样也喜欢交朋友，想不想清楚它是咋交朋友的？下面请小朋友们听故事《大象的朋友》。

　　二、讲故事《大象的朋友》：

　　教师完整地讲述一遍故事《大象的朋友》。

　　三、分析故事，帮幼儿理解故事内容：

　　1、提问：

　　（1）、小朋友们，老师刚才讲了一个什么故事？故事里都拥有谁？

　　（2）、大象为什么要交朋友？大象交朋友时小鸟为什么要躲开它？松鼠和小狗为什么也要躲开它呢？

　　（3）、后来大象是咋做的？这时候大象的心理感觉怎么样？

　　2、小结：大象

我个人觉得大象的朋友教案反思是本节课依据幼儿园小班身心认识和了解规律、在学习大象的朋友中感悟朋友的意义、从而激励小班幼儿学习热情、激发幼儿的兴趣和积极性。

小班安德育教案亲爱的好朋友？

幼儿在与同伴分享自己家人的途中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 　小动物们也是我们的好朋友！ 　好朋友们在一起真快乐！ 　（二）区角环境： 　表演区 　幼儿可以模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。

　各自不同的小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 　故事区 　能边操作，边用连贯的语言讲述故事。　有关小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 　找朋友 　可以清楚事物当中的联系，体验有朋友的快乐。　各种操作图片，如筷子、桌子等；

与同伴友好相处小班的目标？

往经验与能力,在活动中常不可以满足自己的需。针对这个问题,我设计了此次活动《我们都是好朋

友》。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方式,愿意与同伴友好相处,给自己带来快乐体验。

活动目标:

1.愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各自不同的动作表示友好。

2.学习短句:你好,你好,们都是好朋友~

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